基于職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程的中職生創(chuàng)業(yè)教育實踐與探索

[摘 "要] "李克強總理在2014年夏季達(dá)沃斯論壇開幕致辭時提出“大眾創(chuàng)業(yè)”“萬眾創(chuàng)新”，要破除一切障礙，讓每個有創(chuàng)業(yè)意愿的人都擁有自主創(chuàng)業(yè)的空間。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最具創(chuàng)造力的群體，也處在最有創(chuàng)造力的年齡段。應(yīng)該對中職生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們了解自己的能力、意識以及對各方面的承受能力。而現(xiàn)在的學(xué)校教育，在創(chuàng)業(yè)教育方面少之又少。所以在中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力并且敢于創(chuàng)業(yè)的人才，具有重要的現(xiàn)實意義。職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程可鍛煉學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)方面的團(tuán)隊協(xié)作、商務(wù)策劃、服務(wù)意識、危機處理、時間管理、企業(yè)生存等能力，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，這是中職生創(chuàng)業(yè)教育的首選課程。

[關(guān) " 鍵 " "詞] "中職生創(chuàng)業(yè)教育;職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程;實踐與探索

[中圖分類號] "G718 " " " [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] "A " [文章編號] "2096-0603（2015）29-0041-01

李克強總理在2014年夏季達(dá)沃斯論壇開幕致辭時提出“大眾創(chuàng)業(yè)”“萬眾創(chuàng)新”，要破除一切障礙，讓每個有創(chuàng)業(yè)意愿的人都擁有自主創(chuàng)業(yè)的空間。由此可以預(yù)見，一個大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新時代即將到來。然而，目前的中等職業(yè)教育只重視學(xué)生的就業(yè)能力，主要培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)文化知識，有一定的專業(yè)技能，能勝任一定的工作崗位，能找到一份穩(wěn)定的工作，完全缺乏創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使中職畢業(yè)生難以生出創(chuàng)業(yè)的夢想。為了填補創(chuàng)業(yè)教育方面的空白，我校在推行職業(yè)素養(yǎng)系列課程的基礎(chǔ)上，與東莞市新路信息科技有限公司、東莞市艾姆斯信息科技有限公司聯(lián)合研發(fā)出職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程，并在全校實踐推廣。

一、職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程簡介

職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程是一門集趣味性、仿真性、對抗性和模擬演練于一體的實踐教學(xué)課程。該課程采取分組體驗的教學(xué)模式，各組經(jīng)營一個虛擬的電商企業(yè)，各成員分別擔(dān)任企業(yè)的高層進(jìn)行為期6個月的對抗經(jīng)營，企業(yè)經(jīng)營的模型化及電子化展示涉及企業(yè)整體規(guī)劃、市場進(jìn)駐、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資、融資貼現(xiàn)、廣告投放、訂單先取、包裝發(fā)貨、客服處理等多方面內(nèi)容，將一個實體電商企業(yè)管理經(jīng)營的全過程高度仿真地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。職業(yè)素養(yǎng)沙盤的演練，能幫助學(xué)員將所學(xué)的知識靈活地運用，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、商務(wù)策劃、服務(wù)意識、危機處理、時間管理、企業(yè)生存等能力，提升學(xué)員的整體素養(yǎng)，讓他們掌握創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)的經(jīng)營技能與技巧，從而提高他們的創(chuàng)業(yè)能力。

二、職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程與中職生創(chuàng)業(yè)教育

中職生的創(chuàng)業(yè)能力主要包括決策計劃能力、組織協(xié)作能力、溝通能力、處事能力、分析能力等。職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程以其教學(xué)形式新穎、教學(xué)內(nèi)容充實、教學(xué)方式多樣、課程寓教于樂等特點，對以上各種能力的培養(yǎng)有著重要的教學(xué)意義。

1.教學(xué)形式新穎。職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程是一門集趣味性、仿真性、對抗性和模擬演練于一體的實踐教學(xué)課程，一改傳統(tǒng)教學(xué)較為枯燥的課堂講授，讓學(xué)生親身參與企業(yè)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)，在實踐中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2.教學(xué)內(nèi)容充實。該課程采取分組體驗的教學(xué)模式，各組經(jīng)營一個虛擬的電商企業(yè)，各成員分別擔(dān)任企業(yè)的高層進(jìn)行為期6個月的對抗經(jīng)營，涉及企業(yè)整體規(guī)劃、市場進(jìn)駐、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資、融資貼現(xiàn)、廣告投放、訂單先取、包裝發(fā)貨、客服處理等多方面內(nèi)容，將一個實體電商企業(yè)管理經(jīng)營的全過程高度仿真地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。這是一種難得的企業(yè)經(jīng)營體驗機會，能夠充分提高學(xué)生的參與度。

三、職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程實踐與成效

1.增強決策與計劃能力。職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練以月為周期進(jìn)行電商模擬經(jīng)營，總共經(jīng)營6個月，每個月都要根據(jù)市場預(yù)測、對手的經(jīng)營狀態(tài)和自身的經(jīng)營情況制訂本月的經(jīng)營計劃，經(jīng)營過程瞬息萬變，選手需要隨機應(yīng)變，不斷調(diào)整計劃與策略，對學(xué)生的決策能力與計劃能力有顯著的培養(yǎng)效果。

2.提高組織協(xié)作能力。在職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練中，各企業(yè)成員在CEO的帶領(lǐng)下各司其職，各種組織和協(xié)調(diào)的任務(wù)較多，如負(fù)責(zé)生產(chǎn)包裝的總監(jiān)會向銷售總監(jiān)提供各產(chǎn)品的最大產(chǎn)能以便選取合適的訂單，又如財務(wù)總監(jiān)會一直關(guān)注各環(huán)節(jié)的資金變動而做出相應(yīng)的融資預(yù)算等。在實踐演練中，各部門之間的組織協(xié)作能力得到了很好的鍛煉。

雖然并不是所有學(xué)生畢業(yè)后都會選擇創(chuàng)業(yè)，但在“大眾創(chuàng)業(yè)”“萬眾創(chuàng)新”的新常態(tài)下，創(chuàng)業(yè)教育必然會在各大院校中被高度重視。職業(yè)素養(yǎng)沙盤演練課程能快速有效地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，是中職學(xué)校乃至高等院校創(chuàng)業(yè)教育的首選課程。當(dāng)然，該課程是一門新創(chuàng)的課程，有些地方仍不成熟，一些問題仍有待進(jìn)一步研究和探索。

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