移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用與實現

摘 要：現階段，移動互聯網愈來愈得到人們的熱點關注。相關統計數據顯示，當前手機使用用戶的總數量已然超過臺式計算機使用用戶的總數量，這說明了移動互聯網進入了其全盛發展的階段。在知識經濟時代大背景下，以移動互聯網技術為代表的信息技術急速進步，并不斷滲入到社會大眾日常工作、生活及學習等各個方面，為教育事業創造了有利的發展空間。文章通過介紹智慧校園建設關鍵技術及移動端實現技術概述，分析校園信息采集與處理方法、個性化信息推送方法，對移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用與實現展開探討，旨在為相關人員基于智慧校園建設關鍵技術及移動端實現技術概述、校園信息采集與處理方法、個性化信息推送方法的移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用與實現研究適用提供一些思路。

關鍵詞：移動互聯網 智慧校園服務平臺 應用 實現

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）10（b）-0233-02

隨著智能終端設備的全面普及和第三代、第四代、無線局域網的覆蓋范圍，廣大學生、教職人員更樂于使用移動終端不受實踐、空間限制獲取互聯網信息，從而使自身零碎時間可以得到很好的利用[1]。在知識經濟時代大背景下，以移動互聯網技術為代表的信息技術急速進步，并不斷滲入到社會大眾日常工作、生活及學習等各個方面，為教育事業創造了有利的發展空間。現階段校園信息技術急速發展，應用服務系統開發不斷增多，然而，此部分服務系統往往是相對獨立的，用戶經一個網頁界面儼然無法便捷地獲取自身需要的信息服務。由此可見，研究移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用與實現有著十分重要的現實意義。

1 智慧校園建設關鍵技術及移動端實現技術概述

1.1 智慧校園建設關鍵技術

1.1.1主題信息分析與采集技術

通常而言，信息爬取手段是對全面互聯網上的所有網頁進行檢索，倘若在智慧校園資訊采集中采取檢索手段，便會出現一些較難解決的問題。

（1）互聯網中存在海量的信息資源，面對如此多不斷變化遞增的數據信息，常規采集方式是難以應對的。（2）校園資訊服務對象為廣大學生及教職人員，如何方可將廣大學生及教職人員切身關心的與校園學習、工作及生活息息相關的信息及時全面呈現在他們面前。（3）爬取URL列表屬于一種簡單的采集手段，如此要耗費諸多時間去展開鏈接試探，且其中還含有諸多無價值的或者已經被刪除的頁面。（4）漢語中存在諸多專業詞匯、一次多義詞語沒有得到詞庫的收錄，常規字符銜接無法確保信息的科學有效性。

1.1.2信息主動推送技術

基于移動互聯網的智慧校園服務平臺，借助個性化數據挖掘技術將信息自服務器第一時間準確地傳達至廣大學生及教職人員手中。信息主動推送技術指的是服務器將信息主動傳達至用戶的一類新型信息獲取方式，常見的信息主動推送技術包括：定期輪詢方式、短信通知方式及服務器與客戶端保持長連接方式等。智慧校園服務平臺，實現一系列個性化信息主動推送，提供的相應終端接口實現平臺至移動終端的各式各樣信息推送，包括學生成績、郵件通知及書刊借閱到期提醒等。

1.2 智慧校園移動端實現技術

隨著2012年移動互聯網時代的全面來臨，手機操作系統越來越被我們每一個人所認識。不同種類系統的移動手機處處能夠遇見，在此部分系統中，Android越來越引起人們的青睞和追捧。Android是一種以Linux為基礎的開放源碼操作系統，大多被應用于方便攜帶的設備終端上。21世紀初，經谷歌注資收購，同時生成開放手機聯盟予以優化，不斷拓寬至PC等其他相關領域。相關數據顯示，至2012年，Android在智能移動設備行業所占比例已經達到15%，并以每天的85萬部Android移動設備激活量的速度在激增。目前國內外都越來越重視Android系統，如，把PC上的常用軟件移植到Android系統的供手機用戶使用，使得產品在移動互聯網上占有更大的市場，增加額外的收入等。

2 校園信息采集與處理方法

2.1 校園信息爬蟲設計

基于垂直搜索引擎原理，結合智能定向爬蟲技術、腳本，可對相關網站信息進行配置、自動化爬取指定，監控用戶需求的內容，并智能爬取所需信息。在對當前層次抓取步驟進行完成后，進入下一層次抓取遍歷性抓取步驟，算法評定網頁文本、URL地址，評定將URL加入URL抓取列表與否。校園信息爬蟲可結合相關算法篩選、評定網頁以及URL，進一步把對象鎖定于抓取與校園主體對應的網頁，以給予用戶對應注意的信息采集服務。

2.2 以頁面解析模板為基礎的信息抽取

信息抽取指的是就校園信息爬蟲抓取網頁展開文本評定，并自其中抽取得到有價值的信息。HTML網頁大都能通過相應處理轉變成HTML DOM，經DOM樹可將HTML解析成明確樹結構，而經XPath API可唯一性明確信息于網頁DOM中的具體位置，進一步對信息進行準確抽取。頁面解析模板設計思路為：就各種類型的網頁制作出相關的通用模板，盡可能涵蓋此種網頁信息抽取需要的對應整體信息。就好比，校園咨詢網頁解析模板涵蓋了咨詢標題、咨詢發布時間、咨詢內容等。網頁信息抽取可劃分成兩個流程，即信息源注入、抽取規則。其中信息源指的是把能夠解析的HTML文檔進行網頁信息清洗，獲取以HTML為基礎的DOM樹，規則由網頁解析模板生成，并以XPath表達式形式存在。

3 個性化信息推送方法

3.1 信息推送方式調度對策

以手機移動推送技術為基礎，自技術原理上可將其劃分成3個方面：（1）客戶端定期輪詢查詢服務器，定期輪詢方式（Pull方式），該種方式存在的不足為缺乏實時性，移動設備往往面臨高電力、網絡流量消耗，且服務器運行負擔會提升。（2）短信通知方式（SMS方式），實現方法為服務器經發送短信方式通知客戶端有新消息，該種方式存在的不足為短信發送要付出高成本。（3）服務器與客戶端保持長連接方式。

3.2 基于MINA架構的推送服務端實現

Apache MINA屬于一類開發高性能、高可伸縮性網絡應用程序的互聯網應用架構，其配置了一個非具體的事件驅動異步API，可選取各式各樣傳輸手段，包括UDP/IP、TCP/IP等。服務器采集、傳輸信息均要對信息展開XMPP協議編碼、解碼。在信息傳輸期間，信息被轉化成XMPP協議數據種類，在獲取信息后對其展開解析，并獲取信息實際內容。

4 移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用與實現

4.1 智慧校園服務平臺架構方案

移動互聯網智慧校園服務平臺是集一系列功能的服務平臺，主要功能有新聞資訊、校園服務及消息推送等，該服務平臺組成成分包括服務器端、網站門戶、Android端及IOS端等。移動互聯網智慧校園服務平臺能夠提供服務接口，以實現與校園一系列應用系統的有效互聯、匹配。服務器端選取Hibernate、Spirng、SpringMVC等JavaEE開源框架，Lucene索引等相關技術及Jquery等互聯網2代技術，結合AOP編程思想開展設計。移動終端可經移動互聯網信號塔對移動校園服務器進行訪問，基于HttpClient模塊完成服務器終端與用戶終端相互的數據傳達。其中用戶端可劃分成面向學生終端的普通版及面向教職人員終端的管理版，普通版的功能包括個人信息管理、資訊管理、成績查詢及師生交互等，學生可進行自主下載使用，管理版的功能包括校園資訊發布、信息推送管理、成績信息管理及師生交流平臺等，管理版不對外公開，僅授權教職人員安裝使用。

4.2 智慧校園服務平臺資訊服務模塊

移動互聯網在智慧校園服務平臺資訊服務模塊中的應用，使用者登錄之后能夠便捷快速對資訊信息內容展開采集更新、手機終端欄目制定及用戶評論管理等，為使用者營造出一個簡便易行的操作環境。對資訊信息進行采集前，第一步應當結合欄目模型管理功能對采集欄目展開配置。采集模塊針對智能爬蟲腳步編寫制定完畢后，可結合相應網站信息展開智能篩選、集中，一并結合自然語言處理及信息提取算法，對圖片、鏈接廣告等相關冗余信息予以自動清除，自主獲得正文內容。移動終端資訊瀏覽功能通過下拉工作予以更新，給予個性化信息訂閱功能，用戶結合自身需求展開選取訂閱、自由排版并發表評論。

4.3 智慧校園服務平臺信息推送模塊

移動互聯網在智慧校園服務平臺信息推送模塊中的應用，信息推送模塊可對校園實時動態、課程安排、成績信息及活動信息等進行推送，同時還具備校園生活服務功能。客戶端則具備獲取服務器推送信息功能，在信息傳達至移動終端時，移動終端會得到提示狀態及提示聲音。能夠于系統通知欄中獲取最新推送信息，于此客戶端會把信息存儲至歷史記錄中，從而通過推送記錄功能隨時對其進行查看。

5 結語

總而言之，在知識經濟時代大背景下，以移動互聯網技術為代表的信息技術急速進步，并不斷滲入到社會大眾日常工作、生活及學習等各個方面，為教育事業創造了有利的發展空間。移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用，采取信息爬取技術，自動采集互聯網上散亂的校園資源信息，構建一個全面系統的資訊服務平臺，實時動態獲取信息，在自原本移動推送技術出發，制定職能切換對策的推送技術計劃，達成面向廣大學生、教職員工的個性信息服務。全面借助移動互聯網優勢，開發適宜校園發展的移動服務平臺，改善辦學效率，為廣大學生及教職人員學習、工作及生活的高校、便捷及易操作等需求提供有效便利，豐富校園生活，提高校園建設高標準要求。

參考文獻

[1]黃榮懷，張進寶，胡永斌.智慧校園：數字校園發展的必然趨勢[J].開放教育研究，2012，18（4）：12-15.

[2]余梅，周建敏.MOOC背景下移動互聯網技術在高校教學中的應用前景[J].廣州化工，2014，42（15）：238-239，246.

[3]鄭兆華，彭金蓮，邱錫光，程杰仁.移動互聯網在高校教育中的應用[J].計算機教育，2014，3（5）：80-83.