淺談農(nóng)村初中美術教學中的問題與策略

隨著新課標的實施和改革，農(nóng)村初中的美術教育有了新的發(fā)展機遇。但在實際教學工作中卻有著許多問題制約著農(nóng)村初中美術教育的發(fā)展，如學校、社會、家庭等不夠重視，學生自身的認識不夠等因素，導致農(nóng)村初中美術教育教學舉步維艱。通過對教學實踐的認真總結(jié)，在此我淺說影響農(nóng)村美術教學發(fā)展的四個問題和解決辦法。

一、學習興趣是解決美術教學問題的關鍵

中考在學生心中扎下了根，認真學習文化不敢有一絲懈怠。有時美術教師盡管說破嗓子，學生也無動于衷，我行我素，致使整個教學課堂死氣沉沉，學生對美術知識的學習表現(xiàn)出冷漠——美術教學現(xiàn)狀之一。實踐讓我明白，濃厚的興趣就是成功的保證。只有牢牢抓住學生對美術學習的興趣，抓住一切可利用的時間和空間，努力引導和激發(fā)學生對美術的學習興趣，并將興趣在學生的腦海深深的扎根，如知識的多樣化，學習形式的不同，創(chuàng)設各種豐富的展示平臺：展覽、比賽、表演等。利用學生的有效空間，如課間十分，第二課堂等，開展各種生動有趣的比賽展覽活動。不同主題的美術月展活動，將課堂上的優(yōu)秀作業(yè)再次制作成標準作品的形式參加展覽，不斷提高美術作品的質(zhì)量，尤其是培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新思維，為學生提供了才藝展示和學習交流的平臺，增強了學生學習美術的主動性和機率，這樣一來興趣扎根就有突出重圍的希望。

教學實踐證明，只要努力，一切皆有可能。興趣是最好的老師，在我的論文《贏得時間，贏得學生，贏得成功》的闡述就是最好的體現(xiàn)。其次是在教學過程中，組織學生舉辦班級展覽。通過活動，通過展評，學生明白了對班集體榮譽的珍惜，積極為班集體做貢獻，增強了同學之間的團結(jié)意識。

二、開辟學校美術學習的主陣地

初中教學中，升學成績是學校發(fā)展的生命線，文化學科自然就定格為學校各項工作的核心部分，美術教學成了配角——美術教學現(xiàn)狀之二。

美術教學活動如何開展？這對美術教師無疑是一個最大的困惑。常言道：天無絕人之路。當我們不能改變外界環(huán)境時最好的選擇是改變自己，用最美的一面去影響學生的一言一行，因為學校處處皆教育，根據(jù)學校的實際情況，充分運用美術的功能去改變學校的面貌，如教學樓、學生宿舍和展覽室等布置學生作品，讓學生在潛移默化中受到藝術的熏陶和審美教育。于是，在學校的墻面賦予藝術的生命，將學校的歷史和學校教學理念融為一體，設計與之相應的圖片搭配，成為學校審美教育的藝術墻。創(chuàng)辦了譜藍藝術長廊，即學校的“美術月展”舞臺滾動式的展示學生的書畫作品，展出的優(yōu)秀作品層層篩選，做到展出內(nèi)容既有特色又為全面，為學生搭建了才藝展示的平臺。同時，每月更換新作，做到靜中有動，動中有靜。由于作品內(nèi)容豐富，形式多樣，所以這個曾經(jīng)不起眼的地方吸引了全校師生的眼球，引起了全校師生的關注，讓全校師生得到了美的享受，凈化心靈，成了全校師生課余留步的主陣地，是學校一道亮麗的風景。學生、師生和學校對美術教學工作給予了高度的評價，學校美術教學工作也有了新的活力和希望。

三、與家長溝通是美術教學的保障

家長與學校一樣重視孩子的文化學習。對于孩子學習美術，誤認為是浪費時間和不務正業(yè)——美術教學現(xiàn)狀之三。美術學習需要各種材料，家長對孩子學習美術的否定成了無源之水，無米之炊。為了找到解決問題的入口，我對孩子美術學習的各種成功信息了如指掌，并把握好每次機會，主動與家長談心交流，指導家長對美術學習的科學認識，不能輕易扼殺孩子的學習興趣（包括美術學習），科學正確引導孩子的學習，鼓勵孩子的學習直到取得成功。事實勝于雄辯。漸漸地，家長明白了美術學習的真正意義，對美術學習的誤人子弟觀念轉(zhuǎn)變?yōu)槿χС趾⒆觽兊膶W習。

四、了解社會環(huán)境是學生學習的不懈動力

隨著人類文化生活水平的不斷提高，人們對審美的追求也越來越高。在居家中，室內(nèi)裝修設計離不開美術，衣、食、住、行方面同樣離不開美術;在生活中的廣告設計、建筑設計、環(huán)境設計等都無一不涉及到美術知識。社會的進步對人類審美要求是同步的，只有在不斷的學習中，進一步提高人們的審美能力和創(chuàng)造能力，社會才會進步得更快，人們的生活才會過得更加幸福。

在農(nóng)村初中美術教育這片土地上，只要我們堅守著這片土地，辛勤的耕耘;只要我們有夢，潛心去鉆研，用心去教書，一切為了孩子而工作，為了孩子的一切而思索，困難就會永遠成為教學中的動力，不斷將農(nóng)村初中美術教育事業(yè)推向新的層面，農(nóng)村初中美術教育一定會迎來嶄新的春天。