買把小點的傘

陳柏清

一次陪小表弟去買傘，我說，“買大點的吧，以免淋到腳。”他說，“不，我要買小點的，這樣女孩子才會靠過來。”瞬間腦洞大開，這真是振聾發聵之語啊！一件事情如果你看作是平面，就很容易一條道走到黑；如果你看作是立體，總會有獨辟蹊徑的想法，就容易走出柳暗花明來。

我有一個同學，大學時學習優異，性格也很活躍，在校擔任學生會領導職務，還沒畢業，就有一些合資企業向他拋出了橄欖枝。大家都以為他會選擇南方這塊熱土去發展，誰知畢業時他卻選擇回到家鄉的小城。得知他是因為父親多年臥床，母親又身體不好，大家都暗暗為他惋惜，勸他，他卻笑著說，“這沒什么，小城鎮有小城鎮的好，再說可以照顧父母。”果然，回到小城后，以他的才華和學歷，很快就闖出了一片天地，不但事業順暢，家庭甜蜜，還把父母照顧得很好。為了父母的健康，他在鄉村為父母買了一個小農場，每到夏季，就和父母到那里去住。十年同學聚會，大家在他的農場聚餐，青山綠水，小樓獨立，吃著自家產的果蔬肉蛋，別有風味。真是覺得生活能夠達到這個水準，人也就足夠了。再看看當初去南方的同學，有的是做到了主管，年收入幾十萬，可是面容枯槁，眉頭深鎖，都說壓力過大，一些沒混好的，至今還沒車沒房沒家，不知路在何方。回頭看看我這位同學當初的做法，就只有羨慕的份了。

市面曾流行一句玩笑話，“生子當如馬伯庸”。馬伯庸當然是指人民文學獎獲得者鬼才作家馬伯庸，真名馬力。據說馬伯庸上學時，數學從來沒有及格過，因此沒上過國內正規的大學。按照現在國內的應試教育，以及現在大多數家長的成功理論，那馬伯庸就是一“報廢”的孩子，不是被老師損得頭破血流，也會被父母搞得沒有生存之地。可是馬伯庸談到自己的父母，他說，他們對自己完全是開放式教育，從不用世俗的標準來衡量他的對與錯。他舉個例子，那時他還小，經常在父母的書房隨意看書，一次他抽出一本《金瓶梅》，剛翻了幾頁，父親進來，問他看什么書，他說《金瓶梅》。父親問他知道這是一本什么書嗎？剛翻幾頁的他說，“大概類似《水滸》那樣造反的書吧。”父親“嗯”了一聲，就出去了。并沒有像一般家長那樣大驚小怪，或厲聲呵斥。而馬伯庸翻了幾頁，沒看到想看的農民造反，也就放下了。可以想見，馬伯庸的父母的教育理念是獨辟蹊徑的，如果用慣常的思維來約束他的成長，恐怕世間也就沒有“鬼才”馬伯庸了。

世間事就是這么紛繁復雜，多位立體。所以，你的思考、眼界與選擇，也要全方位和立體，否則，你就只能望成功興嘆了。