“博士之父”蔡笑晚：人才“魔術(shù)師”的教子之道

阿忠

2014年12月，蔡笑晚在全國悄然走紅。他把自己的6個(gè)孩子培養(yǎng)成5位美國名校博士和一位碩士，被譽(yù)為“博士之父”，而且資助并輔導(dǎo)了10多個(gè)因家境貧寒而失學(xué)的孩子，也都讓他們考上了全國重點(diǎn)大學(xué)。

近日，筆者專門采訪了蔡笑晚，聽他講述了自己的教子之道——

自己求學(xué)一波三折，

重視孩子早期智力開發(fā)

蔡笑晚從小熱愛讀書，考上重點(diǎn)高中后，因?yàn)檎彶缓细瘢粚W(xué)校除名了。年輕的蔡笑晚開始自學(xué)，用一年的時(shí)間把高中的課程全部修完，并參加了當(dāng)年的高考。然而家庭出身好似一道銅墻鐵壁，再一次阻斷了他的求學(xué)路。于是他進(jìn)小學(xué)當(dāng)了一名老師，并因工作優(yōu)異被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校的推薦下，蔡笑晚終于憑借三門科目滿分的成績(jī)被當(dāng)時(shí)的杭州大學(xué)物理系錄取，圓了自己的讀書夢(mèng)。后來由于家境困難，蔡笑晚不得不從杭大退學(xué)，一邊跟人學(xué)醫(yī)，一邊繼續(xù)自學(xué)。

蔡笑晚作為父親的事業(yè)就這樣拉開了序幕。他把自己的名字改為現(xiàn)在的“笑晚”，寓意不能在青春年少時(shí)開懷暢笑，就要讓自己笑在最晚，笑得最好！

因?yàn)樽约旱睦硐霙]有實(shí)現(xiàn)，所以他想把自己的智慧、知識(shí)、追求延續(xù)到下一代身上，轉(zhuǎn)化為下一代的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。蔡笑晚的妻子叫謝小湘，自第一個(gè)孩子出生后，她就放棄工作機(jī)會(huì)，自覺堅(jiān)守母親崗位，全力支持和配合丈夫?qū)⒆舆M(jìn)行培養(yǎng)教育，是“蔡家奇跡”的創(chuàng)造者之一。

蔡笑晚說，因?yàn)樽约簺]有成材，追趕時(shí)間的緊迫感很強(qiáng)，所以長(zhǎng)子一出生他就開始進(jìn)行早期教育。蔡笑晚在孩子3歲以前實(shí)施的教育主要依靠數(shù)字，這與很多人主張的語言教育有所不同。兒子還在襁褓中的時(shí)候，蔡笑晚就用手指在他的下巴上劃一下，嘴里念“1”，或是拍著他的小手有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)。8個(gè)多月時(shí)，老大天文就能按順序念出1～5；1歲多就能認(rèn)識(shí)1～10的阿拉伯?dāng)?shù)字，然后是中文數(shù)字和大寫數(shù)字。

一般的家長(zhǎng)只從一教到十，但是蔡笑晚一直教他們念到千位數(shù)，讓他們對(duì)大數(shù)字也很熟悉。等到他們會(huì)寫的時(shí)候再教加減乘除法，因?yàn)橛辛舜髷?shù)字的基礎(chǔ)，多位數(shù)的運(yùn)算就便利一些了。一年級(jí)學(xué)生最多就是進(jìn)行兩位數(shù)的運(yùn)算，但他的孩子在上學(xué)之前就會(huì)算四位數(shù)的加法了。

曾經(jīng)有從事教育的朋友反對(duì)蔡笑晚的數(shù)學(xué)訓(xùn)練方法，并向他介紹了盧梭的自然教育理論：教育要與兒童各個(gè)階段的身心發(fā)展相一致，不能超前，也不要錯(cuò)過最佳教育時(shí)間。但蔡笑晚堅(jiān)持自己對(duì)“最佳教育時(shí)間”的判斷。孩子們兩歲半后，他開始進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算訓(xùn)練，不久就驚奇地發(fā)現(xiàn)，即使在幼兒階段，孩子也具備進(jìn)行理性思考的能力，而且教得越多學(xué)得越快，根本不存在盧梭認(rèn)為的“理性睡眠問題”。

也許正是幼年階段開始的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，給老大天文埋藏下了強(qiáng)大的數(shù)學(xué)因子，為他日后事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。蔡笑晚說，他對(duì)自己的資質(zhì)沒有懷疑，對(duì)子女的資質(zhì)也從不懷疑，而且他覺得天底下所有孩子的智力，如果不是先天存在什么疾病，都不會(huì)相差很大，關(guān)鍵就看早期教育的開發(fā)。

孩子們一過3歲，蔡笑晚的育才策略里又增加了一項(xiàng)立志教育。他堅(jiān)信，從小立大志的孩子不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，取得成績(jī)后，還有更上一層樓的決心和氣魄。

鼓勵(lì)孩子從小立大志，

長(zhǎng)大干大事

蔡笑晚剛行醫(yī)的那幾年，全家人住在農(nóng)村一間租來的百年老屋里，樓下是店堂，樓上是一家八口的臥室兼書房。每天清晨，他在樓下拉起二胡，孩子們就陸陸續(xù)續(xù)地起床，接著他又打開廣播，調(diào)到播放英語和日語節(jié)目的頻道。孩子們每天聽，漸漸對(duì)外語產(chǎn)生了興趣。等到夜幕降臨后，全家人圍坐在燈下，蔡笑晚看專業(yè)書，孩子們讀課本。這樣的生活模式在他們家一直延續(xù)了很多年。

蔡笑晚經(jīng)常鼓勵(lì)孩子從小立大志，長(zhǎng)大干大事，他覺得這特別重要。

蔡笑晚說：“所謂‘從小立志，就是從小培養(yǎng)孩子的胸襟、氣度和魄力，引發(fā)孩子對(duì)偉大、高尚的追求和向往，讓孩子從小嚴(yán)格要求自己，以古今優(yōu)秀人物為榜樣編織自己童年的夢(mèng)。一個(gè)沒有經(jīng)過好好立志的人，不管智力、意志、品德多好，都不可能有大成就。現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常可以看到，很多人才智不錯(cuò)卻淪為平庸，因?yàn)樗麄冏鍪逻_(dá)到一定高度后就滿足了。而一個(gè)從小立大志的孩子，對(duì)任何事都不滿足于現(xiàn)狀，總有追求更高境界的欲望，這樣的人不成功于此，必成功于彼。

“對(duì)胸?zé)o大志的人來說，大學(xué)是求學(xué)的終點(diǎn)，但是，對(duì)于一個(gè)有志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的人來說，大學(xué)只是人生事業(yè)的起點(diǎn)。我的孩子大學(xué)期間都沒放松，大兒子讀大學(xué)期間，制訂了全面的自學(xué)計(jì)劃，考上上海交大研究生；二兒子讀的是中科大少年班，第一學(xué)年成績(jī)是班里最后一名，但他有目標(biāo)，加上努力，很快后來居上。”

有了志向，孩子就容易做出正確的選擇。大兒子蔡天文碩士畢業(yè)后到上海模具技術(shù)研究所工作。上班不到一個(gè)月，他就寫信說：“現(xiàn)在每天早8點(diǎn)上班晚5點(diǎn)下班，只是消磨時(shí)間，這不是我十幾年寒窗苦苦追求的目的。”盡管他的工作令人羨慕，但不是他理想的歸宿。后來天文參加了托福考試，以全額獎(jiǎng)學(xué)金到美國留學(xué)，4年后拿到康奈爾大學(xué)博士學(xué)位，并在數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究上取得很多成就。試想一下，如果他當(dāng)初滿足于大學(xué)畢業(yè)找個(gè)好工作，人生將完全是另外的樣子。

培養(yǎng)自信很重要。有一首民謠是：三十三天天外天，白云里面出神仙，神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅(jiān)。“神仙本是凡人做”的思想成為蔡笑晚培養(yǎng)孩子自信的重要內(nèi)容。他經(jīng)常對(duì)孩子們說，長(zhǎng)大了讀博士。這使得孩子們從小就認(rèn)為博士是肯定可以得到的東西，“博士本是凡人做”的思想在他們心中根深蒂固了。

有人說，人生最無法彌補(bǔ)的一種損失，就是不知道可以通過一種明確的方法使普通人發(fā)展出充分的自信！心理學(xué)家弗洛伊德指出：“受到母親無限寵愛的人，一輩子都保持著征服者的感情。”用愛去培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子保持征服者的狀態(tài)，是蔡笑晚30多年家教最重要的經(jīng)驗(yàn)之一。父母不能因?yàn)楹⒆拥囊粫r(shí)失誤或過錯(cuò)而做出過激的反應(yīng)，這樣會(huì)傷了他的自尊和自信。自尊和自信一旦失去，就難以挽回。

培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力是教育的重點(diǎn)。蔡笑晚的幾個(gè)孩子都有過自學(xué)經(jīng)歷。天文用半年學(xué)完高中全部課程。天武為報(bào)考中科大少年班，停課4個(gè)月學(xué)完三個(gè)學(xué)期的全部課程。天君和天西小學(xué)畢業(yè)后用一個(gè)暑假自學(xué)完初中一年級(jí)的全部課程，跳級(jí)進(jìn)入初二。

小女兒天西就讀中科大少年班時(shí)也有過心理上的困擾，因?yàn)樗悄且粚媚挲g最小的，入學(xué)時(shí)只有14歲，同學(xué)都把她當(dāng)小孩子對(duì)待。可天西的心理并不幼稚，自理能力也很強(qiáng)，難免認(rèn)為自己被小看了。經(jīng)過蔡笑晚及時(shí)溝通，這種困擾也被清除了。

尊重孩子的意愿，

重視言傳身教

由于自己擁有豐富的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，孩子們小學(xué)畢業(yè)后，蔡笑晚便開始培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。直到現(xiàn)在，蔡笑晚還保持著天天讀書的習(xí)慣。他一直鉆研相對(duì)論，把相對(duì)論的重要經(jīng)典一一讀遍，還撰寫了大量論文，與錢學(xué)森通過信。蔡笑晚的讀書、自學(xué)習(xí)慣，對(duì)孩子們起到了良好示范作用。

蔡笑晚鼓勵(lì)孩子們自學(xué)、趕進(jìn)度，就是希望他們能夠打破正常的教育程序，爭(zhēng)取更多的時(shí)間。在這樣的觀念下，他的6個(gè)子女大多在6歲以前就入校讀書，并多次跳級(jí)。蔡笑晚說跳級(jí)也是根據(jù)孩子自己的愿望，決不強(qiáng)求。

當(dāng)然，蔡笑晚的教育之路并非一帆風(fēng)順，最大的挑戰(zhàn)來自他的子女。老四天潤(rùn)讀中學(xué)的時(shí)候，社會(huì)上正流行《少林寺》《霍元甲》這些武打片和金庸小說，練就一身無敵武功成為很多少年的夢(mèng)想。原本成績(jī)優(yōu)秀的老四對(duì)讀書突然沒有興趣了，一心想去學(xué)習(xí)武術(shù)。

蔡笑晚覺得不管時(shí)代怎么發(fā)展，讀書都是每一個(gè)時(shí)代最要緊的事情，教育也是每個(gè)時(shí)代最重要的事業(yè)。可通過談話，他發(fā)現(xiàn)老四非要學(xué)武術(shù)，哥哥們的勸說一概不起作用，他還從街上拿回江西一所武術(shù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章給爸爸看。蔡笑晚是醫(yī)生，懂一些心理學(xué)，覺得勉強(qiáng)讓天潤(rùn)讀書對(duì)他的發(fā)展也不利，不如干脆讓他去學(xué)武，心想如果蔡家真的出一個(gè)武術(shù)大師也是很好的事啊。

于是，蔡笑晚和武校的老師通了信，了解了一些基本情況后，鄭重其事地為四子擺酒送行。不料沒過多久，老四就寫信來說他感到那不是他該去的地方。原來那里的大部分學(xué)生都是讀書讀不好的，還經(jīng)常打架、賭博，和他完全不是一類人，而且文化課也根本不受重視。

老四說想馬上回來，蔡笑晚沒有同意。想去就去，想回就回，這是對(duì)自己的事情不負(fù)責(zé)任，將來還會(huì)遇到問題，既然去了就必須堅(jiān)持。老四堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，返家后一心讀書，最終考上了華西醫(yī)科大學(xué)。一個(gè)學(xué)期的武校經(jīng)歷也讓他獲益不少，力氣在班里是最大的。蔡笑晚慶幸自己當(dāng)時(shí)的決定是正確的。

現(xiàn)在的父母總抱怨孩子的逆反心理太強(qiáng)，不愿和父母溝通。在蔡笑晚看來，這是家長(zhǎng)的教育方法存在問題，把自己的意志轉(zhuǎn)化為子女的自覺行為，需要技巧和藝術(shù)。

蔡笑晚經(jīng)常組織孩子在家開展各類家庭知識(shí)競(jìng)賽、行為養(yǎng)成競(jìng)賽。他制作了6張存折，上面記錄著每個(gè)孩子每次表現(xiàn)的評(píng)價(jià)分，積累到年終，孩子就拿著存折來“提款”，把積分兌換成相應(yīng)的現(xiàn)金，自由支配。“存折游戲”要注意兩個(gè)原則：首先，存折上的數(shù)目不應(yīng)太大；其次，可以有領(lǐng)先者，但絕對(duì)沒有失敗者，決不打擊任何一個(gè)孩子的自尊心。

不要把孩子培養(yǎng)成書呆子，蔡笑晚很重視孩子們的體育鍛煉和興趣培養(yǎng)，不管吹笛子、拉手風(fēng)琴、彈吉他，他都鼓勵(lì)，還跟著一起學(xué)。蔡家原來有兩張?zhí)刂频淖雷樱滋炱丛谝黄甬?dāng)乒乓球桌，晚上拆開當(dāng)床。家里還安了一個(gè)圓球形的彩燈，有時(shí)間周末就開家庭舞會(huì)。蔡笑晚唯一的要求是，玩就要玩好。

作為成功的父親，蔡笑晚教育孩子并沒耽誤他的工作，他自己的事業(yè)也做得很好，是瑞安的名醫(yī)，治好了很多疑難病癥。正如自己的名字一樣，蔡笑晚真的是笑在了晚年。

看著子女們從小小的瑞安陸續(xù)邁入高等學(xué)府、踏出國門，蔡笑晚在欣慰自豪的同時(shí)，一直保持著冷靜的頭腦，從不借此宣揚(yáng)。不宣揚(yáng)，孩子們就能輕松地按照自己的意愿發(fā)展；一旦宣揚(yáng)了，社會(huì)的眼睛就會(huì)盯在他們身上，成為聚焦的對(duì)象，無形中就產(chǎn)生了壓力。直到最小的女兒也赴美國讀博士了，他家的故事才開始在當(dāng)?shù)匾徊糠秩酥辛鱾鳌?/p>

2014年1月，蔡笑晚在全國悄然走紅。鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》熱播他的教子秘訣。面對(duì)蔡笑晚在教子方面的神奇魅力，鳳凰衛(wèi)視著名主持人陳魯豫佩服地說：“我要有孩子，也請(qǐng)老蔡幫我?guī)В　?/p>

2014年2月27日，蔡笑晚榮獲全球熱愛生命獎(jiǎng)，此獎(jiǎng)被英國BBC、美國CNN冠以“生命諾貝爾獎(jiǎng)”的美稱。2014年6月9日，蔡笑晚又榮獲了由中宣部、全國婦聯(lián)頒發(fā)的教子有方“最美家庭”教育獎(jiǎng)。

面對(duì)榮譽(yù)，蔡笑晚開始將自己多年的實(shí)踐和體會(huì)撰寫成書，希望能助天下望子成龍的父母一臂之力，也為自己作為父親的事業(yè)交上一份圓滿的答卷。

蔡笑晚堅(jiān)信，把孩子培養(yǎng)成材是天下每位父母最要緊的人生事業(yè)，而他的事業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到結(jié)束的時(shí)候。在未來的歲月里，他愿意把自己的精力貢獻(xiàn)給那些渴望成材的孩子們。

【編輯：潘金瑞】

新聞鏈接：

蔡笑晚，1941年5月生，浙江省瑞安市人，家庭教育專家。他的長(zhǎng)子蔡天文，康奈爾大學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)為賓夕法尼亞大學(xué)最年輕的終身教授；次子蔡天武，由中科大少年班公派就讀美國羅切斯特大學(xué)李政道主辦的CASPEA留美博士班，25歲時(shí)博士畢業(yè)，現(xiàn)在素有“金融界哈佛”之稱的美國高盛公司出任副總裁；三子蔡天師，北京外國語學(xué)院畢業(yè)，曾被美國圣約翰大學(xué)錄取為博士生，現(xiàn)在國內(nèi)辦實(shí)業(yè)；四子蔡天潤(rùn)，華西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系畢業(yè)，曾被美國阿肯色州立大學(xué)錄取為博士生，現(xiàn)正在上海籌備私立醫(yī)院；五子蔡天君，中國科技大學(xué)碩士畢業(yè)，現(xiàn)在浙江省建設(shè)銀行工作；小女蔡天西，18歲時(shí)成為麻省理工學(xué)院博士生，28歲時(shí)成為哈佛大學(xué)最年輕的副教授，她指導(dǎo)的博士生比她大12歲。