閔家琳聽說

50歲那年，閔家琳從華西公共衛(wèi)生學(xué)院（現(xiàn)四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院）申請調(diào)到了華西醫(yī)院（現(xiàn)四川大學(xué)華西醫(yī)院）耳鼻喉科，從零開始做起，研究聽力語言康復(fù)。女兒的一場意外，促使她將大部分精力都獻給了聽力語言康復(fù)事業(yè)。

一個媽媽的救贖

1937年，閔家琳出生于書香門第；1959年，她畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）；1968年，她的女兒出生；1970年，她1歲零8個月的女兒從二樓摔下導(dǎo)致失聰，閔家琳的生活由此驟然陷入漩渦。

在巨大的打擊面前，閔家琳崩潰了，“華西醫(yī)院的專家說沒辦法治療，我絕望、痛苦了兩年，這么乖巧的女兒一輩子都要做個聾啞人了，我感覺一切都完了”。閔家琳當(dāng)時大病一場，體重從120斤急劇下降到90斤，“整個人精神都有點不對頭了”，她甚至還有了輕生的念頭。直到有一天她的同事說：“閔家琳，你想過沒有，萬一哪天你不在了，你的女兒不是更可憐？”

在閔家琳最困苦絕望的時候，同事的這句話點醒了她，她開始冷靜思考，很快心就定了下來，“我開始找書本、翻資料——知識分子遇到問題時候找書本，這句話千真萬確”。閔家琳從抽屜里拿出兩個邊都磨爛了的大本子，這都是她當(dāng)年做的剪報。她一頁一頁地翻著，里面全是她從各類報紙上剪下來的關(guān)于聾啞病治療的文章，閔家琳苦笑道：“當(dāng)時我對‘聾’‘啞’二字敏感得不得了，什么內(nèi)容都看?！?/p>

1982年3月2日，閔家琳終于在《人民日報》上發(fā)現(xiàn)一篇署名鄧元誠的文章《十聾可以九不啞》，這篇文章給了閔家琳莫大的希望，她開始持續(xù)尋找鄧元誠的研究資料。1986年，閔家琳了解到北京有關(guān)部門已經(jīng)開始開展聽力語言康復(fù)工作，“那時候我的女兒18歲了，已經(jīng)過了最佳康復(fù)時間。但我覺得，應(yīng)該有人為那些像我這樣的患兒家長服務(wù)”。一天，閔家琳在校園里遇見了當(dāng)時華西醫(yī)院耳鼻喉科主任徐麗蓉，她上前問道：“主任，北京已經(jīng)在開展聽力康復(fù)治療了，你怎么還不開始行動？”徐主任回答道：“我也想盡快開展，可是沒有人來做?！遍h家琳當(dāng)即說：“我來！”

為你，千千萬萬遍

閔家琳當(dāng)時已經(jīng)近50歲，又評了副教授職稱，人事調(diào)動有難度。但是她態(tài)度很堅決，她對徐主任表態(tài)：社會需要就是我的工作。在徐主任的引薦下，1988年，閔家琳終于如愿調(diào)到了華西醫(yī)院耳鼻喉科從事聽力康復(fù)工作。

原單位的同事說，閔家琳這次是真的瘋了，在這邊好好的副教授不當(dāng)，去那邊當(dāng)技術(shù)員。但閔家琳不在乎，她說：“我從來沒把我自己看得很重要，我的力量很渺小，只能盡可能多地做工作。只要我的存在對社會是有用的，這就是幸福?！?/p>

“聾啞患兒的成長要面臨很多問題，年齡越大，聾啞帶給孩子的身心傷害就越大，在這個過程中，整個家庭一起受難。我想為這些家庭排憂解難，讓他們痛苦的時間短一點?！边@么多年來，閔家琳一直有一個心愿，她希望女兒能說話，哪怕只是簡單地與人交流。她每天教女兒練習(xí)說話，一遍又一遍，不厭其煩?！澳菚r候我沒有系統(tǒng)的方法，就是一個字一個字反反復(fù)復(fù)地教她說，她進步很慢，只能說一些簡單的句子，比如‘媽媽上班’‘媽媽再見’‘媽媽喝水’，但是我已經(jīng)很滿足了”。

希望長存

1 988年，閔家琳給女兒買了一個進口助聽器，花了300元人民幣。女兒當(dāng)時不想要，她說：“媽媽不買，太貴了?！遍h家琳回憶著，嘆了口氣說：“工作了大半輩子，花300元買一個助聽器都要咬咬牙?！钡灰獮榱伺畠汉茫h家琳愿意做任何事。

在閔家琳培養(yǎng)女兒的過程中，兩人都吃過不少苦，尤其是女兒找工作那段時間。閔家琳說起一件事：“她有一些聾啞朋友，當(dāng)他們相約玩耍的時候，我要求女兒在家學(xué)習(xí)、畫畫。有一天我下班回家，女兒當(dāng)著我的面摔了兩個玻璃杯，然后抱著我哭，‘媽媽，你讓我學(xué)習(xí)有什么用？有什么用？’那時她19歲，找不到工作。我抱著她哭，女兒又聰明又乖巧，我不想讓她那么難過。后來我開了一家助聽器測配店，法人寫的是她的名字。”女兒平時會在店里給閔家琳幫忙，給患兒做耳膜和電測聽，她還用一雙巧手編織助聽器的毛線套送給孩子們。

閔家琳從事聽力語言康復(fù)工作至今已經(jīng)快20年，她不想停下來，“人要活得心安理得就要有同情心，我看到聾兒家長就有說不完的話。聽力康復(fù)家庭教育，要求父母一定要有責(zé)任心、愛心和耐心。我對患兒媽媽們很嚴(yán)厲，她們說‘閔老師說話很厲害，有時候還罵我們’，但是最后她們都承認我說得對。”

閔家琳反復(fù)強調(diào)，助聽器只是聽力語言康復(fù)過程中的輔助工具，后續(xù)還需要家長花大力氣、長時間參與到教育培訓(xùn)中。但遺憾的是，很少有家長能堅持下來。閔家琳提到，她遇到的病例里，80%左右的患兒最后還是選擇上聾啞學(xué)校，“許多家長因為多種原因放棄了對孩子的聽力語言康復(fù)教育”。

閔家琳不是一個輕言放棄的人，她也不愿意別人放棄，哪怕她知道結(jié)果不會如她所愿，她也要厲聲勸告每一個上門的患兒家庭要全力以赴，“你必須全力付出，希望才會找上門”。

傾城小講堂

鄧元誠（1928-2015）

曾給予閔家琳無限希望的鄧元誠教授是我國聽力學(xué)事業(yè)的先驅(qū)。鄧元誠教授是原首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院、北京市耳鼻咽喉科研究所聽力康復(fù)室主任。1979年，他創(chuàng)立了我國第一個聽力康復(fù)與助聽器門診，開創(chuàng)了專業(yè)驗配助聽器和聽力康復(fù)咨詢的先河。大量聽障朋友在鄧元誠教授的幫助下找到了最適合自己的助聽器，重新回到或者進入有聲世界。他還創(chuàng)建了國內(nèi)第一個國家級聽力康復(fù)中心——中華聾兒語言聽力康復(fù)中心（中國聾兒康復(fù)研究中心的前身）。