直擊電解水實驗

羅明奎

電解水實驗是初中化學研究水的組成的重要實驗，也是初、高中化學的銜接點。掌握好此實驗，有助于認識水的組成、構成和性質。因此，在各種測試中它必然是重點和熱點，也是中考的“常客”。由于電解水實驗裝置不斷出新、求變，本實驗涉及的化學知識點多，定性與定量相結合，宏觀與微觀相結合，對學生能力要求也較高，所以學生掌握起來有一定的難度。下面就結合考點題型具體分析，相信一定能對同學們學習此知識點有很大的幫助。答實驗現象時，要注意圖中正、負極連接的情況；（2）綜合各方面的性質，解釋氣體聚集于容器上部的原理，應突出氣體不溶或難溶于水；（3）氧氣的檢驗利用的是其能使帶火星的木條復燃這一性質。

解答這類題要求學生仔細觀察實驗圖示，細心分析比較，抓住關鍵點和細節，進行歸納和處理所得信息，最后正確解答。

（1）①閉合開關后，電路接通，水開始被電解放出氫氣和氧氣，A管連接電源正極產生氧氣，B管產生氫氣。②水不斷被分解而放出氫氣和氧氣，產生的氣體使A、B管內壓強增大，把管內液體壓至連通器的C管內。（2）分解出的氫氣難溶于水、氧氣不易溶于水，氫氣和氧氣的密度比水小，在重力作用下，氣體聚集于容器上部。（3）A管與電源正極相連，產生氣體氧氣，檢驗氧氣通常使用帶火星的木條，現象為帶火星的木條復燃。

【答案】（1）①電極上出現氣泡，一段時間后，管A和管B中所收集的氣體體積比約為1：2 ②液面上升水通電……