體育教學對高職學生個性心理形成影響分析

【摘要】：青春期是一個人從少兒時期向成人轉變的一個階段，是一個人性格形成的關鍵期，許多青春期性格的特點將伴隨自己的一生。把握青春期性格形成的因素，對促進高職學生健康成長有著重要的作用。本文從體育教學的功能角度出發，闡述了體育教學對高職學生意志力、心理、自信心和團隊協作等個性的形成具有重要作用。

【關鍵詞】：體育教學;中職;個性;學生

1 前言：未來社會是科技競爭的社會，說到底也是人才的競爭的社會。其需要的人才是全面發展和個性發展相結合的復合型的人才。青年是祖國的未來和希望，青春期是一個人個性形成的關鍵時期，其個性健康狀況，直接影響著人才質量。伴隨著，我國獨生子女在校生的比例日漸增大，獨生子女在家庭與環境的優越以及父母在教育方法上的缺陷，導致了孩子懦弱、好強、自私、異性化等一些不健康的個性。高職教育是學生步入社會接受最后一個階段學校教育，它對學生良好個性的形成有著重要作用。高職體育是高職教育的一個主干課程，是學生接受全面教育不可缺少的一部分。在塑造學生個性方面有其獨特的效果，具有其它科目無法比擬的學科優勢。因此，我們要本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育宗旨，充分利用體育教學這一素質教育的大課堂，來完善高職學生的性格，有意識地激發學生的興趣，促進學生健康全面的發展。

2 "研究方法

2.1 文獻法：本文……