利用多媒體普及GB/T6536的意義及方法

王海燕

【摘要】本文闡述了利用多媒體技術將復雜的石油產品質量檢測項目的教學變得形象直觀的方法。對能源節約與減少環境污染有著積極的意義。

【關鍵詞】蒸餾 教學 多媒體

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）02-0175-01

在油品質量指標中，蒸餾項目是表征著油品在使用中影響發動機正常運轉的關鍵性指標。引用多媒體技術，將GB/T6536石油產品常壓蒸餾特性測定法以動態虛擬的形式加以解析，不僅使學習變得簡單容易，而且對于節約能源、減少環境污染都有著一定的積極意義。

一、利用多媒體進行教學的優勢

多媒體充分利用視、聽、說向學習者提供聲、像、圖、文等綜合信息，更有利于學習者長時間保持注意力，提高認識、理解這些規律原理本質的程度。鑒于此，將GB/T6536蒸餾測定法以多媒體課件的形式，從試驗所用儀器設備、操作過程到數據計算等各方面加以分析、詮釋，使各個環節簡單、直觀、明了地展現，形成可視性強、可讀性好、適用面廣，推廣性強的學習軟件。

二、多媒體課件整體結構

多媒體課件從結構上分有兩部分：一是學習模塊部分；二是測驗模塊部分。各功能模塊由不同組件組成，課件具有結構合理、交互性強、界面友好等特點。

三、多種創作工具的融合使用

制作本課件時，使用Flash、Authorware、Photoshop等多種平臺制作工具，以及Office、Premiere等工具軟件。不僅包括了視頻、位圖圖形和聲音等多種常用元素，而且包含有強大的ActionScript指令，可以在課件設計時做到隨心所欲，輕易地進行平面設計和二維動畫，甚至可以模擬三維動畫，使儀器內部結構更清晰直觀。盡管現在圖像處理軟件很多，但是就其運行的穩定性與功能而言，Photoshop的優勢很明顯。它的圖像色彩和色調調整、圖像編輯工具、圖層的使用、通道的使用、路徑和濾鏡的使用、還有圖像處理自動化讓使用者在平面圖形設計中可以設計出很得意的作品。

四、多媒體課件的設計及制作思路

（一）項目的分析和總體設計

首先進行項目分析，課件目標分析，使用對象分析和開發成本估算，確定總體設計方案。分析教學內容、劃分教學單元，做好課件內容設計。按照GB6536《石油產品常壓蒸餾特性測定法》，精編提綱，正確表達實驗方法的知識內涵，使結構內容設計達到巧妙新穎、信息適量、媒體和諧的要求。詳細制定人員分工及完成標準、程序制作的部分和時間表、整體工作流程描述等，根據具體項目具體確定相應的策劃內容。

（二）課件的程序設計

課件程序設計中最重要的就是腳本的編寫，腳本包括多媒體教材內容的文字描述、解說詞、整體框架設計、版面布局、各部分的具體表現方法等多方面內容。

（三）素材的準備和整理

我們按照總體方案的要求和腳本設計進行素材的準備，收集所需的文本、圖片、視頻、配音、聲音、動畫素材等，進行整理，將它們分別冠以一定意義的名稱分類存入素材目錄備用。對于文本素材，除了用Word進行文本輸入之外，有的地方為了美觀和設計的需要，還要制作成圖片形式；對于大部分的圖形，一般都要在Photoshop中進行處理以備用，有一些甚至要自己進行繪制；視頻一般是整體攝錄，然后再用Premiere軟件按照腳本設計分成合適的小部分；配音一般也是按解說詞整體錄制，然后用Premiere軟件按照內容和腳本設計分成精確的段落。

（四）課件的制作完成

在課件的實現部分，最主要的就是制作動畫和編制程序。動畫的制作又包括界面的設計和內容動畫的設計。在Authorware中采用Web頁面的形式插入動態的界面即可。表現具體內容的各部分動畫，充分利用Flash自身動畫的設計能力，配合其ActionScript語言，即可完成，在本課件中甚至可以利用它們的配合以二維動畫成功模擬儀器拆裝的三維效果。在編制程序時，Flash和Authorware都有其各自不同的腳本語言。在Flash中按照各個不同的教學單元，分成不同的小文件。在Authorware中，按照測試內容編制流程圖，連接各個單元，灌入素材，并對接數據庫，輸入文本，使之形成可交互的測試模塊。

（五）課件的測試和試用

制作完成以后，對課件進行多方面、全方位的測試，以求課件盡可能地完善。

五、結束語

通過該軟件學習，學習者必能快速掌握GB/T6536《石油產品常壓蒸餾特性測定法》，為準確地化驗油品品質作好準備。利用多媒體普及GB/T6536的意義及方法。