初中語文寫作教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的策略探討

摘 要 當(dāng)前的初中語文教學(xué)存在著許多的問題，在初中語文中，寫作能力的教學(xué)內(nèi)容非常重要，其主要是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提升學(xué)生的創(chuàng)作能力。新課堂要求初中課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生的全面能力和整體素質(zhì)，為了更好的落實(shí)課改理念，提升初中作文教學(xué)效果，從小養(yǎng)成良好的作文寫作習(xí)慣，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。本文主要分析了初中語文寫作教學(xué)中行之有效的教學(xué)策略，以便幫助初中學(xué)生培養(yǎng)更好的自主寫作學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞 初中語文 寫作教學(xué) 自主學(xué)習(xí) 策略

一、引言

在初中語文教學(xué)當(dāng)中，寫作教學(xué)的地位相當(dāng)重要。如今的初中作文教學(xué)普遍存在重視度較低的問題，其教學(xué)方法與訓(xùn)練方式都相對(duì)較為老舊，教學(xué)效果往往呈現(xiàn)許多的弊端。當(dāng)前許多初中生在一定程度對(duì)寫作有厭煩情緒。對(duì)此，就需要采取行之有效的對(duì)策改善這種現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的自主寫作學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的寫作主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性與想象力，這樣的教學(xué)結(jié)果也正是新課堂所要求的。

二、目前初中學(xué)生寫作能力的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

寫作能力是語文教學(xué)中主要的教學(xué)內(nèi)容，是循序漸進(jìn)的習(xí)慣性養(yǎng)成教學(xué)。對(duì)此，作文教學(xué)就必須經(jīng)過長期的練習(xí)與實(shí)踐，熟練地適應(yīng)作文寫作步驟。在設(shè)計(jì)教學(xué)步驟的過程中，需要設(shè)計(jì)整個(gè)中學(xué)階段作文教學(xué)的整個(gè)訓(xùn)練步驟與目標(biāo)，并且要落實(shí)到每一學(xué)期、每一單元、每一階段的訓(xùn)練要點(diǎn)與重點(diǎn)。許多教師在開學(xué)初期所涉及的教學(xué)計(jì)劃只是籠統(tǒng)的定制了一個(gè)語文教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于作文教學(xué)而言，更是一點(diǎn)而過，少數(shù)甚至沒有提及。……