論高校安保工作中加強(qiáng)思想政治教育職能

摘 要：在現(xiàn)代高校中，保證高校安全以及和諧穩(wěn)定是一項(xiàng)十分重要的工作，因此安保工作在高校中占據(jù)十分重要的地位，是當(dāng)代高校工作的重要組成部分。然而由于安保工作人員對學(xué)生的思想政治教育不到位，導(dǎo)致其在日常工作過程中有一些問題出現(xiàn)，降低安保工作質(zhì)量與效率。因此，高校安保人員加強(qiáng)思想政治教育職能對于安保工作的進(jìn)一步發(fā)展有著十分重要的作用，能夠使高校安全得到更好保證。

關(guān)鍵詞：安保；思想政治教育職能；加強(qiáng)

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）04（a）-0000-00

在當(dāng)前形勢下，高校安全穩(wěn)定工作面臨很多問題，又因?yàn)楦咝Ｊ菫閲遗囵B(yǎng)高素質(zhì)人才，因此當(dāng)前社會對于高校安保工作有著更高的要求，因而傳統(tǒng)有關(guān)安保工作的思維模式已經(jīng)無法與當(dāng)前高校安保工作實(shí)際需要相符合，因此應(yīng)改變高校安保工作人員的思維模式，加強(qiáng)思想政治教育職能，使其整體素質(zhì)得以提高，從而使其能夠?yàn)楦咝０脖９ぷ鞲梅?wù)，保證高校安全以及和諧穩(wěn)定。

1 高校中安保思想政治教育現(xiàn)狀

1.1思想上缺乏足夠認(rèn)識

對于目前高校內(nèi)安保工作人員而言，受傳統(tǒng)思維模式影響比較大，大部分人認(rèn)為關(guān)于學(xué)生思想政治教育工作是學(xué)生處以及各個系工作人員的職責(zé)。在他們看來，安全保衛(wèi)部門所要執(zhí)行工作就是“看大門”，與思想政治教育工作根本不存在聯(lián)系，他們也并不關(guān)注學(xué)生違法違紀(jì)動機(jī)以及心理，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，只是單純訓(xùn)斥學(xué)生。

1.2安保隊伍缺乏經(jīng)驗(yàn)

從當(dāng)前情況來看，在我國高校內(nèi)部安保工作相關(guān)人員大多數(shù)為部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員或者是由其它部門轉(zhuǎn)崗而來人員，基本上年齡都比較大，在學(xué)生問題處理方面大多缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)，并且思想政治素質(zhì)比較低，而文化層次整體偏低。因而，在實(shí)際工作過程中，其所選擇的工作方法往往都比較簡單，在工作上也未進(jìn)行創(chuàng)新，更加未對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

1.3高校內(nèi)部缺乏重視

一直以來，在高校內(nèi)教學(xué)以及科研工作均屬于工作的中心任務(wù)，在實(shí)際工作過程中，安全保衛(wèi)工作逐漸被邊緣化，對于安保工作缺乏足夠重視，對于在安保工作中所應(yīng)執(zhí)行的思想政治教育更加缺乏重視。另外，在大部分高校內(nèi)，對于安保工作人員結(jié)構(gòu)并未做到及時補(bǔ)充以及調(diào)整，未能夠及時培訓(xùn)安保部門干部以及工作人員，導(dǎo)致在安保工作中缺乏必要條件進(jìn)行思想政治教育工作。

2加強(qiáng)思想政治教育職能方法

2.1將安保人員政治素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力提高

安保隊伍尤其是安保干部在保衛(wèi)部門內(nèi)是執(zhí)行思想政治教育的主要力量，他們的思想素質(zhì)以及水平優(yōu)良對于思想教育效果有著直接影響，因而，安保干部應(yīng)將思想政治素養(yǎng)以及水平切實(shí)提高，將政治覺悟提高，應(yīng)具備大局觀念及服務(wù)意識，而這一點(diǎn)也是由安保工作特點(diǎn)而要求的。應(yīng)當(dāng)將業(yè)務(wù)能力提高，對于安保工作相關(guān)專業(yè)知識應(yīng)當(dāng)熟練掌握，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)文化知識，使自身文化水平得以提高，對于學(xué)生思想問題正確處理，將學(xué)生問題解決，擅長對學(xué)生進(jìn)行思想工作，對于科學(xué)有效思想教育的方法應(yīng)熟練掌握，與實(shí)際工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

2.2將以人本理念與思想政治教育結(jié)合

在高等教育中，“以人為本”理念涉及各個方面，在高校安保工作中也存在，在實(shí)際工作過程中，對于以人為本理念應(yīng)當(dāng)做到必須堅持，換言之就是將滿足師生需求作為出發(fā)點(diǎn)以及落腳點(diǎn)，將師生利益放在首要地位。要將傳統(tǒng)思維以及理念改變，在工作中加強(qiáng)創(chuàng)新。將滿足師生安全需要作為工作突破口，使學(xué)生自我管理與自我教育作用得到充分發(fā)揮，使其主動參與，提高自覺性，使學(xué)生主體功能得到發(fā)揮。另外，要將思想政治教育與安保工作實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，雖然安保工作需要利用一定安全規(guī)章制度、規(guī)則以及紀(jì)律進(jìn)行約束，但同時也應(yīng)當(dāng)選擇一定手段進(jìn)行綜合治理，不然要使良好校園環(huán)境以及生活秩序得以形成是十分困難的，但是這些在安保工作中僅僅是一部分方法與手段，并不能當(dāng)作全部。這是因?yàn)楦咝Ｊ且源髮W(xué)生為服務(wù)對象的，在高校中所出現(xiàn)各種問題，均在一定程度上與學(xué)生存在關(guān)系，均為學(xué)生信仰、意識以及觀念在一定程度上出現(xiàn)偏離，要解決這些問題，必須要選擇正確、有效思想政治教育方法以及手段，這樣才能夠使問題得到真正解決。所以，在當(dāng)前形勢下為能夠使安保工作正常進(jìn)行，必須應(yīng)重視在安保工作過程中融合思想政治教育。

2.3將思想政治教育方法靈活運(yùn)用

選擇說服教育方法。對于大學(xué)生而言，其在思維上比較活躍，在思維以及政治上仍未成熟，不可避免地會出現(xiàn)一些錯誤，因此對于大學(xué)生所存在問題，應(yīng)當(dāng)耐心進(jìn)行說服，不可強(qiáng)制及壓服。對于解決思想問題而言，其本身屬于細(xì)致復(fù)雜工作，不可簡單粗暴進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)通過擺事實(shí)與講道理等方法，使學(xué)生能夠真正從思想上意識到自身錯誤。與此同時，對于相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，對學(xué)生行為進(jìn)行約束，使管理加強(qiáng)，使校園內(nèi)維持秩序良好。利用實(shí)際案例所具備的警示作用使學(xué)生能夠吸取教訓(xùn)，進(jìn)而對本人以及他人起到教育作用。

選擇實(shí)踐方法。安保部門可組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，或者訪問司法部門。學(xué)生安全員可對安全常識進(jìn)行宣傳教育，向安保部門提供相關(guān)信息。對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，使其在校園治安管理中積極參與，使其由接受管理，服務(wù)對象轉(zhuǎn)變成為維護(hù)治安，參與管理主人，從而由被動轉(zhuǎn)變成為主動，從而不斷提高其綜合素質(zhì)，通過實(shí)踐鍛煉學(xué)生思想意識，并且使其得到提高，這在管理育人方面也是一種有效途徑。在實(shí)際工作過程中，安保部門應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生自覺性，使學(xué)生主觀能動性得到發(fā)揮，注意對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其學(xué)會自我管理以及自我教育，從而達(dá)到思想政治教育目的。

3結(jié)語

在現(xiàn)代高校的安保工作中，傳統(tǒng)工作理念與工作方式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前需要，在高校安保工作中應(yīng)當(dāng)更加重視思想政治教育，因此，加強(qiáng)安保工作人員的思想政治教育職能在高校安保工作中有著十分中重要作用與意義。安保工作人員應(yīng)通過對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育意識到自身問題，并且使自身安全意識加強(qiáng)。安保工作人員應(yīng)當(dāng)意識到思想政治教育在安保工作中的重要性與必要性。本文闡述了一些加強(qiáng)思想政治教育職能的方法，希望能夠?qū)Ω咝０脖２块T有關(guān)工作人員以及干部一定幫助，也希望高校安保工作人員在工作中能夠不斷創(chuàng)新，更好運(yùn)用思想政治教育職能。

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