淺談聲樂演員舞臺表現力中的文化修養

李雯雯

摘 要：隨著時代的發展，聲樂表演已經不再是單純的聽覺藝術，更是一種視覺藝術和聽覺藝術相結合的表演形式。一個優秀的聲樂演員不僅僅要有高超的專業技能，還應該具有深厚的文化修養，這樣演員在舞臺上才能更加具有表現力。現在很多聲樂演員在進行舞臺表現力的培養時，都在追求的單純的聲樂技巧，不重視內在文化的修煉，這就使聲樂表演失去了生命和活力。文化修養是聲樂演員舞臺表現力的一個重要方面，本文主要探討文化修養對聲樂演員舞臺表現力的影響和舞臺上展現出來的聲樂演員的文化修養的構成，從而指導聲樂演員舞臺表現力的提高。

關鍵詞：聲樂演員；舞臺表現力；技巧；文化修養

0.引言

歌唱的藝術已經不僅僅是一種對音樂的傳達，更是一種表演形式非常明顯的表演藝術，是歌唱者在抒發自己對音樂作品的理解，在歌唱中，不僅能夠看到歌唱者高超的聲音技巧，還能通過歌聲體會到歌唱者那恰到好處的思想感情。舞臺表演的價值在于聲樂演員通過自身的藝術表現，將動聽的音樂加入自己的理解，把作曲家作曲的思想感情通過自己的表演表現出來。聲樂演員要想具備這樣的能力，不僅要提高自己的專業技能和文化理論知識，還要不斷豐富自己的文化底蘊，這樣才能在舞臺上展現出自己的自信和藝術魅力[1]。

1.聲樂演員的舞臺文化修養

1.1舞臺文化修養

舞臺就是為表演者提供的可以讓觀眾獲得理想的觀賞效果的平臺，在舞臺上，表演者的每一個細微的動作都能夠得到夸張和放大。舞臺是演員人生的濃縮，這一點在戲曲和歌劇中體現更為突出，一個合格的聲樂演員不管身處多大的舞臺都應當盡自己最大的努力來保證自己的表演效果。文化修養，是一個人在思想道德、文化方面的長期的自我學習獲得的能力和思想品質，在長期的學習后，這種能力會內化為內心的修為，并讓自己具有一定的文化內涵，從舉止、言行中都能感受到的一種氣質風度。舞臺上的修養需要表演者通過自己的表演體現出來，要自己塑造人物藝術形象或者已經來反映生活。觀眾從表演中收獲的越多，感悟的越多，就說明表演者的修養越高。表演者能否完全理解作品的內涵，并將作品的思想最大程度的表現出來都依賴于舞臺文化修養[2]。

1.2舞臺文化修養對聲樂演員的實踐意義

“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一種表演都需要在舞臺下不斷的學習和時間才能完善，臺下的練習時演員能力的基礎，臺上的舞臺經歷才是聲樂演員真正成長的機會，很多時候，演員充足的訓練也不能夠保證自己在舞臺上能夠發揮出自己應有的水平。在平時的練習中，我們側重的往往是聲音如何表現才更加合適，在舞臺上，我們卻要學會如何吸引觀眾的注意力，不斷調整自己的歌唱狀態，盡量不出錯誤，積累舞臺的表演經驗。舞臺經驗豐富的人往往比其他人具有更強的舞臺表現力，他們可以把握自己的狀態，讓自己的表演更加成熟。聲樂演員在舞臺上的表演不僅和專業技能有關，也和個人的品質有關。只有在生活中感受到更多的人生哲學，獲得更多的文化修養，才能在音樂表演中，賦予表演更多的生命和活力[3]。

2.聲樂演員以文化修養提升自己舞臺表現力的措施

2.1加強自己的音樂理論知識

音樂理論知識是舞臺表現力的基礎，對音樂的學習離不開理論知識的支撐，只有加強自己理論知識學習，才能為后面的學科奠定基礎。作曲家的音樂作品，往往包含著細膩的思想情感和深刻的內涵，只有用最基礎的音樂理論知識，才能夠對這些音樂作品有著更好的理解，提高自己的舞臺修養，讓自己的舞臺表現力大大提高。

2.2加強對舞臺表現邊緣學科的學習

每一個藝術作品的創作通常都有一個復雜的故事，這是作者對自己生活感悟的提煉，是客觀生活在藝術作品上的折射。我們的國家歷史悠久，各種書籍和掌故都很豐富。在演唱很多作品的時候，我們必須要對這些作品的相關知識和學科有所了解，才能體會到作品的精髓。正因為如此，我們必須加強對舞臺表現邊緣學科的學習和了解，提高自己的文化修養，從而提高自己的舞臺表現力[4]。

2.3加強和民間藝人的交流和學習

相比于在音樂院校經過系統學習的聲樂演員來說，民間藝人具有很多獨到的地方。民間藝人往往具有更多的舞臺經驗，對藝術有著更加深刻的理解，在他們身上，往往能夠看到鮮明的地域文化特征，這其實就是文化修養的體現，加強和民間藝人的交流和學習，能夠讓自己的舞臺表現力得到更好快的提升[5]。

3.結語

舞臺表演不僅考驗表演者的表演技能，還要求表演者能夠具有豐富的情感體驗、良好的文化修養和良好的心理素質，這些能力是優秀的舞臺表演的前提。表演者在音樂藝術的表現過程中，要結合自己的閱歷和文化修養，加深對作品思想和背景風格的了解，才能創造出生動完美的藝術形象，提高自己的舞臺表演效果。

參考文獻：

[1]張克東.舞臺表演在民族聲樂演唱中的作用[J].大舞臺.2014，01：61～66.

[2]劉冰媛.淺談舞蹈演員舞蹈表現力的培養[J].安徽文學（下半月）.2011，06：27～29.

[3]黃春燕.論聲樂藝術的表現力[J].音樂大觀.2012，01：25～28.

[4]鄭威.聲樂演唱中情感表現方式探索[J].大眾文藝.2011，09：26～33.

[5]朱玉紅，王偉.淺談舞蹈專業學生應具備的素質[J].吉林省教育學院學報（上旬），2012，10）：42～45.