探討民間美術(shù)資源在師范美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 "要] "我國(guó)藝術(shù)發(fā)展的過程中，民間美術(shù)一直起著比較重要的作用。在我國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域中，民間藝術(shù)有著極其重要的地位，而民間美術(shù)以其獨(dú)特的魅力在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，所以在現(xiàn)代藝術(shù)教學(xué)中離不開民間美術(shù)資源的幫助?，F(xiàn)代師范美術(shù)教學(xué)應(yīng)該積極汲取民間美術(shù)資源的營(yíng)養(yǎng)，通過科學(xué)的方式將民間美術(shù)資源應(yīng)用到現(xiàn)代師范美術(shù)教學(xué)中，這樣能夠取得更加理想的教學(xué)效果。但是民間美術(shù)資源在師范美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用需要教師在掌握學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)的方式，否則不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用方式可能會(huì)使民間美術(shù)資源的運(yùn)用效果大打折扣，甚至?xí)屍淦鸬椒醋饔茫@對(duì)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展是不利的。

[關(guān) " 鍵 " "詞] "民間美術(shù);師范;美術(shù)教學(xué);實(shí)際運(yùn)用

[中圖分類號(hào)] "G712 " " " [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] "A " [文章編號(hào)] "2096-0603（2015）29-0126-01

在師范美術(shù)教學(xué)過程中采取科學(xué)的方式運(yùn)用民間美術(shù)資源能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升起到積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)代教育過程中傳統(tǒng)的教學(xué)資源和教學(xué)方式已經(jīng)沒辦法適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，社會(huì)越來越進(jìn)步，對(duì)人才的要求也越來越高。在這種情況下我們必須要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，從不同的角度用科學(xué)的方式解決問題，這樣才有可能真正做好現(xiàn)代教育。我國(guó)民間美術(shù)的發(fā)展有著悠久的歷史，在這個(gè)過程中也積累了大量的資源，合理地運(yùn)用這些資源能夠使我國(guó)師范美術(shù)教學(xué)取得更加令人滿意的成績(jī)。所以現(xiàn)代教育應(yīng)該對(duì)此給予重視。

一、為什么要將民間美術(shù)資源運(yùn)用到師范美術(shù)教學(xué)中

（一）繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族文化

民間美術(shù)是我國(guó)民族文化不可缺少的重要內(nèi)容，我國(guó)在發(fā)展過程中必須不斷從民族文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、獲取動(dòng)力。從時(shí)間上來看，民族文化的產(chǎn)生離我們比較遙遠(yuǎn)，但是民族文化是不斷發(fā)展的，而這發(fā)展正是一代代人不斷努力的結(jié)果。我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展必須繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的民族文化，使其發(fā)揮真正的價(jià)值。

（二）給教師更多的選擇

在師范美術(shù)教學(xué)過程中加入民間美術(shù)資源能夠給教師提供更多的選擇。教學(xué)內(nèi)容越多，教師在教學(xué)的過程中能夠選擇的余地也就越大。民間美術(shù)具有其獨(dú)特的價(jià)值，其他資源雖然能夠?qū)W(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升提供幫助，但有時(shí)候并不能起到和民間美術(shù)資源相同的作用。另外，我國(guó)幅員遼闊，在悠久的發(fā)展過程中，民間美術(shù)吸取了眾多美術(shù)類型的優(yōu)點(diǎn)并將其補(bǔ)充到自身的資源中，這就使得民間美術(shù)資源豐富多彩，也使我國(guó)民族文化的各個(gè)方面都在民間美術(shù)資源中有所體現(xiàn)。在教學(xué)過程中這能夠給教師提供全方位的選擇，使教師能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的能力、水平等情況從民間美術(shù)資源中選擇最合適的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展意義更大。

二、如何在師范美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用民間美術(shù)資源

（一）讓大家真正認(rèn)識(shí)到民間美術(shù)資源的價(jià)值

想要在師范美術(shù)教學(xué)過程中真正運(yùn)用好民間美術(shù)資源，我們就必須幫助大家真正認(rèn)識(shí)到民間美術(shù)資源的價(jià)值。這樣在運(yùn)用民間美術(shù)資源的過程中我們才會(huì)慎重地對(duì)待，并且努力發(fā)揮其最大價(jià)值。

（二）在教材中使用民間美術(shù)資源

在教材中使用民間美術(shù)資源能夠更好地發(fā)揮民間美術(shù)資源的價(jià)值。編寫教材時(shí)，編者應(yīng)該有意識(shí)地將民間美術(shù)資源編寫到教材中去。學(xué)校可以組織教師和專家進(jìn)行討論，選擇最合適的資源編纂成參考資料供學(xué)生使用。在需要的時(shí)候教師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)實(shí)踐自己的想法，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中更好地運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)。

（三）構(gòu)建民主、和諧的課堂

在師范美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用民間美術(shù)資源還需要我們有意識(shí)地構(gòu)建民主、和諧的課堂。高校教學(xué)不應(yīng)約束學(xué)生思維的發(fā)展，而應(yīng)給學(xué)生想象的空間，讓學(xué)生的思維能夠根據(jù)自己的喜好自由飛揚(yáng)。

在師范美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用民間美術(shù)資源需要教師運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞剑@樣才能夠真正發(fā)揮民間美術(shù)資源的價(jià)值。希望廣大教師重視這一點(diǎn)，用心思考怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，為學(xué)生的發(fā)展提供積極的幫助。

參考文獻(xiàn)：

高飛，王樂松.中原民間美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展關(guān)系研究[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2005（5）.