奔跑吧少年

戴雅娟

薦

活動目的

通過活動，培養團隊精神，提高隊員的溝通能力，愉悅隊員心情。

活動準備

根據不同年齡隊員的要求選擇若干個團隊合作游戲和親子活動游戲。

活動過程

第一階段

1.以小隊為單位競標游戲活動的組織權，明確每個游戲的目的、對象、游戲過程、游戲規則、注意事項以及需要準備的場地、器材等。

2.中標小隊首先體驗本小隊中標的游戲，輔導員指導小隊成員進行分工，負責游戲活動的各項工作。如對外宣傳、后勤保障（包括場地、器材、小獎品等）、活動現場（包括組織、裁判等）。

3.輔導員指導隊員運用多種形式進行線上線下宣傳，激發更多的隊員參與活動的熱情。

第二階段

1.確定游戲項目、游戲時間、游戲地點。提前一周張貼海報。

2.以中隊為單位召開家長會，邀請家長參加親子游戲活動。

3.各小隊分別到指定的地點做準備。每一個游戲活動必須有一位輔導員在現場指導并保障活動的安全，同時記錄活動現場精彩感動的畫面。

4.一次游戲完成后，對游戲中表現突出的隊員贈送一份小禮品，并請參與游戲的隊員留下游戲感受或建議意見。

第三階段

1.精彩回放 利用多媒體等宣傳陣地，再現隊員們在游戲活動中的精彩畫面和感動故事。

2.總結評比 由全體參加游戲的隊員投票評選出最好玩的游戲、最有活力的游戲等。由游戲組織團隊評選出最佳合作團隊、最佳創新團隊、最佳親子團隊等。

3.頒獎儀式 輔導員指導隊員創作頒獎詞，在頒獎儀式上同時播放游戲場面，給各獲獎團隊頒獎。

品

自《奔跑吧兄弟》出現在熒屏的那一刻起，潛伏在隊員心靈深處“玩”的欲望被激活了。隊員們認為參加這樣的游戲活動可以變得更勇敢、更樂觀，并且增進隊員之間的友誼。

我們可以從《奔跑吧兄弟》節目中選擇一些適合少年兒童玩的游戲（如“撕名牌”），或把里邊的游戲做適當的改編（如猜成語故事、猜影視作品），或從隊員中征集他們喜歡的游戲，并指導他們組織開展。

游戲活動既可以是小隊活動，也可以是中隊活動，還可以是大隊活動；游戲或多或少都沒關系，只要是隊員們喜歡的游戲，即使同一個游戲與不同的人玩都能玩出快樂，玩出新意。 ——涓兒老師