體育舞蹈社會化的必要性與發(fā)展路徑

潘星光 栗麗

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-01

摘 要 體育舞蹈極大地豐富了人們的精神生活，增強了人們的體質，顯示出了強大的生命力，并且體育舞蹈具有一定的時代精神與社會價值。為了推廣體育舞蹈這項運動，我們可以通過媒體進行大力宣傳，開設體育舞蹈相關課程，或者培養(yǎng)高素質的社會體育舞蹈指導員等途徑，從而使體育舞蹈這項運動拓展開來，最終實現(xiàn)社會化。

關鍵詞 體育舞蹈 社會化 必要性 發(fā)展路徑

體育舞蹈集合了音樂，藝術，運動和娛樂等諸多因素，具有自娛性強、技術性強和藝術性高的特點，是一種表演性和競技性舞蹈，又被稱為當代國際標準交誼舞。自全民健身運動開展以來，更多人對體育舞蹈產(chǎn)生了興趣，甚至有些普通高校開設了體育舞蹈課程。通過體育舞蹈的練習，人們的身體素質有了很大的提高。

一、體育舞蹈社會化的必要性及社會價值

（一）體育舞蹈社會化的必要性

目前，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們的物質生活水平也相應的得到了提高，生活節(jié)奏加快，人們在快節(jié)奏的生活當中，就開始感受到一定的工作壓力，人們開始關注身體健康。體育舞蹈不僅可以達到強身健體的目的，還可以豐富人們的精神生活。體育舞蹈這項運動，既可以強身健體，又可以在進行體育舞蹈時欣賞舞蹈音樂，從而精神上得到慰藉[1]。除此之外，體育舞蹈鍛煉者在參加運動時可以多多交新朋友，提升人際交往能力。

（二）體育舞蹈的社會價值

1.強身健體功能價值

鍛煉者參加體育舞蹈不僅可以更好地鍛煉身體，在精神方面也能夠得到充分鍛煉，成效明顯。但在這方面，有些學者則認為體育舞蹈自身所具有的消遣性和娛樂性說明了其并非一種正式的體育運動項目；但是，國外一些學者在體育舞蹈改善人體生理方面進行了研究，而研究表明：體育舞蹈對于改善人們血壓、心率或尿蛋白等有明顯的作用，由此可見其具有一定的健身價值。人們可以對體育舞蹈的運動節(jié)奏進行自由選擇，因此體育舞蹈對不同年齡階段的人群都是比較合適的。鍛煉者經(jīng)常參加體育運動，就可以發(fā)現(xiàn)，有些老年病，慢性疾病或膝關節(jié)損傷等都有所改善，甚至市場上還有“舞蹈運動處方”出現(xiàn)，由此可見，體育舞蹈且具有康復功能的功效。同時，人們經(jīng)常參加體育舞蹈，對于形體塑造方面有很大的作用，有利的促進了機體協(xié)調性和控制性的發(fā)展。

體育舞蹈是一門綜合學科，既有運動學的特點又有藝術學的特點。站在運動學的角度來看，體育舞蹈是根據(jù)人體各個部位的運動規(guī)律編排的動作，其優(yōu)美的動作給人以美的感受。從藝術角度看，各種有節(jié)奏的音樂融合在體育舞蹈里面，給人節(jié)奏感。

2.社會交際價值

鍛煉者經(jīng)常參加體育舞蹈運動，能夠在運動中樹立正確的價值觀，認識社會交往的真正意義。體育舞蹈是雙人組合到一起進行的一種鍛煉方式，在音樂中運動，既方便了參與者之間的交流，又能夠得到美的體驗。通過體育舞蹈活動中與舞伴的交流，我們可以了解到不同的人文地理風情和社會習俗。比如以交際為目的的探戈舞，就很好的體現(xiàn)了體育舞蹈的社會交際功能。

3.一定美學價值

鍛煉者經(jīng)常參加體育舞蹈運動，有益身體健康，而且精神也會飽滿起來，使形體變得更加優(yōu)美。體育舞蹈運動項目中最具有欣賞價值的就是團體舞了，在團體舞的方陣中各個舞伴伴著優(yōu)美的旋律舞動起來，動作整齊劃一有規(guī)律的進行變化著，尤其是在整個方隊進行陣型變換時，表現(xiàn)出來的動態(tài)美十分強烈[2]。參與體育舞蹈的人員，經(jīng)過化妝美容等一定的裝扮后，再穿上專業(yè)的舞蹈服裝，將人體美充分的體現(xiàn)了出來。此外，體育舞蹈還可提高參與者在人的形體上的審美能力。

二、體育舞蹈社會化的發(fā)展路徑

（一）提高群眾對體育舞蹈的認識

在當前社會體育發(fā)展水平下，社會相關部門應提高人們對體育舞蹈的認識，加大體育舞蹈宣傳，了解體育舞蹈的發(fā)展動向。由于體育舞蹈具有較強的娛樂性，體育舞蹈比賽經(jīng)常會被電視媒體所播放報導；還有一些雜志或網(wǎng)站也會對體育舞蹈比賽進行播報。在體育舞蹈社會化的發(fā)展中，必須提高人們對體育舞蹈的認識水平，加大宣傳力度，促使體育舞蹈進一步發(fā)展。

（二）體育舞蹈進學校

在學校體育教學中增設體育舞蹈課程，有利于培養(yǎng)人才，對學生有著十分重要的意義。學校體育最基本的功能就是健身和娛樂，而針對終身體育，體育舞蹈就可以滿足其多樣化的發(fā)展需求。另外，體育舞蹈是不受年齡、性別或身體狀況等因素限制，體現(xiàn)出其獨特的優(yōu)越性，鍛煉者每個人結合自己的特點不僅可以對體育舞蹈的音樂節(jié)奏和運動頻率進行選擇，還可以對舞伴進行選擇，從而最終達到健身的目的[3]。學生對體育舞蹈進行學習，并將其作為終身體育的鍛煉方式。學生經(jīng)常參加體育舞蹈運動，既能夠鍛煉身體，豐富課余生活，還能夠提高社會交際能力，促進學生進一步的個性化發(fā)展。

（三）培養(yǎng)體育舞蹈從業(yè)人員素質

在大力發(fā)展培養(yǎng)社會從業(yè)人員時，首先一定要注重其素質的培養(yǎng)。體育舞蹈從業(yè)人員有教練員，指導員和教師等，是體育舞蹈進行傳播的主力軍。教育部門應對體育舞蹈編寫相關的教材，鼓勵學校開設體育舞蹈課程，培養(yǎng)高素質的舞蹈教師和教練。舞蹈教師只有具備了扎實的專業(yè)知識，健康的體魄以及崇高的思想，才能更好地擔負起發(fā)展體育舞蹈的責任。

三、結束語

體育舞蹈作為一種群眾形式的鍛煉手段，既能夠達到強身健體的目的，還能夠加強情感交流。體育舞蹈在與音樂旋律融合后，具有了更高的觀賞性和更明顯的藝術性，從而給人們更強的審美感。體育舞蹈作為一種娛樂性的體育運動項目，在全民項目中很容易的就被普及。而這項新型的運動項目將進一步向深度和廣度上拓展，最終實現(xiàn)社會化。

參考文獻：

[1] 司麗艷，王瑞芳.體育舞蹈社會化發(fā)展的路徑[J].宿州學院學報.2013.09：90-91.

[2] 王金花.體育舞蹈社會化功能實現(xiàn)途徑探析[J].山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院學報.2013.04：191-192.

[3] 周哲穎.我國體育院校體育舞蹈課程內容資源開發(fā)的研究[D].北京體育大學.2013.