新形勢下大學生管理中存在的問題及管理強化措施

【摘 要】新形勢下應根據大學生自身的特性，準確地引導他們步入社會，充分發揮他們的才干，使他們能更好地為社會服務。本文將針對大學生管理中存在的問題，提出新形勢下大學生管理的強化措施。

【關鍵詞】大學生管理 問題 強化措施

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）06-0055-01

隨著經濟的不斷發展，社會對大學生人才的需求也越來越大，高等學府一直是人才培養的搖籃，隨著高校的不斷擴招，大學生的數量逐年增加，傳統的教育管理體制已不能適應新形勢下大學生個性化發展的需求。為了保障大學生學習環境的安全與穩定，保障大學生的身心健康，在新形勢下培養出全面發展的大學生，大學生管理中存在的問題以及如何解決這些問題，需要教育工作者積極地思考。

一 新形勢下大學生管理中存在的問題

1.對立的管理與服從關系

目前，高校與大學生之間的關系存在一定的問題。高校與大學生之間遵循的是一種管理與服從的被動關系模式，在這種模式下，學生只能成為被動接受知識與被動服從管理的弱勢方。高校過于強調通過外在的規范管理學生，只注重成文的規章制度，沒有有效地引導學生進行自我約束。這種方法雖然在一定程度上可以約束學生的行為，但是在實施過程中管理手段過于僵硬，促使管理者與學生形成對立關系，并使處于被動地位的學生產生抵觸情緒，十分不利于大學生管理工作的進行。

2.不平等的管理方式

高校一直將自身擺在一個權威的位置上，以高高在上的態度、成文的規定約束學生的行為，而沒有站在學生的角度，以平等的方式與學生對話。長此以往，無法有效地調動大學生的積極性，使大學生產生逆反心理。過于嚴格的管理方式也會給學校的管理帶來壓力，同時對于學生的自主性發展也非常不利。學生長時間受到學校管理的巨大壓抑，容易產生反作用。

3.重知識輕道德的管理模式

高校一般以專業知識教育為主，認為只要學生完成了專業知識的學習任務，就完成了基本的管理任務，而忽視了對學生思想道德與心理健康方面的教育管理。這種重知識教育、輕道德教育，重剛性管理、輕人性化引導的管理方式存在著巨大的問題。復旦投毒案就是值得好好反思的例子，它告訴我們培養人才，有知識更要有道德。對于大學生的管理，重學術更要重人格。讓學生懂得去愛、去尊重、去包容，才能避免悲劇重演。

二 新形勢下大學生管理的強化措施

1.明確大學生管理的根本目標

高校的學生管理組織一般包括輔導員隊伍、專業教師、學生社團等。新形勢下，這些組織實現大學生管理的根本目標是幫助大學生實現自我完善。大學生管理的實質是使大學生成為社會的主體，成為有自主意識、行為的社會成員。引導大學生實現自我管理，培養大學生的創造力、判斷力與獨立人格。只有最終實現自我管理，才能達到自我生存、自我發展的要求。努力將學校管理的根本目標通過合理的途徑內化為學生自覺遵守的驅動力，使學生理解、支持與配合學校的管理工作。

2.學習先進的大學生管理經驗

學習和借鑒各高校學生管理的先進經驗，如課程管理、社團管理等。在學習和借鑒的同時，根據本校的實際情況加以創新。定期總結管理經驗，不斷提高教育工作水平。積極組織開展各項文體活動，關心學生可能存在的生活困難和心理問題，幫助他們解決生活、學習與就業中遇到的問題。鼓勵學生積極參加社會實踐，增強自信心。做到各項考核管理工作公平公正，努力為學生創造和諧的生活、學習環境，使大學生管理工作向著平穩有序的方向發展。

3.加強人性化管理

在管理工作中加強管理人員的相互配合，結合大學生自身的特點，將管理與教育緊密結合。積極開展學生的思想教育工作，把握學生的思想動態，進行引導教育，激發學生的積極性與主動性。對于不同學生的不同特點進行有針對性的管理。在管理上要注意細節，使學生充分發揮自身潛力，為其提供全面發展的空間，尊重學生的個性化發展。同時引導學生加強自我約束，始終堅持學校管理與學生自我約束管理共同發揮作用，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，塑造健全的人格。通過剛性管理向人性化管理轉變，提高學生的抗壓能力，激發學生自我管理的主動性，積極有效地配合學校的管理工作。

4.實現學生的自我管理

通過管理的不斷創新，實現學生的自我管理新模式。例如，高校應充分發揮學生干部、學生黨員的作用，建立學生自我管理團隊。通過輪崗讓學生擔任班主任助理，增強學生的責任感與集體榮譽感，也讓學生有鍛煉的平臺，同時實現學生的自我約束與自我管理能力的提升。利用現代網絡與學生進行及時溝通，加強與學生的思想交流。

隨著我國高校辦學規模的不斷擴大，學生數量的不斷增加，傳統的高校管理體制已無法適應新形勢下大學生學習、生活與未來發展的需求。針對新形勢下大學生管理中存在的問題，高校需結合自身實際創造新的管理模式，不斷思考，不斷總結先進經驗，不斷強化與更新學生管理工作。通過對學生的正確引導，實現大學生的自我管理，才能使大學生更好地適應社會的需求。

參考文獻

[1]朱荔.淺談提高高校學生管理效能的措施[J].黑龍江科技信息，2013（11）：55～56

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〔責任編輯：龐遠燕〕