從剛出走校園的懵懂到對教學的執著專研,從訥于人際交往到提干學校中層,作為青年教師的我,三年的迅速成長,經歷了付出和勤勉,也得益于身邊同事的影響,尤其感激學校周校長。
俗話說,千軍易得,一將難求,能做得一將,大多有非凡之能,超人之志,自然有很多值得新教師學習之處,除卻領導藝術不說,我更得益于周校遇事的從容鎮定,待人的寬厚仁和。
擔任高一班主任的第一個學期,兩女學生周五放學后同時失蹤,家長未見人回家,自然跑來學校要人,要求查看學校的監控錄像。而作為新青年教師,由于無經驗和剛出校門的懵懂,面對這種急難問題,我手足無措,在未請示相關領導的情況下,就帶家長去門衛室查看監控。然而,無獨有偶,由于內存容量小,近幾天的錄像都未曾保存,監控無法查看。家長便以此由,借口學校失職,大鬧校園。要知道,在安全問題上家校關系尤其緊張,更何況面對不講情理而又心急如焚的家長,我只有委曲得暗流眼淚。
恰好此時遇到了周末也習慣巡查校園的周校長,見我如此境況,問明緣由,安慰我道:“這兩小孩不會有事,即便有事,還有學校在呢,你甭著急,我們一起想辦法”,簡單一句話,讓沮喪的我頓時心生暖意,讓我感到在困難面前自己不是一個人,我應該勇敢地去面對和解決這件事。隨后,在周校的指引下,聯系了值班教師,到派出所24小時備案人口失蹤,向周圍的同學詢問情況,甚至通過她們的QQ空間訪友尋找蛛絲馬跡,安撫家長情緒的同時,向家長尋找線索……,經過焦急努力,最終在其中一人的QQ訪問好友里,找到了線索,并于7天后在相鄰縣城,將她們“捉”回了家。