運用知信行模式對社區糖尿病患者進行健康教育的效果評價

摘要：目的 運用知信行模式對社區糖尿病患者進行健康教育的效果評價。方法 本文選取了我社區于2013年8月～2014年8月收治的100例社區糖尿病患者，將其隨機分為護理組和對照組，護理組運用知信行模式實施護理干預，對照組采用常規社區糖尿病護理方式，臨床觀察對比兩組患者對于糖尿病有關健康知識的知曉情況、遵醫行為率以及血糖良好控制情況。結果 護理組有關糖尿病有關健康知識的知曉情況、遵醫行為率以及血糖良好控制情況結果分別是100.00%、96.00%以及94.00%；對照組有關糖尿病有關健康知識的知曉情況、遵醫行為率以及血糖良好控制情況結果分別是80.00%、76.00%以及80.00%；兩組各項結果對比有顯著性差異（P<0.05），具有統計學意義。結論 運用知信行模式開展護理干預工作，對于提高社區糖尿病患者有關健康知識的知曉情況有著重要作用，同時也能夠明顯的改善患者的生活狀況，促進患者做好糖尿病病情的控制，值得在臨床上推廣應用。

關鍵詞：運用；知信行模式；社區糖尿病患者；健康教育；效果評價

糖尿病是一種終身疾病，當前臨床中只能夠通過控制來提高患者的生活質量[1]。運用知信行模式對社區糖尿病患者進行健康教育宣傳能夠幫助患者正確的認識糖尿病，做好日常護理工作開展，對于改善患者的生活質量方面發揮著重要作用[2]。下面本文選取了我社區進行治療的100例社區糖尿病患者，分別運用知信行模式護理路徑和常規社區糖尿病護理方式進行臨床護理結果對比，現資料統計如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 本次試驗選取的患者均為2013年8月～2014年8月在我院進行治療的100例社區糖尿病患者，每組各50例。其中男性患者65例，女性患者35例。護理組，年齡43～75歲，平均年齡（56.98±11.19）歲。對照組，年齡43～75歲，平均年齡（56.89±12.01）歲。本次研究的社區糖尿病患者中已經排除了患有嚴重心肝腎臟疾病患者[3]，兩組患者一般臨床資料相比，無顯著差異性（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 護理組運用知信行模式實施護理干預：①知識護理，對患者的病情狀況、心理狀況等進行科學評價和估計，針對患者健康狀況制定個性化的護理方案，和患者及其家屬通過進行面對面的溝通交流、小組座談、宣講會等形式[4]，使得患者能夠充分的認識控制血糖血壓的重要性，使得患者及其家屬能夠從思想上加以對糖尿病這種疾病加以正視，建立健康行為信念；②信念護理，患者及其家屬對糖尿病有關的健康知識了解后，如果不加以實施操作，那么知識是沒有用的，形同虛設，在護理工作開展過程中，患者必須要有強烈的信念指引，這樣才能夠保證患者有足夠的動力去配合護理人員開展護理工作。護理人員需要每周對患者進行電話隨訪溝通交流，能夠鼓勵患者家屬和護理人員一起監督患者的執行情況，這樣可以提高患者對于護理工作開展的配合度，能夠調動家庭成員共同監督完成有關健康教育工作開展，保證患者在生活中能夠做好血糖控制；③行為護理，患者在生活中了解和掌握了有關的護理知識后，必須要制定正確的飲食習慣，參加適當的運動，嚴格的遵照醫生囑托，定期的進行血糖檢測和身體各項性能監測，這樣能夠保證患者在整個護理工作開展過程中，及時的發現問題，采取有效措施來解決問題[5]。

對照組采用常規社區糖尿病護理方式，臨床觀察對比兩組患者對于糖尿病有關健康知識的知曉情況、遵醫行為率以及血糖良好控制情況。

1.3統計學處理 本次采用SPSS18.0統計學軟件進行處理分析，計量資料采用t檢驗，組間對比采用χ2檢驗，P<0.05為差異顯著性，有統計學意義。

2 結果

護理組有關糖尿病有關健康知識的知曉情況、遵醫行為率以及血糖良好控制情況結果分別是100.00%、96.00%以及94.00%；對照組有關糖尿病有關健康知識的知曉情況、遵醫行為率以及血糖良好控制情況結果分別是80.00%、76.00%以及80.00%；兩組各項結果對比有顯著性差異（P<0.05），具有統計學意義。見表1。

3 討論

本文選取了我社區進行治療的100例社區糖尿病患者，分別運用知信行模式護理路徑和常規社區糖尿病護理方式進行臨床護理結果對比，結果發現護理組有關糖尿病有關健康知識的知曉情況、遵醫行為率以及血糖良好控制情況結果明顯優于對照組，兩組各項結果對比有顯著性差異（P<0.05），具有統計學意義。這表明了運用知信行模式開展護理干預工作，對于提高社區糖尿病患者有關健康知識的知曉情況有著重要作用，同時也能夠明顯的改善患者的生活狀況，促進患者做好糖尿病病情的控制，同時也能夠保證患者在日常生活中加強對糖尿病疾病的認識，提高遵醫行為率，值得在臨床上推廣應用。

參考文獻：

[1]趙瓊. 利用知-信-行模式對社區Ⅱ型糖尿病患者實施健康教育的效果評價[J]. 中國保健營養，2013，08：2094.

[2]郭凌宇. 知信行模式健康教育用于社區糖尿病患者的效果分析[J]. 大家健康（學術版），2014，01：35.

[3]閻紅，劉書文，李靜，等. \"知信行\"健康教育模式在社區自我注射胰島素糖尿病患者中的應用評價[J]. 中國衛生事業管理，2013，10：781-783.

[4]彭秀萍. 知-信-行模式在2型糖尿病患者健康教育中的應用[J]. 現代醫院，2011，09：145-146.

[5]支秀琴.知信行模式在慢性阻塞性肺疾病患者呼吸運動鍛煉健康教育中的應用與觀察[J].實用臨床醫藥雜志，2012，04：35-37.

編輯/哈濤