兒童鋼琴教學(xué)方法的幾點思考

[摘要]

[JP2]隨著兒童鋼琴學(xué)習(xí)的普及，鋼琴教師也面臨著如何提高教學(xué)水平和幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的問題。兒童是個特殊的年齡層，他們的許多智力與生理與心理上都未發(fā)展成熟，也是有很大的發(fā)展?jié)摿εc空間，所以教師的授課方法，家長的素質(zhì)水平都會影響到孩子。在鋼琴教學(xué)中常常會碰到這樣的情況：同一個學(xué)生由于接受不同教師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果大不相同，產(chǎn)生這種差異的原因很多，其中教師的指導(dǎo)得法與否是產(chǎn)生這種差異的主要因素。通過鋼琴課堂出現(xiàn)的問題，筆者總結(jié)出以下幾個方面的教學(xué)策略。 [JP]

[關(guān)鍵詞]

兒童；鋼琴教學(xué)；策略

中圖分類號：G633.951文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1007-2233（2015）04-0092-02

一、培養(yǎng)兒童音樂興趣的重要性

“興趣是最好的老師”。只有對音樂產(chǎn)生濃厚興趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求音樂的最高境界，教育心理學(xué)指出， 興趣對于人的學(xué)習(xí)、工作等一切活動都有明顯的促進(jìn)作用，它可以成為學(xué)習(xí)與工作的巨大動力，又可激發(fā)一個人的創(chuàng)造性才能。兒童時期心理發(fā)育尚不完全，缺乏意志力與責(zé)任感，雖然他們的好奇心很強(qiáng)，但如果不能及時將好奇心轉(zhuǎn)化為對音樂的濃厚興趣，久而久之必然產(chǎn)生厭煩情緒。兒童最容易接受生動活潑、感染力強(qiáng)和富有情趣的事物。為了開啟幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣大門，教學(xué)中應(yīng)采取啟發(fā)、誘導(dǎo)、激勵的方法培養(yǎng)和加深兒童對音樂的興趣。比如兒童喜歡形象思維，無論教識譜，還是教演奏，最好多用一些比喻方法。……