圖書館共建途徑分析

在新形勢下，中小學圖書館數(shù)量多、覆蓋面廣，對于學生快速獲取必要的文獻資源具有重要的現(xiàn)實價值，但是平均資源的擁有量卻相對較少，文獻資源的匱乏是目前我國中小學圖書館發(fā)展的最大阻礙。要解決這一問題，可以考慮適當應用網(wǎng)絡技術，進而實現(xiàn)中小學圖書館共建共享，探索出不同中小學圖書館共建共享的新模式，提高中小學圖書館的整體服務能力。

中小學圖書館共建共享的意義

網(wǎng)絡技術的發(fā)展，為中小學圖書館資源的共建共享提供了必要的技術條件，促進了中小學圖書館共建共享的發(fā)展。本文就某市中小學圖書館系統(tǒng)對網(wǎng)絡技術的應用進行了探討，旨在更好地實現(xiàn)資源共享，為中小學師生提供更好、更完善的信息資源服務。

有效緩解學校購書經(jīng)費短缺的問題 目前，書刊的價格一路上漲，使得該市不少中小學圖書館普遍存在購書經(jīng)費短缺的問題，圖書館資源的數(shù)量與質(zhì)量大幅下降，設備更新不足，圖書拒借率上升，資源利用率下降。將網(wǎng)絡技術應用在中小學圖書館共建共享中，能夠提高該市中小學圖書館整個藏書體系的完整性；對于那些價格高、利用率低的資源，可以購進電子文獻資源，從而緩解學校購書經(jīng)費短缺的問題。

有效避免圖書資源重復建設 傳統(tǒng)的中小學圖書館大多是封閉的、排他的，不同圖書館之間是互不溝通的，因此這就難以實現(xiàn)圖書資源的優(yōu)化配置，使得重復建設的現(xiàn)象非常普遍，對學校教育經(jīng)費造成了不必要的浪費。而新形勢下，在網(wǎng)絡技術的基礎上，大膽嘗試中小學圖書館共建共享的新途徑，能夠有效避免圖書資源的重復建設。

有效豐富圖書館的信息資源 如前所述，將網(wǎng)絡技術應用在圖書館共建共享中，能夠緩解學校購書經(jīng)費短缺的問題，避免圖書資源的重復建設。這些被節(jié)省下的費用，能夠有效擴大圖書館建設，豐富其信息資源，更好地滿足讀者的需求。同時，充分利用網(wǎng)絡技術，能夠為中小學圖書館花最低的成本購買更多的電子信息資源，有效豐富圖書館的信息資源。

基于網(wǎng)絡技術的共建共享途徑

摒棄傳統(tǒng)模式，全面實行計算機管理 其一，摒棄傳統(tǒng)的管理模式，全面統(tǒng)一業(yè)務管理軟件。通過計算機對館藏圖書進行數(shù)目回溯著錄，再實現(xiàn)業(yè)務工作的自動化管理。而在傳統(tǒng)管理模式下，各個學校所采用的業(yè)務管理系統(tǒng)不盡相同，標準也不相同，而圖書館本身又缺乏必要的技術，加之其規(guī)模較小，難以獲得軟件商的支持，因此，從全市的大角度出發(fā)，全面統(tǒng)一業(yè)務管理軟件，降低各個學校使用業(yè)務管理軟件的成本，為共建共享打下堅實的基礎。其二，要聯(lián)合采編，共享成果。各中小學圖書館向中心館（一般由教育行政部門來承擔）提供圖書資源的采購訂單，再由中心館負責采訪、編目、文獻加工等業(yè)務，然后向各中小學圖書館提供完整的書目信息，這種聯(lián)合采編的方式，不僅能避免重復采購，而且更經(jīng)濟、實惠。

全面推動中小學圖書館網(wǎng)絡建設 一方面，要積極建設中小學圖書館網(wǎng)站，為圖書館文獻資源的共建共享奠定良好的基礎。目前，該市已有67%的中小學建有校園網(wǎng)，但是能利用網(wǎng)絡技術進行圖書館管理的學校在建有校園網(wǎng)學校總數(shù)中的占比還不到30%，由此可見，目前該市中小學圖書館網(wǎng)站建設還存在嚴重不足。積極建設圖書館網(wǎng)站，能夠構建起一個圖書館與讀者間的互動平臺，不僅能讓本校師生及時了解館藏信息與動態(tài)，還能讓其他學校師生了解本校圖書館的相關信息，推動共建共享的發(fā)展。另一方面，要創(chuàng)建一個圖書館管理員的互動交流平臺。在建設互動交流平臺時，可以利用大家都在使用的互動交流軟件，及時通報當前全市中小學圖書館的新動態(tài)；還可以定期對圖書分編、網(wǎng)站建設及讀者活動進行交流，提升業(yè)務水平；另外，在交流中，還能讓圖書館管理員在思想的碰撞中提出新的管理方法和創(chuàng)新的思路，進而推動全市中小學圖書館的整體發(fā)展。

基于網(wǎng)絡技術構建更大的資源共享平臺 在中小學圖書館共建共享的建設過程中，還可以放開思路，打破地域限制，通過網(wǎng)絡技術與鄰市、鄰省甚至全國建立一個開放統(tǒng)一的資源共享平臺，讓各地的優(yōu)秀圖書資源（尤其是數(shù)字資源）實現(xiàn)高度的資源共享。同時，基于網(wǎng)絡技術還能夠探索青少年讀書新方式，通過舉辦青少年讀書活動，加強其閱讀習慣培養(yǎng)，而網(wǎng)絡技術能夠為各中小學圖書館的合作提供更有利的條件。

信息資源共享一直是圖書館學研究領域的一個重點課題，任何一個圖書館都不可能依賴自身的資源滿足讀者的所有信息需求，特別是在信息時代的今天，中小學圖書館不可能也沒有必要去收集所有的文獻資源。然而，解決中小學圖書館資源匱乏的問題已經(jīng)刻不容緩，因此，為了提升其所能夠提供的信息資源的占有量，進一步增強信息的保障能力，各個中小學圖書館一定要加強合作，提升整體的服務能力，進而促進中小學圖書館事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻

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（作者單位：山西省晉城市教育裝備管理中心）