淺談高職院校大學生就業競爭力的培養方式

孫興

摘 要：高職院校大學人才培養教育，一直緊隨時代的發展，不斷地向社會輸出高質量的專業技能型人才，這是社會都知道的事實，在近些年的教育中高職院校也發揮了很大地推動作用。然而就國際、國內的背景形式與時代更新速度加快，基于我國大學生群體的數量眾多，而社會提供的崗位極為有限，如何能培養大學生的就業競爭力日漸成為當前各大高職院校迫切重視的問題，該文主要結合個人的實踐經驗，就相關問題作出概述，對現階段大學生就業競爭力培養方式的發展提出改善意見，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：高職院校 大學生就業 競爭力 培養方式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）11（b）-0227-02

根據教育部公示數據顯示，高職院校就業率每年均有所提升，而眾所周知我國大學生數量龐大且增長勢頭猛，就業難成為社會現實問題，而基于此種現狀高校在自身發展中，不僅是要對大學生的綜合專業素養能力有效地提高，同時也不可避免的承擔起解決大學生就業難的機構場所，就傳統的教育人才培養機制來看，多少已經顯得不合時宜，所以，筆者認為高職教育的發展，應該是在搞好專業建設的同時，穩抓大學生市場競爭力的培養，致力于學生在日后工作有較高的綜合競爭力。

1 項目概述

1.1 大學生就業競爭力培養必要性

結合筆者實踐經驗，個人認為高職院校之所以要明確辦學方向，培養大學生就業的競爭力主要是基于：平等參與競爭的需要和培養高素質應用型人才的綜合要求。

（1）平等參與競爭的需要。眾所周知我國奉行社會主義市場經濟制度，隨著物資經濟的發展，市場獲得前所未有的膨脹與發展，而全球經濟一體化的趨勢在全球范圍內得到普及，我國自入世以來，開放市場進一步打開，教育亦是如此，更多生產資料的貢獻要求教育發揮優勢，為國家輸出大量的有競爭力人才，在國際上獲得優勢，此外就國內而言，也需要面對行業、教育之間的多向競爭。

（2）培養高素質應用型人才的要求。市場經濟的進一步完善，生產力的革新，都要求企業能掌握核心競爭力，企業人事的作用凸顯出來，高職院校需要應對時代發展，滿足企業用人需要，培養大學生的競爭力，如此才能滿足企業要求，參與國內外的經濟競爭。

1.2 大學生就業競爭力培養的意義

就我國的實際情況來看，大學生的數量迅速增加，而高職院校為了滿足社會需求，勢力也在不斷地擴張，而本質上來說高職院校數量的增加不代表核心優勢，只有穩抓質量才能有發展的可能性。正如上文所述，面對國內外的競爭壓力，時代變化導致企業對高職院校的用人需求，都必須革新院校的人才培養模式，加強大學生的競爭力才能從根本上滿足市場需求，打造國內教育質量一流的優秀院校。

1.3 現狀分析

高職院校擁有客觀的設備基礎和師資力量，積極應對市場變化，不斷地推陳出新，不少技能型專業在不同程度上鼓勵大學生頂崗實習工作，通過企業的沉淀反思自身的知識儲備，學習更加實用的專業技能，且不斷地通過新技術來為學生競爭優勢提升保駕護航，例如：教學實踐平臺的管理工作，就能很好地保障其工作落實狀況。然而基于當前的社會背景，尚有亟待整治的問題，需要相關人士的協同合作，共譜發展的新格局。

2 高職院校就業競爭力培養存在的阻礙因素

2.1 政府方面缺乏良好的引導

高職院校當前創新人才競爭力培養模式的發展進度有限，個人認為政府部門也應該承擔相應的責任，首先就經濟體制而言，著重于經濟建設的發展，教育經費的投入有限，相比于發達國家而言還存在不小的差距，這是社會公眾所有目共睹，在鼓勵大學生就業方面缺乏政策的保護，很多地區高職院校的大學生頂崗實習得不到政策的扶持，既不能享受到企業的福利，發展又容易被企業忽視，難以被視為重點培養的對象；在教育方面，高職院校雖然數目眾多，但得不到社會的認可，教育也是如此，在教育資源、師資力量方面國家重視對名校的扶持，而高職院校似乎被視為“烏合之眾”。

2.2 高職院校的轉型進展較慢

高職院校向社會輸出大量人才，占高等教育的重要組成部分，是大學生競爭力培養的重要陣地，然而縱觀近些年的發展，盡管高職院校在大致方向上有所堅持，但難保部分院校在落實方面略有出入。在高職院校中認為競爭力的培養主要是針對就業，然而時代的發展已經讓形式不可同日而語，各種新型就業方式的發展，充分說明市場，個人認為大學生代表我國參與國際競爭的主力軍，應該尊重發展，多方面鼓勵，引導不同方式的競爭力培養方式，而即便是就業分析來看，也有不少院校難以保障落實，首先院校領導沒有得到重視，這也是限制大學生競爭力培養的客觀因素，此外不少大學生對實習存在一定的抵抗，也限制其機制的健康發展。

2.3 人才市場供應機制不完善

人才市場供應機制的缺陷，也導致當前大學生競爭力難以提高。首先要明白高職院校的專業設定大都是經過市場認可較有前景的行業，培育相關的人才，而高職院校的發展，尤其是大學生的競爭力提高還需要得到企業的積極響應，只有如此才能多方面發力，促進高職院校大學生競爭力的穩步提升。然而就當前的實際情況來看，不少企業雖然與高校之間有訂單培養，然而機制大都還有待完善，實習生在整體上一直都很難被企業所重視。

3 高職院校大學生就業競爭力的培養方式

3.1 政府多方面鼓勵，給予政策保障

通過上文的論述，個人認為政府要積極承擔相應的責任，出臺相關制度來保障大學生的競爭力培養，要改變傳統的認知觀念，肯定高職院校的社會作用，給予適當的發展的遇，例如：在師資力量方面，鼓勵名校名師與高職院校之間交流工作，通過名師來帶動高職院校的發展與轉型，促進專業建設；政府還應該結合時代的發展，不斷地為大學生就業問題作出積極應對，例如：鼓勵大學生進行自主創業，如此還能繁榮中小企業的發展；在用人單位方面，政府也可以適當加強干涉力度，保障頂崗實習的工作能夠享受更加公正的待遇。

3.2 高職院校綜合多種方式，加強重視

高職院校是創新培養大學生競爭力的主體，所以，對于高職院校自身健全要有所重視，個人認為高職院校應該緊隨時代的發展，在發展方向上要堅持科學、合理道路，專業的設定也該如此，競爭力培養方式要靈活多變，通過組織各種活動來提高大學生的綜合能力；在競爭力的培養上，不應該恪守傳統，在經過教師引導條件下多尊重學生意向，在人才競爭力培養方面，可以適度加強心理咨詢，尤其是即將步入社會參加實習工作的學生，不能僅僅作為一個形式，老師應加強引導，就可以避免學生走彎路的現狀，另外在學生頂崗實習期間，教師也應該多與企業、學生之間進行必要的交流與溝通。

3.3 企業完善機制，保障其更好的發展

企業機制的完善，是市場的要求，隨著時代的發展，只有制度方面有良好保障，才能使其占據有利的市場份額，且在近些年的發展過程中，企業與高職院校之間的合作也是加強市場競爭力的要求，保障制度的完善，就決定了學生競爭力是否得到提升，今后的發展是否有可靠保障。筆者對近些年的數據資料分析來看，雖然企業與高職元下之間的合作量有很大提升，但質量方面尚待堪憂。

4 結語

通過對上文的論述不難發現，高職院校關于大學生競爭力的培養，主要還是通過對其今后的發展而言，所以，提高就業率可以說至關重要，而隨著時代和市場的變化發展，企業對人才的要求不斷地提高，而大學生就業的發展又受到各方面不可抗力因素的限制，該文主要就其中較具代表性的問題進行剖析，提出相關的建議，希望對其他工作者的工作有所幫助。

參考文獻

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