【摘要】:青春期是一個人從少兒時期向成人轉變的一個階段,是一個人性格形成的關鍵期,許多青春期性格的特點將伴隨自己的一生。把握青春期性格形成的因素,對促進高職學生健康成長有著重要的作用。本文從體育教學的功能角度出發,闡述了體育教學對高職學生意志力、心理、自信心和團隊協作等個性的形成具有重要作用。
【關鍵詞】:體育教學;中職;個性;學生
1 前言:未來社會是科技競爭的社會,說到底也是人才的競爭的社會。其需要的人才是全面發展和個性發展相結合的復合型的人才。青年是祖國的未來和希望,青春期是一個人個性形成的關鍵時期,其個性健康狀況,直接影響著人才質量。伴隨著,我國獨生子女在校生的比例日漸增大,獨生子女在家庭與環境的優越以及父母在教育方法上的缺陷,導致了孩子懦弱、好強、自私、異性化等一些不健康的個性。高職教育是學生步入社會接受最后一個階段學校教育,它對學生良好個性的形成有著重要作用。高職體育是高職教育的一個主干課程,是學生接受全面教育不可缺少的一部分。在塑造學生個性方面有其獨特的效果,具有其它科目無法比擬的學科優勢。因此,我們要本著“一切為了學生,為了學生的一切”的教育宗旨,充分利用體育教學這一素質教育的大課堂,來完善高職學生的性格,有意識地激發學生的興趣,促進學生健康全面的發展。
2 "研究方法
2.1 文獻法:本文……