寶寶今天開(kāi)心嗎

入園是寶寶首次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立地走向集體生活的階段，是由熟悉的環(huán)境步入一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境的階段，可想而知，這個(gè)過(guò)程對(duì)寶寶而言是困難的。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)需要適應(yīng)的過(guò)程。要讓寶寶順利度過(guò)入園關(guān)。家長(zhǎng)需要做好充分的準(zhǔn)備。

行動(dòng)依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：3～4歲幼兒有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來(lái)。

任務(wù)卡

幼兒園一日活動(dòng)大聯(lián)想

家長(zhǎng)帶寶寶回憶在幼兒園一天中做了哪些事情，并畫(huà)下來(lái)，如進(jìn)餐、飲水、如廁、散步、運(yùn)動(dòng)、游戲等。

幼兒園一日活動(dòng)排排站

家長(zhǎng)帶寶寶一起邊回憶到幼兒園后先做了什么再做了什么，邊將下方的圖排序。小班寶寶通常還分不清事情發(fā)生的先后順序，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)寶寶進(jìn)行此活動(dòng)。

角色扮演體驗(yàn)多

請(qǐng)寶寶扮演幼兒園的老師，讓寶寶喜歡的玩具扮演小朋友，爸爸媽媽將“小朋友”送到幼兒園，交給“老師”，和小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”，請(qǐng)“老師’’帶“小朋友”上幼兒園。

嘮叨鹿媽

家長(zhǎng)的情緒穩(wěn)定、愉快、認(rèn)可幼兒園的態(tài)度有利于寶寶積極地適應(yīng)幼兒園。