淺談民族團(tuán)結(jié)教育課程教育形式的創(chuàng)新

我國是一個多民族國家，在世界風(fēng)云變幻的形勢下保持了國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、邊防鞏固、人民安居樂業(yè)。這與我們實(shí)行民族區(qū)域自治，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，正確地處理了民族問題有極其重要的關(guān)系，民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是黨和國家所追求的目標(biāo)。但國際敵對勢力對我國實(shí)行西化和分化的政治圖謀并未放松，他們與國內(nèi)民族分裂勢力相互勾結(jié)，處心積慮地利用所謂“民族”、“宗教”、“人權(quán)”等問題，加緊進(jìn)行滲透、分裂、破壞和顛覆活動。2008年西藏拉薩“3.14”打、砸、搶、燒事件，2009年新疆烏魯木齊“7.5”打、砸、搶、燒嚴(yán)重暴力犯罪事件都再次給我們敲響了警鐘：民族團(tuán)結(jié)教育必須常抓不懈，尤其是在學(xué)生中大力加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育是對內(nèi)團(tuán)結(jié)各民族、對外防范敵對勢力滲透的長遠(yuǎn)大計(jì)。

隨著新疆“雙語”教育、民考漢教育的快速發(fā)展，越來越多的民族學(xué)生進(jìn)入純漢語學(xué)校學(xué)習(xí)，純漢語學(xué)校日益成為民族文化交融的重要場所。因此，純漢語學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育也需要根據(jù)新形勢和新特點(diǎn)，展開民族團(tuán)結(jié)教育課程教育形式的創(chuàng)新與實(shí)踐，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，使少數(shù)民族學(xué)生不僅具有豐富的科學(xué)文化知識，而且在任何時候、任何情況下都能夠抵御各種反動勢力的滲透與分化，堅(jiān)定不移地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一。

要善于發(fā)揮校園文化活動和校園文化氛圍的重要作用。根據(jù)民族學(xué)生能歌善舞的特點(diǎn)，定期舉辦民族文化活動。一些重要紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日特別是少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的良好契機(jī)。

每年肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日的當(dāng)天，我們學(xué)校都會由政治教師在全校做廣播講座，介紹肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來及其一些民族風(fēng)俗習(xí)慣，播放一些喜慶歡快的民族歌曲，和少數(shù)民族師生共度佳節(jié)。這樣讓漢族同學(xué)了解到肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)等節(jié)日，學(xué)會尊重少數(shù)民族的節(jié)日及少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)會欣賞少數(shù)民族風(fēng)俗文化。促進(jìn)各民族學(xué)生之間的了解，增進(jìn)各民族同學(xué)之間的情誼，達(dá)到各民族同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。

每年五月是新疆的民族團(tuán)結(jié)月，學(xué)校應(yīng)該抓住這一大好時機(jī)，開展各類促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的活動。我們學(xué)校每年這時候，都要舉行全校各班的黑板報(bào)比賽，板報(bào)內(nèi)容的主題就是民族團(tuán)結(jié)。這些板報(bào)或介紹某個民族的由來，或介紹某個民族的傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日，或介紹某個民族的美食，或介紹黨的民族政策，或歌頌我國各民族團(tuán)結(jié)和諧的大好形勢。其內(nèi)容充實(shí)、健康，充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。其形式有圖片有文字，做到圖文并茂，形象生動。讓各族學(xué)生在辦報(bào)和閱讀欣賞的過程中增深了解，并學(xué)會相互尊重團(tuán)結(jié)。每年這時候我們政治老師還會組織學(xué)生舉行手抄報(bào)比賽，內(nèi)容的主題就是民族團(tuán)結(jié)，并會在課堂上進(jìn)行展示評比，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，又能增加各族學(xué)生的自信心。在這樣的活動中，讓各族學(xué)生、各民族文化相互交流，相互促進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛。

教師在民族團(tuán)結(jié)課上，可以進(jìn)行教學(xué)形式的創(chuàng)新，充分利用可以利用的資源，來促進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)各民族同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，比如，我們學(xué)校，有位教師，在上民族團(tuán)結(jié)課時，每節(jié)課讓學(xué)生學(xué)說一句維語話，并且就地取材，讓班里的維族同學(xué)來教大家，這樣無形中就激發(fā)了學(xué)生們的興趣，也促進(jìn)了各民族同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，還增強(qiáng)了維族學(xué)生的自信心和自豪感。有的時候，讓各族學(xué)生用不同的語言來說相同的一句，就更有意思了。在這樣的教學(xué)活動中，各民族語言相互交流，相互對比，各顯異彩，既激發(fā)了各族學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)樂趣，也增強(qiáng)了各族學(xué)生對其他民族文化的喜愛和尊重，讓各族學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解彼此，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

每年的迎新年元旦文藝匯演，也是我們進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的大好時機(jī)。在元旦文藝匯演中，各族同學(xué)，不分你我，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同排練節(jié)目，共同參加演出，共同體驗(yàn)成功。其中，少數(shù)民族迷人的舞蹈，歡快的舞曲，最讓人陶醉。各民族的文化節(jié)目匯集在一起，讓我們飽食一頓各民族的文化大餐。在這種校園文化活動中，各民族學(xué)生都受到了潛移默化的影響，各民族團(tuán)結(jié)的大家庭是多么的溫馨和美好，讓各民族學(xué)生感悟到，只有團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，才能和諧相處，才能創(chuàng)造美好的生活。

每年的秋季校運(yùn)會，更是我們進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的大好時機(jī)。學(xué)校進(jìn)行有序的安排，每個班代表一到兩個民族，在校運(yùn)會入場式中來展現(xiàn)、介紹自己班所代表的民族。幾十個班如八仙過海各顯神通，都拿出自己精彩的節(jié)目，或歌曲或舞蹈，或朗誦或武術(shù)，有些班甚至把經(jīng)典的民族美食都展現(xiàn)出來，還送到主席臺，讓各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師品嘗。在這樣的文體活動中，各民族文化相互交流，相互輝映，各民族學(xué)生相互團(tuán)結(jié)，共同拼搏，形成民族團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍。

通過以上一些民族特色文化展示、民族知識競賽、民族歌曲大賽、民族舞蹈演出等格調(diào)高雅、主題鮮明、感染力強(qiáng)、參與廣泛的校園文化活動，充分展現(xiàn)豐富多彩、各具特色的民族文化風(fēng)情，充分展示各族人民團(tuán)結(jié)一心、和諧共融的精神風(fēng)貌。通過這些活動大力營造民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍，促進(jìn)各民族學(xué)生之間的相互交流，增強(qiáng)他們的民族團(tuán)結(jié)意識。

另外還要善于在社會實(shí)踐活動中貫穿民族團(tuán)結(jié)教育。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生通過社會調(diào)查、志愿服務(wù)等形式，深入民族地區(qū)切身體會那里的發(fā)展變化，在鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的同時，加強(qiáng)對其他民族的了解和民族地區(qū)現(xiàn)實(shí)情況的認(rèn)知程度。充分利用愛國主義教育基地和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地開展專題教育和社會實(shí)踐活動。

總之，民族團(tuán)結(jié)教育對少數(shù)民族學(xué)生的健康成長和國家的長治久安具有重要意義和影響。這就要求學(xué)校的教育工作者更新民族團(tuán)結(jié)教育理念，改進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育模式與方法，豐富民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)教育形式，把各族青年學(xué)生緊密凝聚在黨的周圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。