厭學(xué)中學(xué)生消極完美性格與父母教養(yǎng)方式相關(guān)性研究

李玉鳳，劉丹，王冠軍

(1 青島市市立醫(yī)院精神科，山東 青島 266011； 2 青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)與精神病學(xué)教研室)

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厭學(xué)中學(xué)生消極完美性格與父母教養(yǎng)方式相關(guān)性研究

李玉鳳1，劉丹2，王冠軍1

(1 青島市市立醫(yī)院精神科，山東 青島 266011； 2 青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)與精神病學(xué)教研室)

目的 探討厭學(xué)中學(xué)生消極完美性格和父母教養(yǎng)方式及兩者間的關(guān)系。方法 采用消極完美主義問卷(ZNPQ)、父母教養(yǎng)方式問卷(EMBU)分別對72例厭學(xué)中學(xué)生(厭學(xué)組)及70例非厭學(xué)中學(xué)生(對照組)進行測評，分析厭學(xué)中學(xué)生消極完美主義人格和家庭教養(yǎng)方式及兩者間的關(guān)系。結(jié)果 厭學(xué)組ZNPQ中極高目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、過度計劃和控制、過度謹(jǐn)慎和仔細(xì)得分顯著高于對照組，EMBU中父親懲罰嚴(yán)厲、過度干涉、偏愛被試及母親過度干涉、懲罰嚴(yán)厲得分顯著高于對照組，父親情感溫暖與理解關(guān)心、母親情感溫暖與理解關(guān)心得分顯著低于對照組(t=2.143～3.537，P<0.05)，余差異均無顯著性(P>0.05)。厭學(xué)組父親懲罰嚴(yán)厲與害怕失敗、父親過度干涉與過度計劃和控制、過度謹(jǐn)慎和仔細(xì)，母親過度干涉與害怕失敗呈正相關(guān)(r=0.330～0.583,P<0.05)，母親情感溫暖理解關(guān)心與過度謹(jǐn)慎和仔細(xì)呈負(fù)相關(guān)(r=-0.453，P<0.05)。結(jié)論 厭學(xué)中學(xué)生有消極完美主義的人格基礎(chǔ)，受到父母教養(yǎng)方式的影響，并且二者之間密切相關(guān)。

回避學(xué)習(xí)；學(xué)生；性格；教養(yǎng)方式

厭學(xué)是指在主觀上對學(xué)習(xí)不感興趣，產(chǎn)生厭倦情緒、冷漠態(tài)度，以及厭惡逃避學(xué)習(xí)，并且在客觀上有所表現(xiàn)。近年來，厭學(xué)中學(xué)生的數(shù)量在逐年增加，中學(xué)生厭學(xué)不但有自身因素，也有復(fù)雜的外部因素，厭學(xué)問題逐漸成為研究熱點。王秀希等[1]研究結(jié)果顯示，我國中學(xué)生總體具有消極完美主義傾向。孫蕾[2]指出，家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家庭因素對中學(xué)生厭學(xué)的影響十分重要。……