民族音樂傳承與民族高校音樂專業教學改革

【摘要】使學生在學習中不斷的提高對民族音樂的認識，教師在進行課程基礎教育的時候詳細的講解民族音樂文化，這樣才能得到學生的認可，在教育的基礎上不斷的加強民族音樂的自身修養，在日常的教學過程中將民族音樂文化得到更好的應用。對我國民族音樂文化加以傳播，從我國民族高校音樂專業中看來，要對民族音樂人才進行不斷的培養，將我國民族音樂文化進行不斷的傳承，在日常的教學重視我國民族音樂文化，在音樂講授的過程中將民族音樂進行重點的教學，使我國民族音樂文化得到有效的發展，只有這樣才可以有效的使我國民族音樂得到相應的傳承。因此，民族音樂文化的傳承不僅需要教師發揮作用，還要在日常的學習過程中不斷的傳承和發展民族音樂教育，只有這樣才能將我國民族音樂發揚光大。

【關鍵詞】民族音樂;民族高校;音樂專業

前言

加強對民族音樂教學的重視，使民族音樂得到有效的傳承和發展，同時還可以促進民族高校音樂教學的不斷深入。隨著素質教育不斷地在我國進行發展，我們可以看出較多的學校對音樂教育過程更加重視，這將會成為日常教學的重要組成部分。本文詳細的分析了我國民族音樂文化和民族高校音樂專業教學的現狀，詳細的講解了我國民族高校音樂專業教學課程與民族音樂傳承之間的關系，使民族高校音樂專業教學與民族音樂文化有新的發展。

一、目前民族音樂文化的現狀

我國音樂文化在不同的角度上，都可以看出民族音樂在目前的音樂市場發展中受到了一定的阻礙，不僅使聽眾急劇減少，還導致了人們對民族音樂的不重視。在我國民族音樂文化在發展的過程中可以看出，我國民族音樂文化受到國家政策的保護，但是通過長時間的發展，民族音樂應該有自身的出路，不能一直被國家政策保護，這樣做才可以有效的促進我國民族音樂的發展。同時，民族音樂通過自身找出出路后，可以將我國優秀的民族音樂保存下來，使較多的聽眾可以感受到我國民族音樂的魅力。

二、對民族高校音樂專業的教學現狀進行分析

隨著我國社會經濟的不斷發展，高校音樂教育素質教育也發揮著重要的作用，對我國民族高校音樂專業的教學來看通過對目前的音樂教育內容及形式來看，與發達國家之間的音樂教學還存在著較大的差距。不斷的重視民族傳統音樂教學，不僅可以培養學生對民族音樂興趣，還可以有效的提升學生的綜合素質。高校音樂教學在不斷的發展，受到了人們的重視，但要看清在教學的過程中出現的不足，這些不足表現對民族音樂文化的重視程度加以提升，音樂教師的文化素養也有待提升。高校音樂教學要不斷的強化音樂文化教學的使用，這樣才可以有效的使我國民族音樂文化不斷的發展和傳承。

三、高校音樂教學與民族音樂文化傳承的關系

從高校民族音樂專業的教學來講，在我國音樂的基礎上吸取了較多的國外音樂，對我國民族音樂文化作用加以重視，這樣才可以將我國民族音樂不斷的傳承下去，更好的將我國民族音樂文化利用起來。在進行民族音樂教學的過程中，我國民族音樂文化作為高校進行音樂教學的重點依據，在不斷地吸取傳統音樂的基礎上還要不斷的使民族文化進行完善，有效的促進我國高等學校音樂專業教學的改革發展。對于我國民族音樂傳承來說，民族音樂專業教學發揮著一定的作用。傳統民族音樂文化在歷史發展過程中受到了一定的重視，在高等學校音樂專業職工也要加以重視，將我國民族傳統音樂文化傳承和發展下去。

四、提升民族高校音樂專業教學對民族音樂文化傳承的作用

要不斷的使我國傳統音樂文化得到發展，民族音樂學院教學可以使民族音樂得到有效的發展。將民族音樂文化看做動態的過程，可以使民族音樂文化得到有效的發揮。對于民族高校音樂專業的教學來說，要樹立民族音樂文化在現有的教學基礎上。不斷的完善教學的課程設置，只有對音樂教學課程進行科學合理的設置，才可以將民族音樂教學發展到最好。對于我國民族高等音樂專業教學來說，大多出高校都沒有將民族音樂作為主要的課程進行學習，所以很難使我國民族音樂得到相應的傳承，這樣會直接影響我國民族音樂文化發展效果。只有對音樂教學課程進行不斷的設置，才可以使學生對民族音樂產生一定的興趣。從高校音樂教學看來，民族音樂有著積極的作用，使學生對民族音樂得到相應的了解，對民族音樂加以重視。

對高校音樂教學課程加以改革，這樣可以達到明顯的效果，在民族音樂文化的基礎上進行音樂小學改革，有效的使音樂教學不斷的完整。在進行改革的同時，還要培養民族音樂文化素養教育，在高度學校的不斷發展及變化的過程中，要對文化素養教育加以重視，使較多的教師樹立正確的民族音樂的觀念，同時還要不斷的推進我國高等學校音樂專業的教學改革發展，這樣才能有效的促進我國民族音樂的不斷發展。在日常的教學過程中，不僅要將音樂內容傳播給學生，還要在教學的過程中將這些內容完整的表達出來，使人們可以對民族音樂文化進行了解，不斷的提升民族音樂文化，使民族音樂得到傳承。

結語

隨著我國社會經濟的不斷發展，人們的生活水平也相應的得到提高，人們對音樂的需求也逐漸的顯得比較重要。民族音樂高等學校不僅培養出音樂人，而且還有效的傳承了民族音樂文化。本文就簡單的分析了我國民族音樂傳承和高校音樂教學，詳細的講解了我國民族高校音樂專業教學課程與民族音樂傳承之間的關系，對民族音樂課程加強開發和利用，使民族高校音樂專業教學與民族音樂文化有新的發展。

參考文獻

[1] 楊永蕾.論高校民族音樂教學的創新與發展[J];大眾文藝;2014年14期.

[2] 梁爽.高校民族音樂教育之創新與探討[J];課程教育研究;2014年32期.