中職商務英語專業跨境電子商務方向“校企互贏”雙元育人模式研究

[摘 " 要] "跨境電子商務的蓬勃發展帶來了巨大的人才缺口。中等職業學校需要順應經濟發展趨勢，承擔起培養跨境電子商務基層人才的任務。商務英語專業應該抓住契機進行專業轉型與建設，與跨境電子商務服務供應商等展開合作，建立“校企互贏”雙元育人模式，促進產教融合，保障人才培養質量。

[關 " 鍵 " "詞] "跨境電子商務;校企互贏;雙元育人

[中圖分類號] "G718.3 " " " " " [文獻標志碼] "A " "[文章編號] "2096-0603（2015）29-0014-02

“互聯網+外貿”催生了蓬勃興起的跨境電子商務，商務部數據顯示，2013年，中國進出口總值首次突破4萬億美元，其中，跨境電商進出口交易額達到3.1萬億元人民幣。商務部預測，2016年，中國跨境電商進出口總額將增長至6.5萬億元。在傳統外貿年均增長不足10%的情況下，年增速超過30%的跨境電子商務無疑成為中國外貿進出口新的增長點。廣東省作為全國第一外貿大省，跨境電商交易額占全國交易總額的七成。跨境電子商務的蓬勃發展，也帶來了巨大的人才缺口。據有關報道，廣東跨境電商的人才缺口不少于30萬。職業教育是面向社會、服務于社會的教育，作為職業教育重要的組成部分，中職教育同樣要面向社會，服務于當地經濟。中等職業學校需要順應經濟發展趨勢，承擔起培養跨境電子商務基層人才的任務。

一、抓住契機，發展專業

跨境電子商務運營商很多是民營的小型企業，對于他們來說，與大學生相比，他們更愿意招收踏實肯干、對薪金要求較低、注重實踐技能的中職學生。對于學校來說這是一個專業發展的契機，學?？刹扇“选捌髽I優秀人才請進校園來”的模式，培養真正適合企業需求的人才，解決企業目前較大的跨境電子商務人才缺口，以達到“校企雙贏”局面，建立校企合作的長效機制。

二、與跨境電子商務服務供應商展開校企合作，尋找“互贏點”

要展開校企合作、共同育人，找準合作企業很重要?？缇畴娮由虅照w服務供應商主要為企業提供跨境電子商務解決方案或代運營等服務，因而在學校與有用人需求的企業之間起到很好的橋梁作用。廣東省有不少此類服務供應商，像廣東伊洛漢網絡科技有限公司、廣州大麥信息科技有限公司、廣東瑞馳網絡科技有限公司等。與其他企業相比，他們可以提供專業的跨境電子商務講師團隊、完整的跨境電子商務教學方案與資料等，也愿意與學校展開合作，從而為他們的客戶提供跨境電子商務服務人才的保障。同時，他們背后有龐大的企業客戶資源，為學校畢業生提供就業平臺，并推薦學生就業。學校與他們合作，是“校企互贏”雙元育人模式的基礎。

三、以行業專家為主導，共同探討人才培養方案

目前，大多數中職院校商務英語專業主要培養熟悉國際商務相關知識，掌握英語語言應用能力和國際貿易操作技能，從事外貿業務員、外貿跟單員、外貿單證員、涉外企業文秘等工作的高素質、高技能型專門人才。這一培養目標無法適應電子商務現今席卷全球的發展勢頭，電子商務已經逐漸成為商務人才一門必要的技能。因此，學校商務類專業必須調整人才培養方案，以培養能夠適應社會、企業需求的合格人才。

筆者走訪、調查了從事跨境電子商務運營的公司與企業，并邀請跨境電子商務方面的專家參與學校人才培養方案的編訂。在與企業人員共同研制人才培養方案的過程中，筆者發現外貿人才除了傳統貿易所需的語言技能、國際貿易業務知識外，還必須掌握良好的電子商務技能、跨境電商物流知識、網絡營銷技能、網頁設計、圖像與視頻編輯等技巧。在商務英語專業人才培養方案里，除了語言類、貿易類課程外，應增設電子商務、圖像編輯、網頁制作、網絡營銷等課程，培養既能在國際貿易、國際國內電商企業、外事部門等相關崗位從事外貿、商務等性質工作，也能利用所學知識，開設外貿、內貿網站自主創業的跨境電子商務人才。以下是商務英語專業里的專業核心課程設置一覽表：

從上表可以看到，在商務英語、國際貿易實務、國際商務單證、商務英語函電等傳統商務英語類課程中，根據行業專家的建議，我們增設了電子商務專業里的一些核心課程，如商業網頁制作、網絡營銷實務、商業圖像編輯、跨境電子商務實務等，以滿足企業的人才需求。

四、校企共建實訓基地，引入企業實戰項目

產教融合、工學結合是職業教育發展的大方向。學校與企業共建實訓基地，引進企業的“能工巧匠”，不僅帶動學生實踐技能的提升，還可以帶動專業教師技能的提升、雙師型隊伍的建設，保證學校專業建設不與行業脫軌。跨境電子商務人才培養根據不同學期呈遞進式模式，在不同的階段引入企業不同的實戰項目，企業與學校雙方均可在實戰項目的實施過程中獲利。企業借助學生完成項目、學生借助項目提升技能。在這一過程中，不管是校方還是企業，均需派出項目管理經驗豐富的企業指導人員或教師，注意發揮學生在項目中的主動性與積極性。

我們在每學期均開設跨境電子商務實務課程，以保證項目實施的連貫性。根據每個學期學生不同的專業基礎，由簡單到復雜、由單一到綜合，引入不同的企業實戰項目，并且在教學時引入行業專家進行輔導，指派學校專業教師跟著學習并協助專家展開企業實戰項目。

五、利用企業資源，鼓勵學生創業

跨境電子商務服務供應商不僅在師資、學生就業等方面可以為學校提供直接幫助，而且由于他們擁有企業客戶資源，他們不僅能為有創業需求的學生提供貼切的指導，并為他們的網店提供貨源。創業成功的學生可以在校內招募項目成員，帶動下一屆學生的專業成長。

綜上所述，校企合作是商務英語專業跨境電子商務方向人才培養的有效方式。通過校企雙元育人模式能夠突出培養中職人才的實踐能力，增強畢業生的就業競爭力，保證人才培養的質量。在校企合作中，找準雙方互贏點，本著資源共享、互惠互利的原則，才能建立校企合作的長效機制。

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