與風(fēng)花雪月無(wú)關(guān)

馬玉玲

高中的時(shí)候，班上的女生很喜歡看一些言情雜志，總是哪個(gè)女生買了一本，它就會(huì)成為全班女生傳閱的對(duì)象。于是，私下里，我們這些女生總在討論某篇文章的男主角是否完美，是不是自己夢(mèng)想中的白馬王子形象。

高一下學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師因病休假了，學(xué)校安排了一位年輕的代課老師來(lái)教我們。他的到來(lái)“亮瞎”了班上女生的眼。他身材高大，穿著干凈的白襯衫和牛仔褲，既顯氣質(zhì)，又不失年輕人的活力。他濃眉大眼，高鼻梁，小嘴，尖臉，儼然一副奶油小生的模樣。他介紹說(shuō)他才22歲，小學(xué)四年級(jí)時(shí)直接跳到了六年級(jí)，喜歡古典文學(xué)，會(huì)多種樂(lè)器，還當(dāng)場(chǎng)用簫吹了首《梅花三弄》給我們聽(tīng)。

和我們年齡相仿，有出眾的外表，又有才華，天啊，這不就是小說(shuō)中那完美的男主角嗎？那不就是我們夢(mèng)中的白馬王子嗎？！從此，我們班的女生都喜歡上了語(yǔ)文這一科目，上課愛(ài)回答問(wèn)題，下課排隊(duì)向他請(qǐng)教問(wèn)題。一次，他說(shuō)他很欣賞張愛(ài)玲，年紀(jì)輕輕便已是才女。第二天，便有三四個(gè)女生去書(shū)店買來(lái)張愛(ài)玲的書(shū)，并在他的課上看了起來(lái)。

但是他也常常有一些古怪的行為，譬如在點(diǎn)評(píng)我們的作業(yè)或試卷的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就憂郁地走到窗邊，看著窗外無(wú)奈地?fù)u頭，思索一會(huì)后回來(lái)繼續(xù)點(diǎn)評(píng)。一次課上，他正說(shuō)著課文，突然話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)他特別討厭中國(guó)人的一種行為，就是把內(nèi)衣曬在陽(yáng)臺(tái)外邊，很不雅觀。

對(duì)此，女生們認(rèn)為他是世外仙人，有境界，而男生們則認(rèn)為他在裝清高。

遺憾的是，他只做了我們?nèi)齻€(gè)月的代課老師。原來(lái)的語(yǔ)文老師養(yǎng)好病回來(lái)，他便不再教我們了。但我們常常會(huì)在校園里碰到他，我們?nèi)耘f喜歡跟他打招呼，隨意地聊上幾句。

很多年后，我在街上遇到他，他依然是白襯衫配牛仔褲的裝扮，依然是我心目中的白馬王子的形象。我想起多年前的一個(gè)傍晚，我路過(guò)他的辦公室，看到他在窗前吹薩克斯風(fēng)，閉著眼睛很是認(rèn)真，似乎完全陶醉于其中。夕陽(yáng)的余暉灑在他的臉上，映出他的白凈清秀，再配上那動(dòng)人的曲聲，我眼前突然出現(xiàn)了電影《情書(shū)》中男主角站在窗邊，身后是飄飄灑灑的櫻花的唯美畫面，心里不禁為之一動(dòng)。

是否每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代都有一個(gè)夢(mèng)中情人，他（她）也許是某本小說(shuō)里的主角，也許是某個(gè)明星，也許是某個(gè)比我們年長(zhǎng)的人，他（她）身上有我們期待的所有優(yōu)點(diǎn)，但是他（她）卻像池中的荷花，只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩。因?yàn)槲覀兦宄刂溃侵徊贿^(guò)是我們美好的想象，與關(guān)風(fēng)花雪月無(wú)關(guān)，只是我們學(xué)生時(shí)代對(duì)愛(ài)情最真切的期待與幻想。endprint