高職軟件專業課堂教學中創新創業教育的思考與探討

摘 要 隨著高等職業教育教學改革的深化，在推進素質教育的同時，注重對學生實施創新教育，使培養出來的人才，具有一定的素質，富有創造力，以適應不斷發展的社會的需要。傳統的計算機軟件技術專業，面臨著前所未有的壓力和機遇，如何跟上蓬勃發展的“互聯網+”、大數據、云計算、物聯網新思維、新技術浪潮，培養符合市場發展潮流的新軟件技術人才不僅需要對專業設置進行及時調整，更加需要對高職教育課堂中的創新創業教育的實施進行思考和探討，為高職院校的內涵建設和人才培養質量的提升注入助推劑。

關鍵詞 職業教育 互聯網 人才

一、順應時代潮流，樹立高職創新創業教育新思維

十二屆全國人大三次會議的國務院李克強總理的政府工作報告提出了“大眾創業、萬眾創新”的新時代號召，隨即國務院印發《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》、《國務院關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》等指導性文件。創新創業的社會環境如何形成、創新創業的理念如何普及和深入人心、創新創業的文化內涵如何塑造成為全社會各個階層的熱門話題和關注焦點。隨后《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》出臺，教育部組織了全國首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，并從全國高校中遴選出50家教育部“全國高校實踐育人創新創業基地”，進一步深化職業教育教學改革和高校創新創業教育改革。……