合唱社團運作模式的實踐與探索

【摘要】為了避免合唱社團運作過程中的諸多問題，保證社團可持續發展，我采用了一系列的方式來促進社團發展，通過合理規劃合唱團活動，讓學生自主管理社團，建立合理而規范的評價機制，給學生創造全面展示自己的舞臺，促進社團和其他學校社團之間的橫向聯系等方法，能夠更好地促進合唱團的活動。

【關鍵詞】合唱社團;運作模式;探索

為了豐富學生的課余生活，很多學校都創辦了各種藝術社團或興趣小組，合唱社團也是其中的一種，為了避免盲目成立社團，社團缺乏可持續發展的生命力以及各種方面的活動不能夠在保證質量的前提下按時完成等問題，我采取了一系列的措施，以確保合唱團能夠更好的運作。要保證合唱社團可持續地發展，就必須要不斷地摸索和實踐，找到符合高校合唱團發展的有效方法。

一、規范社團活動，融入自主管理

一個社團是否能夠保質保量地完成社團活動，這和社團管理是否規范化是密切相關的，我在進行合唱社團運作的時候，不僅規范了社團的活動，而且還促進學生進行自主管理，讓學生能夠發揮自己的主觀能動性，自己開展合唱等音樂實踐活動。

例如在今年學校的藝術節上，我們合唱社團要進行合唱《長江之歌》的表演，在安排排練進度的時候，我采用了宏觀指導和學生自主管理相互結合的方法，我幫助學生練習了學校活動室作為排練場所，同時給學生提供了伴奏鋼琴等一切所需要的工具，在宏觀上給予學生最大的幫助，但是在具體排練的方面，我卻沒有把學生限定死，而是讓他們自主發揮自己的才能，自己進行排練，而我只是在學生需要幫助，有各種疑問的時候給予他們支持。在我的鼓勵下，合唱團的相關學生干部和合唱團同學們一起，用全新的方式來演繹了《長江之歌》，他們將合唱和朗誦聯系在了一起，在演唱之前加入了一段氣勢澎湃的朗誦，起到了先聲奪人的效果，在后面的表演中還巧妙地將原有的曲調進行了重新編曲，在間奏的部分加入了舞蹈表演等內容，為了體現年輕人的特色，他們還別出心裁地將一小段的饒舌加入了進去，用自編的歌詞來給整首歌曲增光添彩。這個節目得到了全校師生的一致好評，都說同學們在表演的過程中安排進了新意。

也就是說，我在具體進行合唱社團運作的時候，主要強調的是學生的自我學習和自我管理，讓學生中的負責人來進行管理，而老師只是起到了宏觀管理的作用，這給了學生很大的表現空間，所以在設計排練節目的時候他們也能夠表現出更高的積極性，給節目賦予了生氣，讓合唱團的活動變得更加豐富多彩。

二、規范評價制度，提升社團層次

由于我們學校合唱社團的成員都是來自于不同的班級的，所以他們的活動需要各個班級學生、老師以及他們自己的家長的支持，為了讓大家都看到合唱社團的成績，給合唱社團成員更大的支持，我規范了學生的評價制度，并且努力提升社團的層次，力求將我們合唱社團打造成金牌社團。

在進行合唱社團活動的時候，我給學生們提出了一個最基本的要求，那就是參加社團活動不能夠影響自己的學習，我加強社團學生相互之間的了解，如果學生在某方面學習有困難的話，可以找社團中其他同學幫忙輔導，所以說合唱團的活動不僅僅局限于音樂，同時也是給學生一個交流學習經驗的場所。在評價方面，我也用了更加全面的評價方法，總是通過完成某項活動來激勵他們，如安排他們演唱《腳夫調》，學習高亢的西北腔，通過他們在活動中的參與程度，他們彼此合作的能力以及實踐能力等各方面來進行評價，并且及時給那些表現不盡如人意的學生一定的鼓勵，而并非一味地批評。為了提高學生的綜合素質，我還給他們提供了一些綜合的活動項目，讓他們在完成這些活動的同時綜合素質有所提升，例如在學習合唱《腳夫調》的時候，我就讓他們在演唱的同時在網絡或圖書館尋找一些反映西北地理、歷史、人文風俗的書籍來閱讀，并且給他們提出了一個啟發性的問題，那就是為什么西北腔會呈現出如此高亢嘹亮的感覺呢，這和當地的地理環境等有什么關系嗎？讓學生們帶著問題來進行合唱排練，在合唱歌曲的同時也能夠增強他們對中國地理、歷史、人文等方面的認識，起到了一舉兩得的好作用。

要更好地運作合唱社團，不僅要抓好合唱本身，還要提高學生的活動能力，并且增強他們各方面的綜合素質，鼓勵他們學習各種知識，鼓勵他們在合唱中創新，在合唱中培養自己的特色。

三、提供展示舞臺，加強橫向聯系

在學校中建立合唱社團的目的除了要給學生一個交流的空間以外，還要讓學生面對全校甚至是整個社會，展示自己的風采，所以在進行合唱社團運作的時候，我十分注意給學生提供必要的展示空間，并且加強他們和本校甚至外校其他社團之間的聯系，給他們更大的展示舞臺。

除了參加學校的藝術節等活動，我還盡量給學生爭取機會，讓他們能參加區、市各種級別的合唱比賽或文藝匯演，讓他們能夠在更大的舞臺上展現自己的風采，不僅如此，我還鼓勵學生自己去聯系學校附近的養老院等場所，給老人們進行無償的合唱表演，讓他們有更多的機會展示自己的風采，也在展示的同時培養他們的愛心，讓他們的思想品德和演唱技巧一樣也能夠得到更好的發展。不僅如此，我還聯系了兄弟學校的一些合唱類社團，讓雙方社團的成員見面，相互之間搞聯誼活動，讓他們能夠了解到其他學校的社團都是如何進行活動的。例如學生了解到某校的合唱團不僅嘗試演唱歌曲，而且還對國之瑰寶京劇有所涉獵，欣賞并嘗試了“海島冰輪初轉騰”等著名的京劇項目，我們合唱社團的學生們也開始對此感興趣，嘗試接觸南梆子、四平調等京劇相關的知識，這讓他們的知識涉獵變得更加寬泛了，對于提高他們的合唱水平也有一定的促進。

合唱社團要得到長足的發展，就要不斷地引入源頭活水，我帶領學生參加各種文藝活動，并且和其他社團取得聯系，目的就是要開拓他們的眼界，讓他們能夠得到更多展示的機會，同時也從其他社團的身上學習到更多的東西，以提高自身的發展。

合唱社團大大地豐富了學生的業余生活，并提升了學校的文化氛圍，在建立合唱社團的時候要采取各種策略，確保社團向著可持續的方向發展，更好地培養學生各方面的綜合能力，讓他們能夠在社團活動中學到更多的東西，增強自己各方面的能力。

參考文獻

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