當前高校教師職業道德存在的問題及其對策研究

摘 要 教育是百年樹人的大計，教師對于學生、學校、家庭、社會、國家、民族以及世界與人類，均具有神圣莊嚴的職責。教師的職業道德直接關系到一個學生能否成人成才，直接關系到一個學校能否治學嚴謹，甚至直接關系到一個國家能否發展壯大。目前高校教師職業道德還存在一些問題，產生問題的原因，如何解決這些問題是本文探討的內容。

關鍵詞 高校教師職業道德 職業道德缺失 愛生之心 競爭機制

一、什么是高校教師職業道德修

首先，教師道德素質是教師專業最根本、最直接的體現。其次，教師道德素質是其他相關專業結構形成和發展的動力和統帥。

教師的職業道德就是指教師在從事教育勞動過程中，思想和行為應該遵循的道德規范和準則。教師的職業道德內容是十分豐富的。因此，對教師的道德素質要求也是多方面的。

1、忠于教育事業，具有奉獻精神。這是指向社會的道德素質。是社會主義學校教師崇高的職業道德。熱愛教育工作是做好教育工作的前提。

2、熱愛學生、誨人不倦的道德原則。這是指向學生的道德素質。熱愛學生是教師職業道德的核心內容。熱愛學生、誨人不倦是千百萬教育工作者從客觀教育實踐中總結出來的最基本的行為準則。熱愛學生本身是巨大的教育力量，深刻的影響著育人的效果。

3、嚴于律己、為人師表的自我道德修養。這是指向自己的道德素質。是教師自我修養問題。教師是“學生的榜樣”，這一角色地位以及教師勞動示范性的特點都決定了教師必須具有良好的道德修養，只有以身立教，為人師表，才能真正確立自己的角色地位，發揮自己的教育職能。……