成長視角下的《麥田守望者》賞析

陳蕊

《麥田守望者》是美國作家塞林格的長篇小說，作品在出版之后引發(fā)了社會的普遍關(guān)注。美國成長文學創(chuàng)作具有著鮮明的架構(gòu)特點，而《麥田守望者》就是美國成長文學中的經(jīng)典之作。本文在對美國成長小說架構(gòu)特點做出論述的基礎(chǔ)上，對《麥田守望者》對美國成長小說架構(gòu)的體現(xiàn)做出了分析與探討。

一、美國成長小說架構(gòu)特點

美國成長小說主要是對青少年時期的人們在經(jīng)歷考驗和磨練之后逐漸成長的過程做出描寫。在對這一過程做出描寫的過程中，一般都會使用誘惑—流浪—迷茫—頓悟的情節(jié)架構(gòu)。兒童在度過童年之后，必然會走入青春階段，這一階段的人具有著越來越多自己的想法，并且希望擺脫家庭的呵護與束縛。但是他們進入社會的過程荊棘密布，他們不得不面臨著生存給自己帶來的壓力和考驗。在此過程中，他們會產(chǎn)生迷茫，有些人在迷茫中走向了毀滅，而有些人則能夠從迷茫走向頓悟。后者在這一過程中逐漸走向了成熟，并認識到了成人世界中的多樣性與復雜性，同時也讓他們對人生、對自我、對社會具有了更加全面的認知。事實上，這個過程是每一個社會個體在成長過程中都需要反復經(jīng)歷的過程，因此，成長小說通過引發(fā)讀者共鳴而體現(xiàn)出了旺盛的生命力。其中《麥田里的守望者》就是美國成長小說中的經(jīng)典作品，主人公霍爾頓所經(jīng)歷的成長過程與美國成長小說架構(gòu)特點十分吻合。

二、《麥田守望者》對美國成長小說架構(gòu)的體現(xiàn)

（一）誘惑。在每個人的成長過程中，都會面臨各種誘惑，這些誘惑在一般情況下會成為推動成長的重要因素。對于《麥田守望者》中的霍爾頓而言，離開自己的生活環(huán)境，并走向外面的世界本身就具有著無法抵擋的誘惑力。學校對于霍爾頓而言“陰森可怕，不管從任何一個角度來看”，他認為學校十分虛偽，這主要是因為學校經(jīng)常使用各種把戲來招攬學生。校長對于霍爾頓而言“最假仁假義”，因為他認為校長總是巴結(jié)有錢人，并不尊重普通的家長。同學對于霍爾頓而言則是“一天到晚都是女性、酒和性。”由此可見，在霍爾頓看來，自己的生活環(huán)境充滿了庸俗與虛偽，因此，無論外面的世界是否具有千難萬阻，霍爾頓都認為具有著巨大的誘惑力，因此，霍爾頓走向了成長的第二個階段，即出走與流浪。

（二）流浪。在美國成長小說中，出走是主人公都必須經(jīng)歷的階段，這些主人公往往都并不喜歡平淡的生活，或者對自身的生活狀態(tài)產(chǎn)生了厭倦，因此，為了滿足自身的精神需求，他們開始逃避原來的生活，并為自己的生活尋找新的出路和價值。在出走過程中，他們需要面臨陌生的環(huán)境，并對社會做出重新的認知，而這一過程也為他們的成長提供了肥沃的土壤。霍爾頓在出走過程中，向社會中的人們詢問著令自己困惑的事情，如他向一位大學生請教性，但是卻沒有獲得有益的指導，他向自己尊重的老師請教生活的意義，老師卻告訴他：“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”顯然，這段經(jīng)歷并不愉快，因為霍爾頓沒有得到自己所期望的答案。最后他為了自己的妹妹而結(jié)束了這段流浪生涯。在霍爾頓的流浪過程中，他看到了社會的黑暗面以及一部分人所具有的善良人性，這些內(nèi)容能夠加速霍爾頓的成長。

（三）迷茫。在美國成長小說中，主人公經(jīng)過流浪之后會見識更多的人和事，同時也會產(chǎn)生更多的疑惑。從《麥田守望者》來看，主人公所產(chǎn)生的迷茫與困惑主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是性與戀愛。對于處于青春期的霍爾頓而言，性與戀愛對他產(chǎn)生著很大的誘惑。他渴望能夠與異性進行交往，并渴望得到純潔的愛情，但是他對性又保持著恐懼，同學對性的態(tài)度讓他過分緊張甚至極其反感。在流浪中，霍爾頓一直在試圖解開戀愛與性的謎團，他通過詢問朋友與找妓女來學習這些東西，而與妓女也并沒有發(fā)生任何關(guān)系，只是希望能夠?qū)ε宰龀鲆恍┝私猓谶@里，霍爾頓的迷茫與困惑表現(xiàn)得十分明顯。二是社會。社會中的主流價值觀建立在成人的價值觀基礎(chǔ)之上，因此作為青少年的霍爾頓并不能理解并且具有著抵觸情緒，他反感社會中的虛偽與欺騙。同時，在流浪過程中，霍爾頓發(fā)現(xiàn)人們?yōu)榱松娌坏貌谎b腔作勢，相對于童年時期而言，成年之后的虛情假意是難以避免的，但是霍爾頓又不能逃避成長，這也讓霍爾頓陷入迷茫。

（四）頓悟。當霍爾頓聽到一個孩子唱起“你要是在麥田里捉到了我……”這首歌時，霍爾頓在舒暢的心情中突然頓悟，當妹妹問他想干什么的時候，他說自己希望成為守護孩子們的麥田守望者，他希望當孩子們即將掉下山崖的時候?qū)⒑⒆觽兝貋怼；魻栴D的迷茫與困惑，就是因為在自己的生活中缺少了這樣一個角色，因此，去充當這樣一個角色，成為了霍爾頓的人生追求。

參考文獻：

[1] 周丹丹.霍爾頓在自我孤立中成長[J].邊疆經(jīng)濟與文化，2011（03）.

[2] 李佳芩.成長路上的迷茫與頓悟——解讀影響霍爾頓成長的因素[J].科技信息，2012（35）.

（作者單位：河北省滄州市滄州師范學院）

（責任編輯 劉冬楊）