文明禮儀，打開和諧校園的鑰匙

馬德明　張金兵

“德誠于中，禮形于外，禮德相濟，禮德相融。”應該是一所學校教育學生追求的目標。禮儀教育說到底就是道德教育、法紀教育、人性教育，是一切教育的起點，也是一切教育的終點。

文明禮儀，和諧校園的基礎。子曰：“不學禮，無以立。”禮儀，作為人類文明進步的重要標志，也是建立和諧的人際關系的行為準則和基礎。而“和諧校園”最重要的就是人與人之間關系的和諧，

良好的行為習慣，是保證學生順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

文明與和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共性。因為，文明禮儀是學習和生活的根基，是學生健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。而和諧則可以凝聚人心，可以團結力量，可以發展事業。校園奏響和諧的旋律，必將為學校、教師發展注入活力。而和諧校園建設的核心是調整校園內的各種關系，使之成為一個“民主、科學、人文、開放”的校園生態系統。因此，構建一個文明和諧的校園成為了學校全體師生共同努力的目標。

平安共處，和諧校園的核心。學會共處，相互幫助，共同發展，是這個時代對學校的要求。當今社會更是一個需要合作與互助的世界，“學會合作”也就成了二十一世紀的教育主題之一。怎樣才能與他人和諧相處、共同發展呢？實踐告訴我們應該遵循以下幾個原則。

一是平等尊重。在這個世界上，所有的人都是平等的，所有的人都應該得到尊重。尊重別人的人，別人也尊重他。二是求同存異。在很多時候，對于同一個問題，不同的人會有不同的看法，甚至是截然對立的看法。正確的處理方法是把與別人的分歧暫時放一放，找到共同點，相互溝通合作。三是換位思考。經常注意換位思考，設身處地站在他人的立場想問題，做到相互理解，激發對他人的關愛、同情和理解。四是溝通交流。只有真誠面對周圍的人，用心交流，真心溝通，建立良好的人際關系，才能在你有困難時，大家都會向你伸出援助之手。

而平安就是太平、安全。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，是做教育的人最大的心愿。

文明整潔，和諧校園的形象。有教育家曾說過：“環境是塑造人的搖籃。”要想營造一個好的環境，當然是每個學生從自身做起，在舉手投足之間，在親切的問候、會心的微笑、信任的眼神中尋找答案。

美麗的校園需要大家共同去愛護和裝點。隨手撿一張紙屑，愛護一草一木，遵守公共秩序，多一點文明禮貌，獻一份誠信與愛心。唯有將道德內化為習慣，將對別人的管理轉為自己對自己的嚴格要求，我們的內心才會充實，行為才會優雅，環境才會整潔文明，才能享受綠樹成蔭、花繁葉盛的校園生活。因此，努力提高環保意識，就是要培養良好的衛生習慣，要從小事做起，從自己做起，對破壞環境的行為予以制止，對愛護環境的行為予以贊賞。

誠實守信，和諧校園的品牌。“人而無信，不知其可也”。誠信是個人的立身之本，也是處理人際關系的重要德行。

誠實守信，重在實踐，貴在積累。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化，建立和諧校園的品牌。

（作者系荊門市龍泉中學校長、黨委書記）