人生必修課，我在美國拼“顏值”

老K

中國式教育特別愛強調“心靈美”的重要性，對于過分注重外貌的行為則一律斥之為愛慕虛榮。這種潛移默化的觀念，令不少年輕人從小就缺乏審美教育，不懂什么是美以及如何展現自己的美，在如今這個“看臉的世界”難免處處碰壁。本文的講述者林伊（化名）曾是一個其貌不揚的女學霸，因為“其貌不揚”在生活中屢屢受挫，一氣之下遠走美國。在那里，她逐漸意識到“顏值”和才華一樣重要，都需要付出努力和汗水，也是人生絕不能省略的必修課。

女學霸國內屢受挫

2012年，林伊以大一新生的身份來到校園報到，開始了自己夢寐以求的大學生活。然而，剛住進寢室，聽著室友們聚在一起嘰嘰喳喳地交流護膚心得，互相詢問最喜歡哪個牌子的衣服鞋子，還熱烈地討論起了最近哪個明星的搭配在淘寶上有了同款……林伊暗暗有些鄙視，覺得她們花這么多心思在穿衣打扮上，一定是滿腦子漿糊。

林伊從小就成長在一個教師家庭，父母都是中學老師，從小就教育她：女孩子不能愛慕虛榮，否則將來會走歪路。因此，林伊對穿衣打扮完全沒概念，一直到高中畢業，她的衣服一直是媽媽給她買，款式大多簡單保守。父母一向最關注林伊的學習，因此，林伊從小就特別刻苦，認定了外表都是浮云，只有不斷學習修煉“心靈美”才是最重要的。

漫漫求學路，林伊一路修煉成了同學眼中的女學霸，終于考進了理想中的大學。誰也沒想到，她竟然也有情竇初開的時候。在一次學生動員大會上，她被上臺演講的一位大二學長深深吸引，得知對方是學生會外聯部的干部后，便立刻向外聯部遞交了申請。誰知，進入外聯部的競爭非常激烈，一連要進行好幾輪的面試，林伊最終沒能入選，反而是同寢室一個她一直瞧不上還特愛打扮的姑娘順利進入了學生會。后來，她從一位學姐的口中得知，外聯部部長覺得她的外形不夠突出，與人交流也缺乏親和力，怕不能勝任外聯部的工作。這是林伊第一次產生強烈的挫敗感，她一直引以為傲的好成績竟然沒能給她任何助力。為什么那些學生會的干部看人都這么膚淺？那位好心的學姐告訴她：“這是一個看臉的世界，只要顏值高，干什么都會比別人容易點！你也在這方面努力努力嘛！”

在林伊看來，學姐的建議簡直是在誘惑她墮落，她可不屑像室友那樣每天把自己打扮得像個花瓶，她相信自己就算不起眼、不出眾，也總有閃光的一天。

然而，林伊的大學生活仍然過得不順心。大學生活和中學時代不一樣，學生和課堂、老師的聯系沒過去那么緊密，成績的好壞似乎也變得無關緊要。班里人緣最好的總是那些時髦嘴甜的孩子，林伊就算成績再好，她的存在感也弱極了。有時，聽室友們聊起時尚話題，她感覺就像聽天書一樣，完全聽不懂他們在說什么。漸漸地，林伊變得越來越孤僻，她覺得是周圍的人出了問題，他們浮躁膚淺，根本沒耐心沉下心來去好好了解一個人，她對這個“以貌取人”的社會環境有些絕望了。

一次偶然的機會，林伊在網上看到了一則赴美留學的廣告，她突然動了心。聽說國外特別注重一個人的素質和修養，他們一定不會像國內的同學老師這樣以貌取人。為此，林伊和父母商量過后，開始著手考試、辦留學。

2014年，林伊終于拿到了美國一所大學的OFFER，懷著激動的心情登上了飛往波士頓的飛機。

國外也要拼顏值

初到美國，在這個號稱學霸云集的一流大學里，最讓林伊感到震撼的就是：那些在課堂上表現得最自信最優秀的學生，竟然大多都是俊男美女。而且，美國大學生對穿衣打扮的狂熱和中國學生相比簡直有過之而無不及。

林伊注意到，不管在美國的哪所學校，社交圈金字塔的頂端永遠是既好看又優秀的人。這令林伊感到十分困惑，在國內，她似乎早就認定愛打扮的人一定學習超爛，成績好的人一定不愛打扮。為什么美國學生這么奇怪，為什么那些優秀的學生也愿意把時間浪費在那些虛榮的事情上？

不僅學生熱衷穿衣打扮，學校似乎也十分鼓勵學生在這方面花時間。比如，每隔一段時間，學校都會要求學生正裝出席全校性的晚宴：學生們分坐成一桌桌，一邊交流一邊優雅地吃晚餐。他們稱這類社交活動為Vespers。據說，Vespers的著裝要求很嚴格，男生要求西裝革履，女生則要求穿正規的禮服，衣裝不整潔、不正式的會被教導主任“趕”出晚宴。

初來乍到，林伊覺得這種社交晚宴簡直無聊透頂，除了讓那些愛慕虛榮的女孩們有了搔首弄姿的機會，她不明白這種晚宴究竟意義何在。

很快，林伊就迎來了自己留學生涯中的第一次Vespers。她發現身邊的美國同學都異常興奮，幾乎要花整個下午來挑衣服、化妝。林伊完全不能理解她們對美麗的重視，在心里默默吐槽：“好不好看又不會上成績單，花這么多心思干什么？”于是，林伊選擇忽視她們的存在，一個人躲在寢室里寫作業，直到晚宴開始前一小時才起身準備。

因為沒有提前做任何準備工作，臨到出發前林伊才想起來自己根本沒有禮服可穿，心想這種晚宴又不是什么考試，應該也沒什么大不了的。于是，匆匆套上一件T恤短褲就出門了。

誰知，林伊剛踏入餐廳，她就被教導主任叫到了一旁。教導主任是一個40多歲的中年女士，她神情嚴肅地問林伊：“為什么沒有按要求穿禮服？”林伊有點心虛地解釋道：“我在寢室里做作業耽誤了時間，沒空準備禮服……”她本以為搬出“學習”這個理由，老師一定不好再責怪她了，誰知教導主任的臉色一點都沒有緩和，反而更加嚴厲地批評她：“你為什么不好好打扮自己？這是對別人和你自己的不尊重！”

教導主任的這句話深深刺激了林伊，從小到大，她只知道穿衣打扮等同于愛慕虛榮，是不好的不應該的，卻從沒想過它會和尊重有什么關系。那天以后，林伊特地找一位美國朋友傾訴了自己的苦惱，那位朋友告訴她：一個人的外貌和她的學歷、個性、談吐一樣都是這個人能力的一部分。一個優秀的人懂得如何提升自己各個方面的能力，當然也包括提升自己的顏值。在美國，外表邋遢并不會讓人聯想到你的心靈更美，反而會給人留下懶惰、傲慢的印象。

朋友的這番話令林伊陷入了深思。的確，一直以來國內的經典女學霸的形象無非是像她一樣，架著眼鏡、扎著馬尾辮、每天素面朝天。正因為如此，像她一樣的女學霸雖然成績優秀，卻往往在社交場合上顯得既笨拙又低能，只能用鄙視別人來緩解內心的自卑和焦慮。反觀美國那些學業有成的女生，卻個個妝容精致、打扮利索。將來有朝一日走上社會，哪種人會更容易被社會接納呢？顯然是后者。

想通了這一點，林伊終于發現，拼顏值不僅不該被指責，簡直應該被列入所有大學生的人生必修課。只不過，該如何正確地拼顏值反倒成了問題。至少，她不贊成像國內很多女同學那樣一味跟風購買淘寶爆款，或者為了追求一勞永逸就干脆整容換臉。

“拼顏值”是門必修課

自那以后，林伊一改以往只顧埋頭學習的生活方式，花了近兩個月時間專門研究美國同學的穿著打扮。她發現，“拼顏值”竟然也是個技術活，對于她這個時尚門外漢來說，學習那些令人眼花繚亂的服裝款式、妝容搭配簡直比拼學業還難。因為，一個人要想令自己變得漂亮得體，不光需要訓練自己有一個好的審美，還必須更加深度地了解自己，這樣才能準確地給自己定位，知道什么衣服和妝容放在自己身上是真正加分的。

為了弄清楚時下流行的時尚風格，林伊每次去圖書館開始試著借一些時尚類的雜志，通過看時尚雜志和觀察身邊同學的穿著，慢慢體會美國姑娘們的搭配經驗。當然，實戰是必不可少的。林伊會經常拉著自己的美國朋友陪自己逛街買衣服，雖然每次只買一兩件，但試衣服的時候則盡量發揮自己的想象力，把想嘗試的搭配都試一遍，慢慢摸索最適合自己的穿搭。甚至，因為覺得自己的色感不太好，林伊還特地去輔修了一門色彩學，希望能讓自己穿衣時的色彩搭配更協調。更有趣的是，因為終于有了愛美之心，林伊變得在意起自己的身材來，為了能讓身材變得更完美，幾乎從不運動的她竟然也像美國姑娘們一樣開始每天早起跑步了。

在美國待的時間越長，林伊就越發深切地體會到美國人對“顏值”的看重。在他們看來，外貌管理是塑造自己公眾形象的一部分，和學業一樣怠慢不得，一個渾身贅肉、打扮邋遢的人不論你的成績有多好，都很難在社交場合贏得尊重。在西方家庭，父母很早就通過言傳身教將這番道理教給孩子。在他們看來，所謂的拼顏值也并不是指教育子女追求品牌，而是培養他們的品位，訓練他們有一雙能夠發現美的眼睛。事實上，“拼顏值”和“拼學業”一樣，一旦有了自由管理的空間，每個人對其不同程度的付出一樣會形成差異和競爭，而競爭自然就會帶來壓力。

為什么美國年輕人大多身材健美、打扮入時，個個都看起來神采奕奕，而我們中國的年輕人往往還未到中年已經發福，大多數人眼里的時尚只是淘寶網上的明星爆款而已？這個問題在剛來美國之初一直困擾著林伊，后來她慢慢想明白了，就是因為中國的教育常常為了維持良好的學風告訴孩子外表是虛的、不重要的，愛美和虛榮幾乎是劃等號的。但事實上，當我們走上社會，我們才會發現這個社會其實還是會“看臉”的，于是不少因此受挫的年輕人會選擇整容、用奢侈品包裝自己這樣的方式快速提升“顏值”，殊不知，顏值的高低并不取決于皮囊的好看與否，還包括對談吐、氣質、品位的培養。

如今的林伊，在美國大學校園里做學霸的同時，每天早晨都會仔細穿衣打扮，讓自己以最好的狀態面對新的一天。她長得并不漂亮，學會“拼顏值”以后也并沒有變身成校花級的大美女，但是她不再像以前那樣在社交場合顯得格格不入，幾乎每天都有人夸獎她的衣服搭配，偶爾會有人夸她漂亮、有氣質，無形中，“拼顏值”的行為給她帶來了更多的人際資源，也增添了魅力。更重要的是，它讓林伊發現了自己隱藏已久的另一面——那個自信、美麗、熱愛時尚的自己。

因此，林伊由衷地希望國內的年輕人也能盡早意識到，不要隨便鄙視別人“拼顏值”，因為顏值并不全是上天恩賜，它也同樣是一個人實力的體現。就像一個學姐曾對林伊說的那樣：“既然這是一個看臉的社會，而且全世界通用，那么我們為什么去強調外貌不重要？我覺得每個人都有改造自己的能力，也需要有改造自己的覺悟。99%的人是不丑的，我們需要正視自己的外貌，敢于追求美。”