喜洋洋

廣東音樂《喜洋洋》是一段家喻戶曉的音樂，這段音樂節奏明快，結構規整，變化清晰，易于寶寶們欣賞、表現。我們可以通過和寶寶一起自制節奏樂器，鼓勵寶寶根據音樂的旋律變化進行演奏。

行動依據

《3- 6歲兒童學習與發展指南》： 5～6歲幼兒能用基本準確的節奏和音調唱歌；能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。

任務卡

欣賞音樂

掃描二維碼，和寶寶一起欣賞音樂《喜洋洋》，說一說聽到這段音樂的感覺。（例如很喜慶，很熱鬧，像過節一樣等）

動作參與感受

家長還可以在反復傾聽時，和寶寶一起用拍手、跺腳、拍打身體部位等間斷性的動作和抖手等連續性的動作表現樂曲的旋律變化。

用自制樂器替換動作

找找身邊哪些物品可以發出動聽的聲音，如敲打玻璃瓶、敲打紙箱、搖動裝上黃豆的可樂瓶等。用敲打玻璃瓶、敲打紙箱等替換剛才拍手、跺腳等間斷性的動作，搖動裝上黃豆的可樂瓶替換抖手等連續性的動作等。

和爸爸媽媽合奏

家長可以和寶寶商量合作表現的方法，如輪奏、合奏等，鼓勵寶寶學會記錄商量結果，在達成共識的基礎上，全家一起為音樂《喜洋洋》伴奏吧。

嘮叨鹿媽

寶寶在敲打玻璃瓶等易碎容器的時候，一定要注意力度，千萬不要把容器打碎弄傷自己哦。

鹿爸博士

喜歡音樂是寶寶的天性，良好的音樂教育，更能促進寶寶身心協調、健康地發展。節奏是音樂的重要元素，是音樂美感的重要來源，它充滿活力、情感和意義。所有的節奏都需要通過身體的動作來感知，5～6歲正是感受和體驗節奏的最佳年齡期。