語文老師的精彩

黃小珍

2001年參加工作的我是一位80后，一直擔任初中語文教學和班主任工作。我一直勤奮上進，熱愛學生，做學生的良師益友是我的目標。

一、周記：師生溝通的平臺

我有十幾年的語文教學經驗和班主任工作經驗。周記在我眼中不僅是提高語文成績的教學途徑，更是班主任了解學生真實面目的鏡子。初一新生剛入學，我布置的周記題目是循序漸進了解學生的。第一周《我和我的家庭》，是全面了解學生以及學生家庭的，為今后教育工作提供依據。第二周《最難忘的一位小學老師》這是了解學生心目中好老師的定位，以此參照自己的一言一行。經過兩個星期的學習后，第三周會讓學生完成一篇《小學生活和初中生活的對比》，明白學生的困惑，及時為學生指點。經過一個月的接觸，學生大致了解了初中每個科任老師，第四周題目就是《我的初中老師》，然后把學生的意見反饋給每個科任老師，讓老師更好組織本班教學工作。在接下來的教育教學工作中，我會針對班級情況、學校情況、國家社會等方面有的放矢布置周記任務，最全面，最真實了解學生的思想動態，走進學生的心靈世界。

二、課堂：師生互動的樂園

在我的理念中，教師獨特的個人魅力是學生尊重老師的前提。因此，我十分注重學習，不斷提高教學能力。輕松幽默學習是我的課堂特色，在我的課堂時不時會有歡快的笑聲傳出來，學生都熱愛上我的語文課。除了上好每一節語文課外，我作為班主任，更注重上好每一節班會課。每節班會課，我都會認真準備，針對班上出現的各種情況，學生出現的各種問題，我會選擇講故事、讀名人格言、看電影等形式，讓學生在別人的故事中領悟自己的人生。初一新生剛入學，許多新生不講衛生，亂丟垃圾，不做眼保健操，不及時上交作業等壞習慣。很多老師可能就是說說或者懲罰一下，但是我講了一個《二倔子軼事》的故事，最后讓學生明白了：一種習慣決定一種性格，一種性格決定一種人生。結果學生自然而然改正了壞習慣。初三畢業前夕，有一部分學生放棄了學習，整體無精打采，認為自己成績那么差，肯定考不上高中，得過且過，我看在眼里急在心里。電影《為愛而來》是一部勵志片，是根據2008年感動中國十大人物之一朱綁月的真實事跡改拍的。電影播放后，劇中兩個被朱綁月收養的兒子身殘志堅奮發向上自強不息的精神感染了學生。學生又投入到拼搏當中去了。一個老師每天都信心滿滿地上好每一節課，每天都帶給學生正能量，學生怎么會不積極向上呢？

三、課外：師生友誼的見證

凝聚力：一個班集體好不好管理，關鍵在于有沒有凝聚力，那么這個班集體凝聚力從何而來？我認為從課外大型活動來。學生在大型活動中可以與老師、同學深層次交流。如軍訓，校運會，野炊等。

號召力：一個班集體必須要有領頭羊，領頭羊跑的快，班級就運轉得好。我帶班的經驗就是選準班干部，用心培養班干部。

感染力：作為班主任除了要培養得力助手，關心優秀學生，最主要的還是關注后進生。用自己的愛去感染學生，學生會非常感激老師，慢慢地也就向集體靠攏了。

四、家校：老師家長溝通的橋梁

一個老師除了要與學生溝通外，還需要和家長密切聯系，有些學生在學校和在家里是完全不同的兩個人，老師要全面了解學生必須得和家長溝通。家訪是最有效的方法，學生有什么情況，和家長面對面交流。

一晃十幾年又過去了，每屆的學生我都全身心投入，用我的熱情，用我的愛，用我的耐心感染了每一個學生。2014年的6月，我在教室收獲了掌聲，收獲了眼淚，還收獲了全班學生的心意，一條連衣裙和一條圍巾，學生囑咐說不管是夏天還是冬天，老師您都得記得我們6班56位同學。這一刻，應該就是老師最幸福的時光了。

據說學生最歡迎的10種老師是：像父親一樣嚴而有度的老師（嚴師）；像母親一樣慈愛的老師（慈師）；像實習老師一樣永遠年輕的教師（新師）；有寬容心的老師（仁師）；熱愛學生的帥哥老師（帥師）；溫柔的美女老師（美師）；風趣幽默的老師（趣師）；充滿愛心的老師（愛師）；以身作則，說到做到的老師（信師）；真才實學的老師（才師）。漫長的育人生涯，我會向著這10個目標奮進的。

責任編輯 邱 麗