淺談高校學(xué)生黨支部如何在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)揮領(lǐng)航作用

趙冬冬

（浙江外國語學(xué)院，杭州 310000）

一、目前高校學(xué)生黨支部存在的主要問題

（一）黨支部效果不夠顯著，活動大多流于形式

目前，高校學(xué)生黨員主要以“90后”學(xué)生為主，這個群體的大學(xué)生主要特點(diǎn)是：去權(quán)威化、理想主義、有個性、比較自我、喜歡刺激、冒險和新鮮事情、會生活等，而在面對這個群體的時候，我們的黨支部開展的組織生活卻沒有相應(yīng)做出太多改變，走程序、讀文件、念報(bào)紙以及其他政治化的形式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大“90后”大學(xué)生黨員的需求。

（二）黨支部沒有起到應(yīng)有的“領(lǐng)頭羊”作用

學(xué)生黨支部在入黨積極分子培養(yǎng)、發(fā)展黨員、普及黨的基本知識、召開支部會議、進(jìn)行思想政治教育等方面發(fā)揮著重要作用，也得到了大學(xué)生的認(rèn)可，但在和學(xué)生息息相關(guān)的生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)等方面發(fā)揮的作用不太明顯，沒有在成長和成才方面給予學(xué)生真正的幫助，從而拉開了學(xué)生和組織之間的距離。另外，學(xué)生黨員的選拔機(jī)制也僅限于考察學(xué)生的綜合測評成績，所以學(xué)生黨員無法完全起到榜樣示范作用。 因此，學(xué)生黨支部應(yīng)該真正給予學(xué)生互動交流和實(shí)踐性服務(wù)平臺，起到引領(lǐng)和帶頭作用。

（三）黨支部活動時間受限

隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，大學(xué)生的課務(wù)逐漸加重，必修課、專業(yè)選修課、公共選修課的上課時間和授課校區(qū)呈現(xiàn)縱橫交錯的態(tài)勢。再加上學(xué)生團(tuán)學(xué)活動的舉行，學(xué)生黨支部的專業(yè)黨員可集中活動的時間和空間受到較大限制。學(xué)生黨支部組織學(xué)習(xí)活動的時間與空間也受到限制。

（四）黨支部缺乏活力，創(chuàng)新性不夠

目前，雖然學(xué)生黨支部的制度都很健全，但在執(zhí)行過程中缺乏活力，以及活動的創(chuàng)新性不夠。畢業(yè)班黨員的組織生活基本處于停滯狀態(tài)；大多單兵作戰(zhàn)，以一個支部開展活動，很少聯(lián)合教師黨支部開展活動；多數(shù)會議是以文件貫徹文件，而不是以實(shí)踐代替會議；活動不切合學(xué)生實(shí)際，和富有活力的大學(xué)生群體顯得格格不入，缺乏吸引力。

二、學(xué)生黨支部在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)揮的重要意義

（一）有利于突出黨支部活動的實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃包括職業(yè)生涯規(guī)劃教育、職業(yè)心理測評與職業(yè)咨詢、求職擇業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育等內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，也是思想政治教育的一個重要理想載體。如果思想政治工作只關(guān)注于道德領(lǐng)域，無疑架空了自己。其實(shí)，大多數(shù)學(xué)生的困惑就在于自身的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題。如果學(xué)生黨支部活動能夠融入職業(yè)生涯活動相切合，以解決實(shí)際問題為側(cè)重點(diǎn)，無疑大大提高活動的效果。

（二）有利于建設(shè)服務(wù)性學(xué)生黨支部，增強(qiáng)活力

在黨支部活動中融入職業(yè)生涯規(guī)劃，更能體現(xiàn)高校基層學(xué)生黨支部工作的創(chuàng)新，因?yàn)檫@不僅符合學(xué)生黨員、發(fā)展對象、積極分子和普通學(xué)生的利益訴求和現(xiàn)實(shí)需要，也直接體現(xiàn)了學(xué)生黨支部服務(wù)學(xué)生的根本屬性。學(xué)生黨支部應(yīng)不斷完善將大學(xué)生生涯教育作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容的平臺建設(shè)和制度建設(shè)，不斷提升學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新性和活力。

（三）有利于創(chuàng)建特色黨支部

快速的時代變遷為新時期的基層黨組織建設(shè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要我們在實(shí)踐中不斷的研究和解決新矛盾和新問題。“在促進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會的過程中，高校擔(dān)當(dāng)著主力軍和先鋒隊(duì)的重要角色。”高校基層黨組織的建設(shè)必須順應(yīng)時代的反展，適合當(dāng)代“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)，才能有實(shí)效。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生的日常生活和成長成才息息相關(guān)，關(guān)系到學(xué)生的切身利益，是加強(qiáng)黨建工作的重要抓手。黨建工作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合能更好地吸引大學(xué)生積極參與到組織生活中來，能更好地發(fā)揮黨支部的先鋒作用，從而更好地形成黨支部品牌建設(shè)，形成有特色的服務(wù)性黨支部。

三、如何發(fā)揮學(xué)生黨支部在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的領(lǐng)航作用

（一）發(fā)揮大學(xué)生黨員在職業(yè)生涯規(guī)劃中的模范作用

在黨支部內(nèi)部，加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理，對大學(xué)生黨員進(jìn)行生涯規(guī)劃教育，使大學(xué)生黨員在通過對自己的興趣、能力、特長、價值觀進(jìn)行探索了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，確定職業(yè)生涯奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出行之有效的計(jì)劃和實(shí)施安排，做實(shí)際行動的引領(lǐng)者，在大學(xué)生群體中樹立就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)的行為楷模。通過宣傳櫥窗、微信公眾平臺以及定期召開大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃交流會、座談會、報(bào)告會，用真實(shí)案例和活動來傳播職業(yè)生涯規(guī)劃的知識和理念，從而影響和帶動更多的學(xué)生做好大學(xué)生活規(guī)劃。

其次，在黨支部民主生活會議中，每次由1～2位同學(xué)進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯方面的分享，這就要求大學(xué)生黨員切實(shí)在日常生活中，保持服務(wù)意識和先鋒意識，主動幫助身邊同學(xué)進(jìn)行自我探索，做好學(xué)業(yè)和生活規(guī)劃。

（二）創(chuàng)新學(xué)生黨支部的制度建設(shè)，為活動開展做好制度保證

專門建立一套學(xué)生黨支部進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的評估和考核體系，把學(xué)生黨支部活動和學(xué)生黨員的各項(xiàng)工作精細(xì)化，并納入評估指標(biāo)，以保證工作的順利開展。建立信息交流制度，定期就學(xué)生困惑的問題進(jìn)行探討，包括網(wǎng)絡(luò)交流社區(qū)和線下交流平臺，黨員和黨員、黨員和非黨員學(xué)生之間的交流。可嘗試建立師生黨支部幫扶機(jī)制，由1名教師黨員聯(lián)系X名學(xué)生黨員，并每月開展交流會，在學(xué)生的生活、學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面給予指導(dǎo)和支持。

（三）創(chuàng)新黨支部的管理體制建設(shè)，提高活動效率和成效

在學(xué)生黨支部的設(shè)置方面，可以打破以年級為單位組成黨支部，而以專業(yè)為單位組成黨支部，以加強(qiáng)學(xué)生黨支部內(nèi)部高年級黨員對低年級黨員的引領(lǐng)作用。

在管理層級方面，可建立黨總支——學(xué)生黨支部書記——學(xué)生黨員——入黨積極分子——非學(xué)生黨員的輻射機(jī)制，形成以點(diǎn)帶面、多點(diǎn)輻射的成效。

建立學(xué)生黨支部和貧困生群體的聯(lián)動機(jī)制，可在學(xué)生黨支部內(nèi)部成立貧困生職業(yè)生涯規(guī)劃幫扶小組，專門對貧困生的學(xué)習(xí)、生活、課外實(shí)踐進(jìn)行關(guān)注，及時進(jìn)行幫扶，黨支部的資源和實(shí)踐機(jī)會也優(yōu)先偏向貧困學(xué)生。

（四）創(chuàng)新支部的活動內(nèi)容和形式，增強(qiáng)活動的吸引力

職業(yè)生涯規(guī)劃教育方式多樣，學(xué)生黨支部會議可以吸收豐富的形式，將枯燥的理論應(yīng)用于具體的活動形式之中。黨支部會議和活動形式應(yīng)注重與學(xué)生的互動，開會桌椅的擺放要保持開放狀態(tài)，支部會議也可以在室外舉行，甚至可以運(yùn)用角色扮演、團(tuán)體咨詢、個人咨詢、游戲互動、團(tuán)隊(duì)辯論、寫職業(yè)生涯策劃書、模擬創(chuàng)業(yè)大賽、模擬面試等方式來舉行。活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)和執(zhí)行要符合學(xué)生的不同階段和年級需求，要接地氣，更合理，貼近學(xué)生生活，貼近廣大學(xué)生自身所需，調(diào)動學(xué)生的積極性。

（五）搭建平臺，建立服務(wù)成長實(shí)踐機(jī)制

學(xué)生黨支部應(yīng)搭建學(xué)生和學(xué)校、校內(nèi)和校外的平臺，把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和外部社會相聯(lián)接，使學(xué)生能夠更好的去發(fā)現(xiàn)自我，快速成長。學(xué)生黨支部應(yīng)嘗試建立各類服務(wù)學(xué)生成長成才的基地和平臺，為有志于提升職業(yè)技能的學(xué)生聯(lián)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和實(shí)習(xí)機(jī)會；為有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會和實(shí)踐基地；為有家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工儉學(xué)和社會實(shí)踐基地。同時，充分和各機(jī)構(gòu)、公司和基地保持后續(xù)的聯(lián)系，以更好地服務(wù)于他們的成長成才。

高校基層黨組織處于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的最前沿，高校黨支部處于立德樹人的先鋒地位，黨支部的建設(shè)只有以思想政治教育基本思想為統(tǒng)領(lǐng)，以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，兩者有機(jī)結(jié)合，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生成才成人，促進(jìn)學(xué)生個人發(fā)展、達(dá)到社會對個人的要求的滿足。

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