摘要:中學化學關于電解質溶液方面不少習題有許多知識點交織在一起,情景較復雜,解題思路難以一時理清。此時,教師可嘗試借助假沒的方法進行問題的處理,以獲得滿意的教學效果。本文結合例題介紹了概念假沒或物質似設、數值假設、過程似沒等方法的運用。
化學教學2012年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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