強化健康教育對糖尿病患者治療依從性和血糖水平的影響

摘要：目的 對強化健康教育在糖尿病患者護理中的影響作用分析。方法 臨床在我院2014年～2015年實施治療的糖尿病患者中隨機選取100例，依照患者不同護理方式將其分成兩組，對照組患者實施常規藥物治療，觀察組患者加上強化健康教育，對比分析兩組患者的臨床治療依從性和血糖水平結果 和對照組相比，觀察組患者的空腹血糖及餐后2h血糖顯著偏低，改善效果更為顯著，差異明顯（P<0.05）；觀察組患者的治療依從性良好率也顯著高于對照組，兩者差異明顯（P<0.05）。結論 對糖尿病患者強化健康教育，有助于提高患者的臨床治療依從性，從而顯著改善患者血糖水平，提高患者臨床治療效果。

關鍵詞：強化健康教育；糖尿病；血糖水平；治療依從性

我國的糖尿病發病率為1%～2%，經研究發現，為了實現對糖尿病全面有效地控制，合理治療措施的實施必不可少，但患者的健康知識和信念更是極為重要的因素，這就要求醫院需要對患者實施積極有效地健康教育[1，2]。針對此，我院對收治的100例糖尿病患者中的50例實施了強化健康教育，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選取我院2014年～2015年收治的100例糖尿病患者，其中男性64例，女性36例，患者的平均年齡為（52.4±9.8）歲，在患者的文化程度方面，大專及本科以上26例，高中及中專30例，小學7例，初中學歷35例，文盲2例，全部患者符合WHO診斷標準，且均簽訂了研究意愿書。結合研究的需要，我院將其隨機均分為對照組和觀察組，2組在一般資料的比較方面不具統計學意義（P>0.05）。

1.2方法 本次研究，對照組實施常規的藥物治療，觀察組患者則在此基礎上實施強化健康教育，具體內容如下：①宣傳教育：我院采取患者和家屬及醫務人員的共同參與模式下的強化健康教育，具體形式有發放健康教育小冊子、組織授課、科普宣傳疾病知識等，確保患者能時時和處處學習到相關的知識；②健康講座：結合患者的治療情況，我院通過講座的形式向患者就糖尿病食療的重要性及相關飲食知識進行了積極講解，結合糖尿病患者類型的不同，教會其合理采取不同的用藥方法，為其講解正確監測血糖、血脂、血壓等，并針對各種監測結果實施合理的處理對策，做好相應的監測記錄；③病情管理：針對住院的每一位患者，我院都對其相應建立了病情跟蹤日記，對于其血壓情況、血糖變化等，囑咐患者及家屬應當及時進行有效記錄；④定期隨訪：對于患者在后續家中的療養狀況，我院專門建立了對應的隨訪小組，定期進行家訪或電話隨訪，鼓勵患者及其家屬，建立起良好的醫患關系，從而使得患者治療的依從性能得到最大化提高。

1.4療效評價 針對患者治療中每天要求按量服藥、從不加餐與否等七方面進行評價，每個問題有4個選項，完全做到為4分，基本做到為3分，偶爾做到為2分，根本做不到為1分，依從性不佳的標準為總分≤22分，依從性良好的標準則為>22分。

1.5統計學分析 采用SPSS13.0軟件分析，用x2檢驗計數資料，用x±s表示計量資料，用t檢驗，組間比較具有統計學意義用P<0.05表示。

2結果

對照組空腹血糖及餐后2h血糖分別為（8.7±2.3）和（12.6±3.2），而觀察組的這兩組數據分別為（6.1±1.7）和（9.2±2.1），相比之下，顯然觀察組的血糖水平更低（P<0.05），在治療依從性良好病例的比較方面，對照組為16（50%），而觀察組為30（93.75%），顯然觀察組患者的依從性良好率更高（P<0.05），見表1，表2。

3討論

糖尿病屬于一種慢性病，就目前的醫療水平而言，顯然無法實現對其的根治，所以在其病情的控制和患者生活質量提高方面，采取積極的生活方式極其重要[3]。強化健康教育是一種共同參與的治療模式，囊括了醫師、患者及其家屬，建立起了醫患之間的伙伴關系，核心是積極教育患者及家屬樹立健康意識，從而使得其對應的飲食等生活方式更趨于合理和健康，從而在此基礎上實現對患者的有效治療[4，5]。

本次研究中，對照組空腹血糖及餐后2h血糖分別為（8.7±2.3）和（12.6±3.2），而觀察組的這兩組數據分別為（6.1±1.7）和（9.2±2.1），相比之下，顯然觀察組的血糖水平更低（P<0.05），在治療依從性良好病例的比較方面，對照組為16（50%），而觀察組為30（93.75%），顯然觀察組患者的依從性良好率更高（P<0.05），顯示了強化健康教育良好的治療效果。

總之，對糖尿病患者強化健康教育，有助于提高患者的臨床治療依從性，從而顯著改善患者血糖水平，提高患者臨床治療效果。

參考文獻：

[1]童妹.強化健康教育對糖尿病患者自我管理能力的影響[J].廣州醫學院學報，2013，41（4）：126-128.

[2]于耕紅，范昕，馮詠梅等.強化健康教育對社區2型糖尿病患者治療的影響[J].臨床和實驗醫學雜志，2011，10（13）：981-982.

[3]陳娜，陸連生，康梅等.強化健康教育對糖尿病早期患者治療依從性的影響[J].河北醫藥，2010，32（23）：3413-3414.

[4]何鳳英，顏愛珍.針對性強化健康教育對糖尿病患者血糖的影響[J].醫學美學美容（中旬刊），2014，（12）：536-536.

[5]逯振想，何志勇，魏紅等.強化健康教育對2型糖尿病患者的影響[J].泰山醫學院學報，2011，32（6）：445-447.

編輯/王海靜