音樂美學(xué)知識應(yīng)用于鋼琴表演的實(shí)踐與思考

杜曉楠

摘要：鋼琴表演在音樂表演中頗具代表性。優(yōu)秀的鋼琴表演富含深厚的韻味，需要從音樂美學(xué)的角度加以詮釋。在鋼琴表演時(shí)，演奏家的音樂素養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用，只有掌握演繹作品的美學(xué)本質(zhì)，才能為鋼琴表演打下良好的基礎(chǔ)，幫助演奏者更好的體會作品的風(fēng)格、情感與內(nèi)涵。因此，鋼琴演奏者只有在表演實(shí)踐中培養(yǎng)自己的音樂美學(xué)素養(yǎng)，才能夠在鋼琴表演中發(fā)揮的更好，成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家。

關(guān)鍵詞：音樂美學(xué)素養(yǎng) 鋼琴表演 實(shí)踐與思考

音樂表演通過對音樂作品的二次發(fā)揮與創(chuàng)造，扮演了連接音樂創(chuàng)造和音樂欣賞的橋梁的作用。在進(jìn)行音樂表演時(shí)，演奏者需要根據(jù)作品和自己的美學(xué)知識，尋求和創(chuàng)造出符合兩者的合適的選擇。作為音樂藝術(shù)表演中的代表，鋼琴演奏需要準(zhǔn)確地塑造出符合作品內(nèi)涵和風(fēng)格的，性格鮮明的音樂形象。這就需要鋼琴演奏者與作品產(chǎn)生深層次的交流與共鳴，為了準(zhǔn)確地反應(yīng)出作品的內(nèi)涵和風(fēng)格，深層次的挖掘鋼琴作品的主題，演奏者必須從音樂美學(xué)的角度出發(fā)，在作品演奏中融入自己的思想，真正能夠在鋼琴演奏中表現(xiàn)出音樂作品的藝術(shù)內(nèi)涵，才能夠喚起聽眾的共鳴與反響，才能表演出一場成功的鋼琴演奏。

一、音樂美學(xué)素養(yǎng)是鋼琴表演的基礎(chǔ)

樂器演奏出的音樂聲音是一種非自然性的聲音，建立在人為創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，富有表情的，必須依靠聽眾的聯(lián)想才能夠理解的，蘊(yùn)含了模仿、象征、暗示等表現(xiàn)手段的聲音。這是一種感性的，富有感情內(nèi)容和情緒的聲音，通過直接激發(fā)起聽眾的情緒波動和感情共鳴而產(chǎn)生效果。音樂語言同其他語言藝術(shù)不同的是，其不具備語義性，只能通過演奏者傾注于內(nèi)在感情的表現(xiàn)力，通過音樂的表現(xiàn)性，間接的訴諸于聽者的感情世界。因此，音樂表現(xiàn)性成為了衡量音樂作品演奏的成功與否的最高標(biāo)準(zhǔn)。對音樂作品進(jìn)行恰到好處的演繹就需要演奏者對音樂作品進(jìn)行深刻的理解，從音樂美學(xué)的角度出發(fā)，對音樂作品進(jìn)行分析和表現(xiàn)，是音樂表演的前提。音樂的基本因素是按照作曲家的審美法則進(jìn)行組織創(chuàng)造的，通過旋律、節(jié)奏、和聲、配器等形成有序的音樂組織形式。鋼琴演奏者在研究音樂作品時(shí)，可將音樂的基本要素看做音樂形式的近景，尋求出音樂形式本身在進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)時(shí)具有的深層的審美特征，理解這些音樂美學(xué)的形式法則。從聽眾的角度出發(fā)，音樂美學(xué)的享受來自于人們的聽覺心理，是人的復(fù)雜的感性需要中的一部分，因此，演奏者在追求音樂藝術(shù)表現(xiàn)形式的時(shí)候也是復(fù)雜的。這就要求演奏者深刻理解和感受鋼琴作品中蘊(yùn)涵的美學(xué)因素，在音樂的延續(xù)性中尋找音樂的對比沖突，在穩(wěn)定中尋求變化，求同存異，同時(shí)結(jié)合作曲家自身的審美追求，綜合的從音樂作品的形式、內(nèi)涵、風(fēng)格、情感等要素，多維立體的展現(xiàn)音樂作品的魅力。

二、音樂美學(xué)在鋼琴演奏者的表演中具有重要作用

（一）能夠幫助鋼琴演奏者更好地演繹作品

音樂作品是來源于生活的作品，鋼琴曲都是作曲家根據(jù)本身所處的背景所創(chuàng)作出來的。因此，演奏者在演奏作品時(shí)，不單單是彈奏的音符，更是在演繹別人的生活。因此，演奏者在進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，必須建立在充分理解和認(rèn)識所彈奏的音樂作品的基礎(chǔ)上，充分的體會音樂作品的主題，理解作曲家所要表達(dá)的思想和內(nèi)涵。其次才是通過高超嫻熟的演奏技巧來彈奏出優(yōu)美動聽的音樂作品。然而，另一方面，鋼琴演奏者要想準(zhǔn)確地把握好音樂作品的深層內(nèi)涵，與作曲者產(chǎn)生精神層面的交流，并不是一件容易做到的事情。這不僅需要鋼琴演奏者擁有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)，還要具備基本的美學(xué)素養(yǎng)，只有從美學(xué)的角度綜合地判斷音樂的格調(diào)，通過分析音樂的旋律、節(jié)奏、風(fēng)格來揣摩作者的真實(shí)意圖，才能夠準(zhǔn)確的理解作品的內(nèi)涵，彈奏出作品的靈魂，才能夠激起聽眾的共鳴。

（二）能夠激起鋼琴演奏者與音樂的共鳴

鋼琴演奏者在演奏時(shí)，不僅是取悅聽眾，讓聽眾走進(jìn)音樂，更需要讓自己融入音樂作品。擁有豐富的美學(xué)素養(yǎng)的鋼琴演奏者能夠合理的控制自身的情緒，有效的跟隨音樂作品的旋律與節(jié)奏，逐漸的融合自身的意識層次，激起演奏者本身與音樂的共鳴。使得在上臺演奏的過程中，能夠引領(lǐng)聽眾產(chǎn)生身臨其境的感受，將音樂作品化為詩句、化為畫面，讓聽眾能夠從音樂作品中聽出情感，聽出故事，聽出美。

三、如何提高鋼琴演奏者都音樂美學(xué)素養(yǎng)

（一）注重理論知識的學(xué)習(xí)，提高自己的分析能力

優(yōu)秀的鋼琴演奏家多半具有優(yōu)秀的分析能力，而卓越的音樂分析能力是建立在本身具備較好的音樂知識儲備，扎實(shí)學(xué)習(xí)音樂理論的基礎(chǔ)上的。只有這樣，演奏者才能在接觸新作品的第一時(shí)間，快速、準(zhǔn)確地判斷出作品的思想內(nèi)涵與風(fēng)格，以完成較完美的音樂演奏。為此，鋼琴演奏者需要在習(xí)慣性的在平時(shí)的練習(xí)中有意識的揣摩所練習(xí)的音樂作品的思想內(nèi)涵與主題思想，提高對音樂作品的分析能力。同時(shí)，演奏者需要在平時(shí)注重學(xué)習(xí)和積累音樂美學(xué)知識，潛移默化地提高自身音樂美學(xué)素養(yǎng)。另一方面，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，鋼琴演奏者可以通過欣賞國內(nèi)外著名鋼琴演奏家的音樂表演，分析揣摩其他演奏者的表現(xiàn)手法，擴(kuò)充自己的知識面，提高自己的分析能力。

（二）提高音樂審美情趣

只有具有高雅審美情趣的鋼琴演奏者才能在演繹音樂作品時(shí)候，結(jié)合自身的理解，聲情并茂地彈奏出優(yōu)美動聽的旋律。

1.提升音樂感知能力

要培養(yǎng)對音樂作品深層的理解，需要鋼琴演奏者不斷的鍛煉自身的能力，多接觸不同風(fēng)格和類型的音樂，對不同音樂作品的節(jié)奏、旋律，主題進(jìn)行后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。將對音樂的認(rèn)識從感性上升到理性思維，提升自身的音樂感知能力，這樣才能幫助自己理解音樂作品的深層內(nèi)涵，提升音樂的審美情趣。

2.彈奏技巧與表現(xiàn)力的結(jié)合

彈奏技巧是鋼琴表演的重要手段，是不能缺少的，當(dāng)也不是唯一重要的因素。要做到 “聲情并茂”的彈奏鋼琴，不僅僅需要高超的音樂彈奏技巧，還需要優(yōu)秀的音樂表現(xiàn)力。只會炫技的鋼琴演奏者只是機(jī)械的“搬運(yùn)”了音樂作品，脫離了音樂表現(xiàn)的鋼琴演奏，是不具有較高的欣賞價(jià)值的；然而沒有彈奏技巧的音樂表現(xiàn)也只是空中樓閣，是不能實(shí)現(xiàn)的。因此只有結(jié)合二者，才能夠完成音樂美學(xué)角度上的鋼琴表演。

四、結(jié)語

作為一名鋼琴演奏者，其在為聽眾架起音樂欣賞的橋梁上做出了突出的貢獻(xiàn)。因此，為了較好的完成這一任務(wù)，演奏者必須本身具備較完備的的音樂美學(xué)知識，提高音樂審美情趣，結(jié)合自己的高超的技藝與突出的表現(xiàn)力，為聽眾帶來美的享受。

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