關愛學生 從點滴做起

學生是祖國的未來，他們就像一個個含苞欲放的花蕾，需要我們去呵護。關愛學生應從點滴處做起，要對學生細致入微地照顧，應了解孩子們的喜怒哀樂，爭取使每一個學生都能開心快樂。

在課間，我們可以和學生一起進行運動，這樣可以拉近師生之間的距離。只有親其師，才能信其道。我們要成為學生的良師益友，當我們真正地走入孩子的內心世界時，我們會感到每一個孩子都是那么的可愛。

我們時常會看到學生們開心的笑容，但有時也會發現有的孩子悶悶不樂。這時我們可以和學生談心，了解他們的思想動態，讓他們能快樂起來。良好的心態可以提高學生的學習效率，也有利于孩子健康地成長。有時由于我們對學生的關注不夠，疏忽了他們的感受。記得有一次放假了，孩子們高興極了，他們面帶笑容地和我道別?？粗鴮W生們的一張張笑臉，我就像欣賞一幅幅美麗的畫面，孩子們笑得是那么燦爛。我們要以學生為本，應全面地了解學生，讓孩子們能成為學習活動的主人。

教師對學生的愛是無私的，是偉大的。我們對待學生要和藹一些，這樣學生們才會愿意接近我們。記得有一次下課，有個同學興沖沖地找我和她玩翻繩，我爽快地答應了，這個孩子高興極了。有時教師的一個小小的舉動就會讓學生特別感動，我們何樂而不為呢？

教師在學生心目中是神圣的，我們要時刻注意自己的一言一行。

我們遇事要沉著冷靜，不要急躁甚至暴跳，教師要公平地對待每一個學生，應一視同仁。每個學生都像一幅畫，每個同學都像一首歌，每個同學都像一朵花，他們使我們的生活變得更加豐富多彩。我們要讓每一位學生都快樂幸福，當他們有困難時，教師要伸出援助的雙手。當他們遇到挫折時，教師要鼓勵他們繼續前行。

師愛就在細小的行動中，師愛就在大家的贊美中，師愛就在關愛的目光中，師愛就在學生的身邊。

原來有個學生在學習上較差，這個孩子很自卑，不愿意與別人交流?？晌野l現他每天都來得很早，總是把教室打掃得干干凈凈的。我及時地表揚了這位學生，他聽到表揚后開心極了。我第一次看到他笑了，她笑得是那么可愛。

漸漸地，這個孩子有了變化，他上課愛發言了，學習成績也有所提高。大家發現他的優點越來越多，這個孩子成了班級中受歡迎的同學。

關愛學生應從點滴做起，我們要把學生當成自己的孩子一樣來愛戴。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。我們應把孩子們的快樂當成自己的快樂，與他們一起游戲，一起學習，要成為學生們的大朋友，使孩子們能感受到更多的童年樂趣，成為一個個快樂的小天使。

我們要尊重信任學生。尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。一個熱愛學生的教師一定懂得尊重學生的自尊心，我們要像保護自己的眼睛一樣保護學生的尊嚴。每個學生都以自己獨特的形象出現在老師面前，沒有個性的學生是不存在的。我們要了解學生的個性，尊重學生的個性，發展學生的個性。

教師要充分地相信學生，要多給學生創設一些有利于他們發展的機會，他們就像一顆顆還未發芽的種子，需要我們的精心照顧。

每個學生都是一本書，需要我們去讀懂;每個學生都是一幅畫，需要我們去描繪;每個學生都是一架琴，需要我們去為之彈奏……希望學生們每一天都能露出燦爛的笑容，愿孩子們每一天都能快樂地成長！