讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)

【摘 要】感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。生活點(diǎn)滴都可進(jìn)行感恩教育。天長(zhǎng)日久，報(bào)答恩情這顆美麗的種子就會(huì)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓學(xué)生知道老師的用心良苦，打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶。

【關(guān)鍵詞】感恩 愛(ài) 學(xué)會(huì) 體會(huì)

近些年來(lái)，隨著打工族的不斷壯大，農(nóng)村生活水平的不斷提高，社會(huì)上的一些人只追求經(jīng)濟(jì)利益，而忽視了思想道德教育，趁改革開(kāi)放之機(jī)，把一些不健康的東西也帶到了的農(nóng)村。諸如賭博（包括一些電子游戲機(jī)、六合彩等），黃色淫穢書(shū)刊、影視，都將使不少學(xué)生的思想受到影響，由于青少年學(xué)生的生理心理特點(diǎn)的影響，精神上受到污染，有些學(xué)生無(wú)心念書(shū)，有些學(xué)生過(guò)早成熟，有些甚至犯罪。絕大多數(shù)家庭父母外出打工，家里只留下年邁的爺爺、奶奶，他們對(duì)孫子的溺愛(ài)有加，有的根本說(shuō)不得，很多的“留守兒童”大都產(chǎn)生蠻橫不講理、老子天下第一的心理，習(xí)慣于衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，結(jié)果使得學(xué)生的動(dòng)手能力極差，又不能吃苦，且心理素質(zhì)也很差，經(jīng)不起一小點(diǎn)的挫折等不良的習(xí)慣。有些家庭的家長(zhǎng)平時(shí)不注意自身的言行，脾氣爆燥、自私、貪小便宜、賭博等，使這些孩子幼小的心靈里就種下不健康的種子，影響他們的成長(zhǎng)。作為一名農(nóng)村教育工作者，要面對(duì)的是思想復(fù)雜多樣的學(xué)生，要做好德育教育更不是易事。結(jié)合我多年在農(nóng)村中學(xué)的工作體會(huì)，淺談一些個(gè)人想法。

一、上好第一堂感恩教育課

古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，而現(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為，父母長(zhǎng)輩、老師們?yōu)樗麄兯龅囊磺校汲闪死硭?dāng)然的，沒(méi)有一顆會(huì)感恩的心，因此，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有感恩心是社會(huì)對(duì)他們的希望和要求，因?yàn)椋挥兴麄儗W(xué)會(huì)感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

二、教學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)

（一）讓學(xué)生明白愛(ài)

現(xiàn)在的學(xué)生在家里不是小皇帝就是小公主，他們所知道的就是家長(zhǎng)要給他們愛(ài)，而自己的付出多少卻很少思考過(guò)。因此，他們也不明白到底愛(ài)的真正含義是什么。我利用班會(huì)課的時(shí)間告訴學(xué)生什么是愛(ài)，讓他們知道其實(shí)對(duì)別人的關(guān)心、尊重與幫助都是愛(ài)，人因?yàn)橛袗?ài)而變得可愛(ài)，人因?yàn)橛袗?ài)而變得善良。讓學(xué)生明白生活在這個(gè)社會(huì)里，我們時(shí)時(shí)都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該是關(guān)愛(ài)別人的，告訴他們?cè)谶@個(gè)世界上有很多人都需要愛(ài)。比如自己的父母、老師、身邊的同學(xué)等！

（二）讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)

1、愛(ài)父母

父母是我們的第一任老師，孩子不明白家長(zhǎng)有的時(shí)候?qū)λ麄兊臍v聲喝斥其實(shí)就是對(duì)他們的一種關(guān)愛(ài)，那是一種甜甜的責(zé)備。孩子不明白家長(zhǎng)對(duì)他們的百依百順其實(shí)不是愛(ài)，那是一種誤人子弟的溺愛(ài)。在學(xué)生分辨愛(ài)的同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)自己的家長(zhǎng)提出要求，希望家長(zhǎng)不要溺愛(ài)自己，要正確地關(guān)心自己。在此基礎(chǔ)之上，又要讓孩子明白其實(shí)父母把自己生下來(lái)有把我們養(yǎng)大付出了很多的心血，我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事情，布置學(xué)生每天回家為父母做一件事情。這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，很多家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系卡里反映孩子入學(xué)以來(lái)懂事了不少，比以前更貼心了。

2、愛(ài)老師

老師對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)熟悉的陌生人，孩子對(duì)老師充滿了尊敬，但是因?yàn)樵诩依锉粣?ài)慣了所以也就不知道怎么樣去愛(ài)老師。我讓學(xué)生明白老師教大家很辛苦，每一節(jié)課都包含了老師很多的汗水，每一本作業(yè)的批改也傾注了老師的心血。對(duì)老師的愛(ài)表達(dá)起來(lái)比較抽象，因?yàn)閷W(xué)生除了好好學(xué)習(xí)之外很難做出一些實(shí)實(shí)在在的為老師的事情，而這一點(diǎn)又是和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系。于是，我除了要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，還要求學(xué)生在每一個(gè)老師來(lái)上課的時(shí)候這樣向老師問(wèn)好：老師，上午好（下午好）！下課的時(shí)候說(shuō)：老師，辛苦了！

3、愛(ài)同學(xué)

在班里我一直強(qiáng)調(diào)我們?nèi)辔迨鶄€(gè)同學(xué)就是一家人，我們要互相關(guān)心、互相幫助、

4、我讓學(xué)生看到愛(ài)

老師永遠(yuǎn)都是學(xué)生的榜樣，是一本最有價(jià)值的教材。

三、教學(xué)生學(xué)會(huì)自我防范，提高自我約束的能力

教會(huì)學(xué)生的自我防范意識(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要環(huán)節(jié)。在農(nóng)村有一句俗語(yǔ)：“學(xué)校教育一年不如社會(huì)的一天。”當(dāng)今農(nóng)村社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜，加之家庭的現(xiàn)狀，“留守兒童”的增多，對(duì)學(xué)生的德育影響可以說(shuō)是很大。在校的初中生見(jiàn)過(guò)的世面不如城市的學(xué)生，知識(shí)面也如此。學(xué)生對(duì)一些不良的新鮮事物很好奇。因此要加強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，教會(huì)學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到哪些事情該做，哪些事情不該做，哪些事情必須去做，哪些事情禁止去做。為了規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的意識(shí)，可以通過(guò)身邊的一些實(shí)例，如某某的賭博，家庭破碎。又如假設(shè)身邊有兩個(gè)人沒(méi)有錢了，向你借錢用，一個(gè)是因生活困難沒(méi)錢，一個(gè)是因賭博輸了沒(méi)錢。要你借錢的話，你會(huì)借給誰(shuí)。這樣許多同學(xué)都會(huì)明白，做一個(gè)怎樣的人才會(huì)得到別人的信任。怎樣的人在別人的心目中有好的形象，怎樣的人在別人的心目中沒(méi)有好形象。從而勵(lì)志學(xué)生抵制社會(huì)的一些不良風(fēng)氣的感染，在心目中有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，去做一名有道德、有文化、守紀(jì)律的中學(xué)生。

在初中階段，中學(xué)生的品德迅速發(fā)展和開(kāi)始形成，但仍舊是不成熟、不穩(wěn)定，具有較大的動(dòng)蕩性，因此，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村初中生思想品德教育尤為重要，也希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年的成長(zhǎng)。