希望之船揚帆遠航

摘 要：多年來，長安區九幼積極改善辦園條件，投資進行改建、擴建、裝修，教學設施煥然一新，處處皆景致，景景皆教育，是一個融美化、綠化、兒童化、教育化于一體的孩子成長樂園。長安區九幼致力于開發家庭教育資源，改善家庭教育環境，推動幼兒園工作的發展，更為重要的是能夠促進幼兒身心全面和諧的發展，為幼兒今后的成長奠定堅實的基礎。

關鍵詞：長安區第九幼兒園；成長樂園；家園共育

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2015）19-0034-02

我們用欣喜的目光，伴隨著每個孩子的成長，從呀呀學語到蹣跚起步，從混沌初始到啟蒙開端，在石家莊市長安區第九幼兒園這片發展著的樂土上，我們奏響了幼兒快樂成長的篇章：把最美好的一切獻給孩子，用愛心、耐心、專心來播撒愛的種子，傳遞教育的信息，讓每個孩子都享有健康的體魄、健全的人格、良好的素養，成為健康快樂的人、文明自主的人、開拓創新的人。

一、團結奮進，積極進取

石家莊市長安區第九幼兒園（以下簡稱“九幼”）座落在石家莊市沿東小區內。隸屬長安區教育局，于1997年由老年活動中心改造而成。建園之初，九幼人克服建筑格局不合理、設施設備不配套、戶外活動場地小等“先天不足”，本著“以幼兒發展為本”的辦園宗旨，積極改善辦園條件，十幾年來，先后投資110余萬元進行改建、擴建、裝修，教學環境設施煥然一新?，F園舍占地面積2800平方米，戶外活動場地2000平方米，園舍各功能室、活動室面積954平方米，成為一所處處皆景致、景景皆教育的幼兒園，是一個融美化、綠化、兒童化、教育化于一體的孩子成長樂園。

九幼人帶著對幼教的執著追求，懷著對幼兒深沉的愛，積極探索，開拓創新，從建園至今10余年的時間里，先后被評為石家莊市一類一級幼兒園、石家莊市保健一類幼兒園、河北省托幼機構衛生保健達標園，擁有“河北省心理健康教育實驗園”、“愛國啟蒙教育全國示范園”、“河北省家長教育研究實驗幼兒園”、“石家莊市安全文明校園”、“中國優生科學協會兒童健康教育實驗單位”、“全國百佳特色示范幼兒園”、“長安區綠色幼兒園”、“家庭教育示范幼兒園”、“學前教育先進單位”、“區級綜合治理先進單位”、“工會服務創新二等獎”、“巾幗建功先進集體”等榮譽稱號。

二、以人為本，科學發展

九幼注重營造積極向上、民主和諧、誠信友善的人文環境，倡導和培育具有鮮明特色的幼兒園團體文化，領導班子求真務實，團結進取，堅持“一切為了孩子”的辦園理念，逐步形成了一套“以人為本、育人為本、發展為本、合力高效”的管理模式。教工隊伍學歷層次高，梯隊和專業結構合理，善學、愛生、樂于奉獻，在教育改革中勇于探索。我們以多元智能理論、認知發展理論、兒童心理發展理論為基礎建構新的課程模式，重體驗與表達、重嘗試與分享、重互動與支撐、重過程與整合，重視隱性課程的開發和互動式師幼關系的建構，把“健全人格培養”、“幼兒心理健康教育”、“家園共同成長”作為教科研的重點，專家指導，以研促教，先后承擔了《幼兒交往能力的培養》、《培養幼兒交往能力問題的研究》等河北省“十一五”課題的研究工作，促進了師生的同步成長，深受家長的歡迎。

三、家園攜手，共同成長

合理開發家庭教育資源，不僅轉變家長的教育觀念，改善家庭教育環境，推動幼兒園工作的發展，更為重要的是能夠促進幼兒身心全面和諧的發展，為幼兒今后的成長奠定堅實的基礎。自建園以來，九幼一直非常注重辦園的特色，深入探索開發和利用家庭教育資源的途徑和方法，以提高家園共育的質量，促進幼兒的發展。

九幼通過家園聯系窗（內容包括教育理念、育兒經驗、活動課程介紹，最新視角、親子互動、課題研究）、家訪、家長會、家委會、幼兒園網站、短信平臺、視頻等多種形式力求為家長創設一個交流空間，推廣更好的教育經驗，促進幼兒全面健康發展。

幼兒園不僅讓家長參與到園所日常工作中來，還積極引導家長參與幼兒園的教育科研活動。我園在2007年9月制訂了《家園共育途徑的探索》的實驗課題，以解決家長教育幼兒時出現的具體問題為切入點，通過教育咨詢、家長調查、家長講座、家訪、家長接待日、家長開放日、家園同樂會等活動形式，為家長準備互動交流研討的平臺，激發教師對課題研究的興趣，通過家長的積極參與，研究內容更加豐富，途徑更加明確，教育效果也更加顯著，為幼兒創造良好的家庭教育環境打下基礎。

九幼通過組織系列豐富多彩的親子活動，讓家長在“親子課堂、親子游戲、親子閱讀、親子制作、親子表演”的過程中，逐漸轉變教育觀念，改進教育方法，促進幼兒發展。

親子課堂：在家長觀摩幼兒園活動和聆聽專家講座后，家長委員會召開會議，了解家長在活動后的感受，家長們談到了自己教育思想的變化，教育方法的改進措施，有的家長提出能否提供實踐平臺。根據家長的建議，九幼通過教育活動、幼兒一日生活、大型活動等形式，讓家長親自當老師，實踐教育過程。

親子游戲：幼兒園利用“娃娃樂”親子運動會、慶“六一”親子游園等大型親子活動，邀請家長參加游戲活動。如，在“家園攜手，同慶六一”親子活動中，親子游戲“大腳和小腳”、“接力傳球”、“蜈蚣競走”、“巧巧手”等，讓家長和孩子一起體驗游戲的快樂；“親子同樂游園博”慶六一活動，活動內容包括親子操表演，親子游戲《有趣的報紙》，游園博活動：五谷豐登館、繽紛創意館、紙藝館和瓶瓶變身館等；“親子同樂、共創和諧”娃娃樂親子運動會，通過比賽的形式讓全體幼兒和家長積極、主動、愉快地參加游戲項目，各班家長志愿者更是盡職盡責地負責組織孩子和家長有秩序地參加活動。

親子表演：幼兒園利用“親親媽媽”慶“三八”親子聯誼會，小燕子體操節，“再見了，親愛的老師”大班畢業典禮活動，小鴨子幼兒詩歌朗誦比賽等大型親子聯歡活動，邀請家長以主持人、評委、演員、志愿者、老師等不同身份參加活動，體驗和孩子在一起的快樂。如，在“家園攜手，同慶六一”的親子聯歡活動中，家長和孩子同臺表演節目，有親子操、親子詩朗誦、親子樂器合奏、親子相聲、親子時裝表演、親子手語操、親子舞蹈等，孩子們在活動中既感受到節日的氣氛，又感受到親子感情的溫暖，家長也從中受益；“童心閃爍舞動春天”親子體操節，內容包括各班的幼兒基本體操、親子操：小班《你好》、中班《我愛洗澡》、大班《快樂恰恰》、《加油、加油》和教師體操。家長和孩子積極參加排練，認真表演，這些活動不僅鍛煉了孩子的身體，而且還增進了親子感情。

親子閱讀：各班利用每周五下午離園20分鐘時間組織家長在園和幼兒一起進行親子閱讀活動。當爸爸媽媽抱著孩子共讀一本書時，“愛”在共讀中形成。

親子制作：親子制作是一種有效的學習方式，在增進親子情感的同時，使幼兒感受到制作的快樂。家長和孩子發揮想象力，集思廣益，制作出生動可愛、栩栩如生的水果蔬菜造型，使幼兒獲得不同的審美體驗和愉悅的情感體驗。

通過九幼對家園共育工作的不斷深入研究和探索，九幼被確立為家庭教育示范園；被河北省命名為家庭教育研究實驗幼兒園、家庭教育指導站。

九幼會繼續將家園共育工作深入開展下去，充分挖掘家庭教育資源，家園攜手，促進幼兒健康全面發展。