《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)研究

諶蘭櫻

【摘要】目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的手段已經(jīng)為我國(guó)的大部分高校所采用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段大大的豐富了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)內(nèi)容，其生動(dòng)絢麗的表現(xiàn)能力可以輕松的調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。雖然《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻擁有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是在目前我國(guó)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建的過(guò)程中，仍然存在一些問(wèn)題急需解決，這就需要找出相應(yīng)的解決方法來(lái)促進(jìn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)效率的提升。

【關(guān)鍵詞】大學(xué) 課 網(wǎng)絡(luò)視頻教程課件 運(yùn)用研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）02-0023-02

在今天的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程中，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程給學(xué)生們展示出來(lái)一系列絢麗多彩的圖畫(huà)或者動(dòng)畫(huà)，可以幫助學(xué)生的思維得到了極大地拓展。但是網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)手段也不是完美的，如今的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)尚處于初始階段，找出并解決《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)過(guò)程中仍然存在的問(wèn)題，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在未來(lái)一段時(shí)間要做的事情。

一、網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前，隨著素質(zhì)教育的逐步推廣，網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段已經(jīng)在大部分的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上得到了廣泛的應(yīng)用。教師可以使用網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段充分的吸引住學(xué)生們的注意力，其已經(jīng)成為了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的關(guān)鍵的輔助教學(xué)手段。 近幾年來(lái)，教師所利用網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段的主要功能有：網(wǎng)絡(luò)視頻教程圖片展示、PPT課件的展示、flash動(dòng)畫(huà)的展示等幾個(gè)主要的功能，通過(guò)這些功能可以讓本來(lái)枯燥的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》問(wèn)題和生動(dòng)活潑的圖片或者動(dòng)畫(huà)聯(lián)系在一起。通過(guò)這種手段，教師們就可以迅速的集中起來(lái)學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上使用網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)，還有助于教師合理的安排好教學(xué)時(shí)間。

二、網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題

1.網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段最大的優(yōu)勢(shì)所在就在于其可以迅速的提升學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。作為好奇心最強(qiáng)、求知欲最強(qiáng)的群體，大學(xué)生對(duì)于未知事物的興趣一直是接近于無(wú)窮的。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上使用網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻教程放映出的生動(dòng)形象的圖像、趣味橫生的動(dòng)畫(huà)、美妙絕倫的聲音無(wú)不吸引著大學(xué)生的注意力，再加上教師們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程放映出來(lái)的圖像組織的一系列游戲、猜謎等活動(dòng)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望會(huì)充分的展示出來(lái)，這也就可以讓本來(lái)枯燥無(wú)味的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就上來(lái)了。

2.網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)存在的問(wèn)題

在如今的網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的應(yīng)用上，大部分情況下都起到了對(duì)教學(xué)效率的極大促進(jìn)作用，但是如今，仍然存在這許多對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻教程的應(yīng)用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題存在：

第一個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)在的許多教師在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的時(shí)候嫌麻煩，總是在百度上隨便搜索內(nèi)容了事；

第二個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)在的許多教師往往只注意到了自己制作的網(wǎng)站畫(huà)面上的絢麗精美程度，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)視頻教程與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。

三、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)研究

目前，網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段已經(jīng)在我國(guó)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上得到了廣泛應(yīng)用。在本文的上半部分已經(jīng)簡(jiǎn)要的敘述了如今我國(guó)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上網(wǎng)絡(luò)視頻教程的應(yīng)用現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，還提及了網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)仍然存在的問(wèn)題，下面，筆者就將根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)研究：

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升，在今后的網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)中，教師在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)多注意將網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)和組織課堂活動(dòng)練習(xí)結(jié)合起來(lái)，這樣的話(huà)不僅僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；針對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)存在的問(wèn)題，在今后的網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)中，教師應(yīng)該端正自己的教學(xué)態(tài)度，多創(chuàng)作屬于自己的網(wǎng)絡(luò)視頻教程課件，并且把課堂的知識(shí)融會(huì)貫通到網(wǎng)絡(luò)視頻教程課件中去，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。

最后，網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的發(fā)展前景是光明的，只要教師牢牢地把握住網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段趣味性強(qiáng)、表達(dá)能力強(qiáng)等方面的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)視頻教程的教學(xué)手段就會(huì)給大學(xué)的教學(xué)帶來(lái)更多的效果。

三、總結(jié)

針對(duì)目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)應(yīng)經(jīng)在我國(guó)的學(xué)校廣泛應(yīng)用的現(xiàn)狀，本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的應(yīng)用做了具體的描述，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀的分析，分析了對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)的具體方法。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：安順學(xué)院2013年思想政治教育專(zhuān)業(yè)綜合改革項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：JGZX201316）