《夏洛特的網》藝術手法及主題賞析

摘 要：《夏洛特的網》是一首關于生命，友情和愛的贊歌，在作者的筆下，夏洛特用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯這只豬的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。《夏洛特的網》 作為一本知名的兒童讀物，對青少年的成長有深刻的教育意義，與此同時，作為一本富有哲理思想的經典讀物，對成人的思想觀念也具有重要的引領作用。

關鍵詞：《夏洛特的網》；藝術手法；主題

作者簡介：閆俊玲（1973-），女，內蒙古自治區赤峰人，文學碩士，副教授，主要從事英語教學及研究工作。

[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-26-77-02

一、引言

《夏洛特的網》是一個童話故事，一名小女孩芬喜歡一頭名叫威爾伯的小豬，小豬威爾伯用他的真誠和忠實，感動了—只智慧的蜘蛛夏洛特，小蜘蛛夏洛特通過織網救了正處于危難的小豬的性命，一只小老鼠坦普爾頓作為反面角色在故事中襯托著威爾伯、夏洛特和芬的正面形象。[1]沒有莊嚴的語言，只是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特之間感人的友誼，不是隨處可見的現代城市，而是在充滿青草味的農場，故事由此展開。這部小說用充滿童趣的語言和簡單永恒的文字表現了關于生命，友誼和愛的思考。同時，作者高超的敘事技巧和嫻熟的語言表達，使故事成功地成為一本經典的兒童讀物。

二、主要人物的象征手法其所體現的主題—生命、友誼和愛

1.威爾伯

書中小豬威爾伯身上著重體現地是生命的價值和對友誼的思考。這是一只出生就伴有殘疾的小豬，由于缺乏自信，他經常感到孤獨和恐懼。威爾伯的形象不再是人們傳統印象中豬好吃懶做的形象，相反發生了一些變化：從弱小到健康；從對死亡充滿恐懼到戰勝死亡。他雖然喜歡孩子，但是也不能永遠地隱藏在嬰兒期，終有一天他要過自己的生活，成為父母并且變得成熟。人類也是如此，任何人也不能永遠活在父母的庇護之下，終須自立自強獨立自主地生活，這正是成長的必要過程。正是由于突出了成長的價值這一象征含義，這只豬的成長軌跡和鮮明的人物形象，成功說明了小說中關于生命進程的主題思想并為故事進程奠定了基礎。[2]

2.夏洛特

關于友誼的價值，關于愛的深刻含義在一只小蜘蛛夏洛特身上凸顯了本文的主題。這是一個不同于其外部形象的灰蜘蛛，優雅的談吐和舉止假正經的淑女風格是她的外在形象。她和小豬威爾伯一見如故，他們喜歡坐在干草堆里，聽風，講狒狒的故事。隨著友誼的深入，夏洛特逐漸取代小主人，進入了小豬威爾伯的心，他們成為了知己。夏洛特，她是忠誠的友誼的象征與代表，她是勇敢地犧牲自己利益的代表。由于這一象征形象，文章關于友誼的主題得到了強烈體現。

夏洛特也是一個有母愛的蜘蛛，她用自己的慈愛擁抱可憐的小豬威爾伯，她用智慧也就是通過織網改變了威爾伯的命運，書寫了一個跨物種母愛的迷人故事。母親的這一象征形象由此在小說中良好地體現了夏洛特博大的愛，也正是這一特質豐滿了該人物，升華了關于愛的主題，更好地詮釋了愛的力量。通過故事情節的發展，夏洛特的善良形象成為本小說中的閃光點，更好地深化了關于愛的定義。

3.芬

小女孩芬是文中的一個重要正面角色，相比較其他無視動物的農民，這個八歲勇敢的女孩用她的善良細致注意到農場里的動物尤其是可憐的小豬威爾伯，于是，她首先救了威爾伯的生命，她用自己的愛接受了弱小的小豬，并給予他關心，從根本上改變了小豬威爾伯的命運，故事也就因此開始了。

關于愛的主旨在她身上有了特別體現，芬對農場動物的愛，促使這個小女孩擁有善良的閃光品質。她告訴我們愛的力量可以克服困難；愛的力量可以融化矛盾和分歧；愛的力量可以讓人與動物和諧相處；愛的力量可以促使丑惡不斷轉化成為積極的正面能量。

4.坦普爾頓

一只作為反面角色出現的小老鼠，坦普爾頓的形象必不可少地與正面角色形成鮮明的對比，反襯強調了作者對自私的厭惡，更加強調了作者對于高貴的生命、溫暖的友誼和愛的贊揚。文章從威爾伯沒有朋友開始，到夏洛特要結網拯救威爾伯，直至最后威爾伯成功贏得終生不死，坦普爾頓—這只自私貪婪、尖刻冷漠、慵懶依賴有些令人厭惡的老鼠作為反面角色貫穿全文，有著重要的地位。書中的夏洛特是無私而高尚的，威爾伯是天真可愛而又幸運的，芬是善良富有同情心的。夏洛特、威爾伯、芬和坦普爾頓的形象是個極大的對比， 坦普爾頓在眼見朋友逝去時視若無睹、泰然處之，他的所作所為徹底暴露了其自私、冷漠、固執的面目，這正是象征手法的良好運用之一。[3]

三、寫作特點及其所展現的主題—生命、友誼和愛

《夏洛特的網》這部童話小說從頭到尾的敘述都憑借的是人物對話的直接引用來完成的。這種寫作手法的使用讓讀者深深體會到生動性、真實性、可靠性、戲劇性、有趣性。這種寫作手法的使用讓敘述人作者以目擊者的身份出現，他只需旁觀，不需太多旁白，就能讓故事情節跌宕起伏、順勢而為。這種寫作手法的使用無需敘述人作者進行太多的敘述，而通過書中人物間看似平常的對話卻使故事情節逐步推向高潮。[4]

四、語言風格及其所展現的主題—生命、友誼和愛

1、措辭

盡管《夏洛特的網》情節簡單，但是人物卻用簡練的語言被刻畫地活靈活現，如描述小老鼠坦普爾頓：他去垃圾場獲得食物，以滿足自己的欲望，但從未考慮夏洛特，和夏洛特一起的他為了滿足自己享用城市的無限向往，無視夏洛特的情況。作者用簡明的語言描繪了這只老鼠自私的三維輪廓，讀者閱讀到這里，心中似乎已有鮮明的人物形象。同時作者使用口語化的語言對坦普爾頓直接表達不滿，這些無恥的動物生動地展現出丑陋的特質。

2、用句

《夏洛特的網》中大量的對話也同樣體現了人物性格特征和主題，比如，當黑暗中傳來一個威爾伯從沒聽到過的細小聲音時，他有多么吃驚，你們也就可想而知了。這聲音聽上去很細，可是很好聽。“你要一個朋友嗎，威爾伯？”那聲音說，“我可以做你朋友。我觀察你一天了，我就喜歡你。”“可我看不見你，”威爾伯跳起來說，“你在哪里？ 你是誰 ？”“我就在上面這兒，”那聲音說 ，“睡覺吧。明天早晨你就看見我了，”這時的威爾伯渴望朋友，作者注意到他內心的情感，于是讓夏洛特來到了他生命中，成為他生活的轉折。再如，當威爾伯面臨生命危險時說道，“我不要死！” 威爾伯撲倒在地上尖叫。“你不會死。” 夏洛特輕快地說。“什么？ 真的嗎？”威爾伯叫道，“誰來救我 ？”“我救你。”夏洛特說 。“怎么救？威爾伯問道。”“這得走著瞧，不過我要救你的，你給我馬上安靜下來，你不要孩子氣了。”隨著情節不斷推進，人物對話對于情感的融入這一作用也顯現出來，通過口語化和生活化的人物對話，人物形象更加立體地展現在我們眼前，有助于加深人物理解和對主題思想的感悟。

五、結語

《夏洛特的網》是一本以生命、友誼和愛為主題的童話故事，作者描繪了友誼、愛和保護、冒險與奇跡、生命和死亡、信任與背叛、快樂與痛苦。敘述者雖然是以目擊者的身份出現，但并不影響他從全局出發，全方位把控故事的發展和高潮。小說《夏洛特的網》人物對白表面自然流暢、平淡無奇，實則表達到位、真情實感，同時還寓意深刻，表達出生命、友誼和愛這一主題。作者運用童真童趣的兒童語言來講述故事，也顯示了作者對兒童文學寫作的駕馭能力，從兒童的視角來觀察世界，這恰是兒童文學需承載的主要任務。小說《夏洛特的網》展示出生命、友誼和愛這一主題，能夠積極引導兒童讀者健康成長，也能夠對兒童讀者起到教育指導作用，使他們從小就樹立正確的人生觀，同時也能使小讀者身心健康。小說《夏洛特的網》不僅使兒童受益，而且也能使成人讀者對自身行為反思和反省，對自己的人生觀和價值觀和生命價值做出思索和探究。同時，作品也很好地反映了道德和友愛的價值，即動物是人類的朋友，我們應該善待動物，人與動物應該和諧相處。最后，我們還應該思考怎么生活，如何讓我們的生活有意義， 使人類生命發光是個值得我們思考的永恒問題。

參考文獻：

[1]White， E .B. Charlottes Web [M]. Shanghai： Shanghai Translation Press， 2009.

[2]徐小雁.電影《夏洛特的網》中小豬威爾伯的形象分析 [J].電影文學2012，（22）： 106-107.

[3]曹愛娥， 李亮. 《夏洛特的網》中坦普爾頓的形象分析 [J].鄭州航空工業管理學院學報（社會科學版）2011，（4）： 21.

[4]笪冬梅.從芬的成長談《夏洛的網》的敘事方式 [J]. 科技視界 2012，（29）：160-164.