著力解決農(nóng)村教育中師資力量短缺問(wèn)題

“經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)人才提出了越來(lái)越高的要求，但農(nóng)村教育的現(xiàn)狀卻與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，特別是教師資源的流失更是不爭(zhēng)的事實(shí)?！?全國(guó)政協(xié)委員、永隆銀行董事長(zhǎng)馬蔚華表示。

馬蔚華認(rèn)為，由于我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的滯后，教育也面臨諸多問(wèn)題，如教育經(jīng)費(fèi)短缺、課程安排與教學(xué)方式嚴(yán)重滯后、教師數(shù)量嚴(yán)重不足、教師待遇水平低等。其中，亟待解決的是教師隊(duì)伍不穩(wěn)和師資力量不夠的問(wèn)題。

“在物質(zhì)與精神的雙重壓力下，農(nóng)村教師的高流失率也就不足為奇?！?為此，馬蔚華建議，“國(guó)家應(yīng)在持續(xù)增大對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入的基礎(chǔ)上，切實(shí)提升教師工資待遇、增加培訓(xùn)和晉升機(jī)會(huì)等方式，吸引專(zhuān)業(yè)師范院校畢業(yè)生到農(nóng)村教學(xué)，穩(wěn)定并逐步擴(kuò)大農(nóng)村教師隊(duì)伍；通過(guò)諸如公務(wù)員上崗前支教、大學(xué)生支教等臨時(shí)性解決方案對(duì)師資力量進(jìn)行彌補(bǔ)，通過(guò)臨時(shí)性教育隊(duì)伍的力量協(xié)助推進(jìn)農(nóng)村教學(xué)改革，提高教育課程設(shè)置的科學(xué)性和規(guī)范化。”