思想政治課與青少年理想人格教育

一、思想政治課與青少年理想人格教育的必要性

1.思想政治課教學(xué)的基本目標(biāo)是培養(yǎng)青少年健全的人格

對(duì)于青少年的教育而言，思想政治課是最基本的教學(xué)課程，但是，通過思想政治課教學(xué)來提高青少年的人格思想也是非常重要的一個(gè)方面。通過思想政治課教學(xué)來提升青少年的精神世界，同時(shí)思想政治課教學(xué)教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展?fàn)顩r。一旦重視了青少年的人格教育，就能保證思想政治課教育與現(xiàn)代素質(zhì)教育聯(lián)系起來，從而達(dá)到真正的思想政治課教學(xué)目的。

2.人格教育是素質(zhì)教育對(duì)思想政治課教學(xué)的要求

人格教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)于青少年來說，他們的思想還沒有完全成熟，其人格還不夠健全。因此，為了強(qiáng)化青少年的人格，注重對(duì)青少年的人格教育也是思想政治課教學(xué)的主要內(nèi)容之一，當(dāng)代的思想政治課更加注重馬克思主義人生觀和價(jià)值觀的教育，進(jìn)而使得青少年形成理想的、穩(wěn)定的人格。

3.人格教育是青少年思想發(fā)展的迫切需要

青少年時(shí)期是一個(gè)人人格形成的最為關(guān)鍵階段，由于青少年會(huì)面臨這一時(shí)期很多方面的矛盾，尤其是當(dāng)青少年自己的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生很大的差距時(shí)，他們?nèi)烁竦男纬蛇€受到多方面的影響。人格教育對(duì)于促進(jìn)青少年思想的形成與發(fā)展是一個(gè)非常重要的方面。因此，在思想政治課教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)青少年的人格教育，從而幫助青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以保證青少年的人格魅力能夠滿足現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需要。

二、思想政治課教學(xué)中進(jìn)行人格教育的措施

1.思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的基本

青少年的人格形成過程是建立在一定的思想基礎(chǔ)上的，所以思想政治課教學(xué)應(yīng)該與培養(yǎng)學(xué)生的人格融合在一起，才能發(fā)揮思想政治課教學(xué)的真正作用。當(dāng)然，隨著社會(huì)越來越關(guān)注青少年的思想觀念及其人格形成，當(dāng)今的思想政治課教學(xué)更加應(yīng)該融合過多的人格培養(yǎng)過程，從而讓思想政治課中的理論在青少年的思想中形成人格之果。因此，認(rèn)識(shí)到思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的基本，對(duì)于促進(jìn)青少年完美人格的形成具有很大的幫助。

2.思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的風(fēng)向標(biāo)

當(dāng)一個(gè)青少年在人格形成階段，只有通過科學(xué)的思想政治課教育，才能鑒定清楚青少年的人格及其品德。目前，將思想政治課教育與培養(yǎng)青少年的人格融合起來，才能真正體現(xiàn)思想政治課教育的實(shí)質(zhì)效果，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年人格的培養(yǎng)。對(duì)于思想政治課教師來說，一定要認(rèn)識(shí)到思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的風(fēng)向標(biāo)，才能真正通過思想政治課教育來培養(yǎng)青少年的人格魅力。

3.思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的重要保障

對(duì)于青少年來說，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還不夠全面，并且人生理想與現(xiàn)實(shí)總是存在一定的差距，這種現(xiàn)實(shí)反而會(huì)對(duì)青少年的人格形成造成很大的影響。所以說，思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的重要保障之一，思想政治課教師在教學(xué)的過程中能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與青少年的人生理想結(jié)合起來，這樣不僅能夠提高青少年學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，還能在一定程度上幫助青少年形成正確的人生觀和價(jià)值觀，從而幫助青少年培養(yǎng)理想的人格。當(dāng)然，思想政治課教育還能引導(dǎo)青少年形成高尚的思想道德情操，通過思想政治課教育幫助青少年形成完美的人格。

總而言之，思想政治課教育是幫助青少年形成完美人格的重大前提，同時(shí)這也對(duì)思想政治課教師的人格提出了更高的要求。所以，在思想政治課的教學(xué)過程中，一定要結(jié)合青少年理想人格教育，才能真正提高青少年的人格。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該重視思想政治課與青少年人格教育的融合。因此，現(xiàn)階段研究思想政治課與青少年理想人格教育具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。

編輯 馬燕萍