探索職業(yè)生涯規(guī)劃教育與高職心理健康教育

摘 要：職業(yè)生涯規(guī)劃教育與心理健康教育的關(guān)系是兩者結(jié)合的理論基礎(chǔ)，兩者的結(jié)合有利于提高心理健康教育的實(shí)效性，并讓心理健康教育的內(nèi)容更加具體，對(duì)象也更加主體化。兩者要想結(jié)合，就要從思想上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的地位；在內(nèi)容上建構(gòu)兩者的結(jié)合框架；并采用多種方法的有效結(jié)合。從高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀入手，在分析了當(dāng)前高職學(xué)生心理健康特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就職業(yè)生涯規(guī)劃教育與高職心理健康教育的關(guān)系進(jìn)行了探索，以期為我國(guó)高職院校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高職院校；職業(yè)生涯；規(guī)劃教育；心理健康教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2015）06-0190-02

職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程在高職院校的教育中有著重要的地位，它能夠幫助學(xué)生制訂未來(lái)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，也能夠讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。但就目前課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看，仍然存在很多問(wèn)題，達(dá)不到課程設(shè)計(jì)的效果。因此，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育與高職心理健康教育關(guān)系的探索與完善，顯得尤為重要。

一、高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀

職業(yè)規(guī)劃主要是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行主、客觀認(rèn)定的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人會(huì)結(jié)合自身的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)或者是特有的能力來(lái)設(shè)定想要從事的職業(yè)，最后考慮自身的缺點(diǎn)并排除部分職業(yè)后所得出的最終適合自身發(fā)展的未來(lái)規(guī)劃。對(duì)高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃能使學(xué)生據(jù)此來(lái)設(shè)定奮斗的目標(biāo)，并會(huì)為了該目標(biāo)而進(jìn)行合理有效的時(shí)間安排?！?br>