芻議高校古箏教學的創新策略研究

【摘要】：時代的發展促使中國正逐步走向世界，因此，中國的傳統藝術文化被越來越多國家的人民所了解，這些被了解的文化包括具有2500年歷史的民族樂器瑰寶——古箏，但是世界人民對古箏的了解是片面的。古箏在樂器的獨奏以及合奏中具有非常重要的作用，因此為了讓全世界更好地認識古箏藝術，高校教師要學會對古箏教學進行改革，讓古箏藝術隨時代的發展而發展。本文主要闡述高校古箏音樂教師如何在教學課堂上進行創新。

【關鍵詞】：高校古箏教學;創新策略

高校教育改革要求課堂是一個“學為中心”的課堂，因此教師在實際的教學過程中應該聯系學生自身來教學，通過提高學生的上課積極性來提高教學的效率。

一、興趣教學

筆者在實際的教學中發現許多學生學習都有同樣的一個特點：三分鐘熱度。這些學生在課堂上剛接觸古箏時表現的非常興奮，因為他們對古箏不了解，對這個樂器非常的好奇，但是時間長了，學生對于長時間的訓練感學到厭煩，失去了上課的耐心，上課就開始走神。以往教師對于這種課堂現象都是采取的批評學生，強制的讓學生認真聽講的做法，但是筆者認為這樣做不妥，強制性的教學會引起學生的逆反，反而會取得更差的效果。其實更好的解決辦法就是采取興趣教學，因為興趣是學生最好的老師，只有學生對古箏感興趣，他們才會去認真地學習，因此我們教師在平時的教學過程中要注意培養學生學習古箏的興趣。……