析版畫技巧品印痕之美

摘 要：少兒版畫具有表達過程輕松愉快，表現的方式也簡單便捷。它是一種具有質樸的、童真童趣的藝術美感，，它的特點是少兒版畫的選材很簡單，而且容易實施。本篇文章主要通過對少兒版畫的三種表現形式--基本表現形式、趣味變現形式和特殊表現形式進行闡述。

關鍵詞：少兒版畫；表現方式

作者簡介：陶綴（1981.1-），女，籍貫江蘇，碩士學歷，主要研究方向：版畫和國畫重彩。

[中圖分類號]：J2 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-35--01

在中國，版畫是一個擁有悠久歷史的美術藝術形式，它的表現手法是通過畫、印、刻等方式來詮釋版畫的意義，這種藝術形式即高雅又簡單質樸。它的特點是可以印刷出許多同款的原版畫，這些版畫具有多種變換樣式的肌理以及凹凸的美感。專業版畫是畫家們為了更好的弘揚民族文化，創作出更多優秀的作品，而少兒版畫不同于專業版畫，它的主要是通過開展版畫活動，目的是提高兒童的動手能力、創作能力和養成良好的習慣。不難看出，少兒版畫的表達方式相對較為簡單，表現過程也更加輕松愉快，增加了學習的樂趣，促進兒童積極學習的態度。由于兒童版畫的創作過程中，版畫材料更加簡單，且容易實施，通過運用不同的版畫工具，促使兒童的版畫作品更加質樸、清新、自然、充滿童真童趣，這也是一種特殊的藝術魅力形式。

一、少兒版畫的基本表達方式

少兒版畫不同于傳統的版畫表現形式，傳統版畫即屬于工藝制作范疇之內，也屬于繪畫范疇內，它是集刻、印、畫為一體的一種伊蘇表現方式。對于兒童而言，少兒版畫的整個過程，就是一門集合手工課和圖畫課為一體的綜合性課程。少兒版畫的表現形式很多，例如吹塑性版畫、黑白木刻的版畫、KT板材質的版畫等等形式經開展了秘書專業，但是開設秘書學專業的目的僅僅是未來滿足社會市場的發展需求而已[1]。

吹塑紙版畫是少兒版畫的創作中最好的一種形式。它是將吹塑板或者吹塑紙作為底版，由于吹塑紙的結構相對松散，較為容易的在吹塑紙上留下痕跡，它的特點還有素材的選取比較容易，價格也不貴，少兒在制作的過程中即安全有簡便，因此，它在表現的手段和應用技巧，甚至是表現題材的形式和主題方面看來，都具有非常廣泛的應用，受到少兒們的喜愛。

在版畫的發展漫長歷史中，黑白木刻版畫是最為古老的一種版畫形式之一，主要素材是木板。木刻版畫的特點是以刀作為畫筆，在木板上用刀雕刻出痕跡，從而產生了一種新穎的版畫方式，使其具有獨特的版畫美。木刻版畫的兩種形式，分別為水印和油印，他們具有相同的執刀方式，但卻具有不同的印刻方法。木刻技術要求兒童們具有較強的記憶和很好的手腦協調的能力。現如今，市面上已經出現了刻畫時需要的膠版，這種膠版的特點是，很好地詮釋了木刻藝術的美感和賜予少兒們快樂成長。

KT板版畫是通過撕刻劃壓的手法來表現的，雖然與木刻版畫相似度很高，擁有相同的特點，但是不同于木刻版的凹凸不平，KT板版畫則相對平整。因為在KT版作畫時，木板上刻掉的木板和沒刻掉的部分二者對比明顯，KT板版畫和吹塑紙相比，KT板版畫的表現手法會多一些。它的特點是方面少兒刻畫，安全衛生，清潔環保，適合于少兒們集體作畫。

二、少兒版畫的表達形式

對于版畫最原始的表現是指少兒在小時候玩耍時，經常會把弄濕的小手或是小腳丫印在墻壁上、地面上的經歷，盡管對于年少無知的兒童來說，他們并不了解“拓印”一詞的概念，但是他們卻在興趣樂趣的基礎上對他有所接觸，間接的接觸少兒版畫知識。少兒版畫的樣式多種多樣，并且大部分都具有少兒喜愛的游戲性和童趣性，尤其適合于年紀小的兒童學習。

有很多種版畫都可以表達少兒版畫趣味形式，例如綜合材料的版畫、剪貼完整的版畫和對飲版的版畫。本文主要是對綜合材料版畫和紙質版畫兩種形式。一是綜合材料的版畫，它的主要原材料是樹葉、菜葉毛線、紙片等等。將原材料和自然花紋連接在一起，制作出的版畫激勵條紋變化多端，美不勝收。綜合材料的版畫為少兒提供了動手實踐的機會。二是紙版畫，它是繪畫和手工制作相結合產生的，屬于凸版畫的一種。拼接法是紙質版畫制作的最基礎的方法，將紙板直接撕成或是剪成物體的形狀，然后再平貼或是疊貼，使版畫出現凹凸不平的現象，但是在黏貼的過程中，一定要避免把油墨粘到版畫上面。紙質的版畫主要是利用各種薄厚和肌理都不同的紙張和工具，通過剪刻撕等方式制作出，這樣使得版畫層次更加分明。紙質的版畫容易制作，簡單便捷，能夠引發少兒對版畫的興致，有利于培養他們創作性思維經開展了秘書專業[2]。

三、少兒版畫的特殊效果的表現方式

同一個材料的木板，應用不同的印刷和制作方式，會出現不同效果的版畫，其中少兒的版畫則更加隨性自然，沒有過多的要求。在日常的版畫教學過程中，老師要善于引導少兒們通過使用相同的素材，不斷改變表現手法來進行版畫的創作，這樣可以激發少兒對版畫的學習興趣，同時也可以讓少兒學習到特殊的藝術表達方式經開展了秘書專業，但是開設秘書學專業的目的僅僅是未來滿足社會市場的發展需求而已[3]。

綜上所述，成人版畫主要重視民族文化的發展，藝術作品的精美，與成人版畫不同，少兒的版畫更加注重的對少兒心理的教育，滿足少兒的求知欲望，激發少兒的學習版畫的潛能，同時保持少兒對版畫的興趣，

參考文獻：

[1]楊明輝，王素云.淺談高校版畫教學對學生綜合素質的培養[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版）.2010（04）.

[2]郭慶文.版畫創作課程綜合訓練體系研究[J].雞西大學學報.2011（12）.

[3]谷春梅.淺析中國近現代版畫的發展特點[J].安陽工學院學報，2013（（05）.