90后大學生群體身份認同的建構

李宏巖

摘要：90后大學生，在高校這一具有時間和空間隱喻性的場域中，形成了自己的生活邏輯和理念；在大學校園的獨特文化中形成了具有區隔性的審美方式和趣味傾向；在獲得文化資本的過程中培養了同質性的象征符號與文化習性，而作為行為的主體，在接受高校一連串模式化的灌輸中，他們完成了群我的內化，對自己所屬的大學生群體身份接納、認可，并由此建構了群體身份的認同，產生了價值感和歸屬感。

關鍵詞.90后大學生；群體身份認同；建構

中圖分類號：G40

文獻標志碼：A

文章編號：1001-7836（2015）03-0095-02

群體身份認同是個體對自己所屬群體身份的認可和接納程度，并體驗到由此而帶來的情感、歸屬感和價值感。群體身份的建構既是以社會和文化為中介的主體再認識，也是主體在人際互動中通過社會性的協商進行的內心體驗的價值觀認知。“90后”是時間上的劃分，也是新的社會情況和文化意義的承載者，他們有著鮮明的時代特點和群體個性，在大學校園的時間秩序與空間結構、在校園文化的氛圍里和獲得文化資本的過程中建構了屬于90后的大學生的群體身份認同。

一、在高校場域的時間秩序與空間結構中建構認同

大學生活是一個比較特殊的時期，是一個由稚氣的高中生向成熟的職業者轉換的過程，在大學里經過四年的學習生活，畢業后就要走入社會的舞臺，可以說大學的四年生活是在一個閾限期內。范·杰內普在論述通……